丁真，一個(gè)生活在四川甘孜州理塘縣普普通通的藏族青年，因?yàn)橐粍t短視頻，他的人生被徹底改寫。因?yàn)樗�的那個(gè)淳樸的笑容，吸引了無數(shù)網(wǎng)友的追捧。而他則借著這份熱度為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，成了理塘縣的旅游宣傳大使。這很容易讓我們想到我們這些文科生天天快要背爛的脫貧攻堅(jiān)，是的，因地制宜是精準(zhǔn)扶貧的精髓所在。理塘縣...

大手拉小手，脫貧快步走文明是考量一個(gè)人素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，擁有它，你就會(huì)擁有一筆無形的財(cái)富，會(huì)使用它你就會(huì)形成自己所獨(dú)有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個(gè)文明的市民。我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊(duì)伍。她時(shí)常給我講她的見聞以及她對(duì)，貧困山區(qū)兒童讀不起書，這一事件的同情。他說剛開始...

今年，“精準(zhǔn)扶貧”也成為了人們常提的網(wǎng)絡(luò)流行語，回到山村里，墻壁上都是“扶貧開發(fā)，利國利民”“消除貧困，同步小康”等標(biāo)語，字都用紅字漆出來，顯得格外明顯。雖說“精準(zhǔn)脫貧，不落一人”，但還是有些人因政府發(fā)了...

清明是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而在這一天有許多人會(huì)去郊外祭祖。我們卻開展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——制作清明餅。太陽只伸出了半個(gè)身子，風(fēng)把空氣吹得涼爽。在這一個(gè)中午，家長們陸續(xù)進(jìn)入了校園，來指導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱髑迕黠�。一進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)好奇的小猴子，蹦蹦跳跳地一擁而上，爭先恐后地左瞧瞧...

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《中國“牛”精神》。轉(zhuǎn)眼間2020年已離我們遠(yuǎn)去，新的一年已經(jīng)到來。2021年是牛年，在過去的一年中，我們經(jīng)歷了許多的困難，在新的一年中，我們應(yīng)該用怎樣的精神來面對(duì)新的挑戰(zhàn)呢？發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的“老黃牛”...

自從三年級(jí)開學(xué)，吳老師走進(jìn)了我們這個(gè)小小的班級(jí)后，我發(fā)生了很大的變化。以前，我站沒站相，坐沒坐相。吳老師來了以后，每天都要練靜坐�，F(xiàn)在，我已經(jīng)站得筆挺筆挺，坐得筆直筆直。以前，我寫得一手爛字。吳老師來了以后，每天上課前都要練5分鐘字�，F(xiàn)在，我的字已經(jīng)從東倒西歪，練到了方方正正。以前，我跳繩基本不會(huì)。...

在成長的過程中，學(xué)習(xí)是一直陪伴著我們的。不管是小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，都和學(xué)習(xí)分不開。學(xué)習(xí)可以分為朗讀，背誦，寫作三個(gè)方面。有人覺得朗讀很簡單，但是并不是那么簡單，里面可能會(huì)有一些你不認(rèn)識(shí)的字。背誦就更不用說了，讀都讀不順，怎么可能會(huì)背下來呢？寫作也需要一定的水平，不能寫流水賬，還得讓人看著很生動(dòng)。...

老師一走進(jìn)教室就微笑著說：“同學(xué)們，今天我們又要做實(shí)驗(yàn)了！”教室里立刻沸騰起來。我們一共分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)操作員，一個(gè)記錄員，其余是觀察員，而我有幸被選中當(dāng)操作員。老師說：“現(xiàn)在請(qǐng)每組的操作員過來領(lǐng)實(shí)驗(yàn)儀器。”我信心滿滿地走上臺(tái)，端過來一個(gè)...

書是人類精神食糧，書是知識(shí)的海洋，書是童年最好的記憶……早晨，我急忙跑出家門，口袋里還有許多口糧。終于到了，我吐著粗氣想著。這就是書店，這是一個(gè)非常大的書店，我踏進(jìn)店門，暗喜沒人注意，昨天讀到什么地方了？我邊想邊找：“咦？《西游記》呢？”再找一遍，...

三年級(jí)的那個(gè)暑假，我和媽媽、外婆，還有表哥一起去錢塘江游玩。這次游玩給我留下了美好的回憶。來到錢塘江邊，眺望這廣闊無垠的錢塘江，我心里不由地贊嘆：“哇！錢塘江可真大啊，一眼望去無邊無際的。”迎著陣陣江風(fēng)，我們一行人先自己動(dòng)手燒野飯，烤燒烤，吃好后江潮也已經(jīng)退了。江邊到處都是大...