我們的老師
時(shí)間：2018-09-20 13:23:38 | 投稿作者：余果
記得一位老師說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子不可能都成為科學(xué)家，但是每一個(gè)孩子都應(yīng)該有夢(mèng)想成為科學(xué)家的快樂(lè)。”就是這位對(duì)科學(xué)事業(yè)幾近“瘋狂”的老師，點(diǎn)燃了我們的科學(xué)夢(mèng)想……
他有一雙瞇瞇眼，總是發(fā)出炯炯有神的光，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲“頑皮”的微笑，讓人打老遠(yuǎn)就能認(rèn)出他來(lái)。他就是我們風(fēng)趣幽默的“科學(xué)狂人”——陳耀老師。
陳老師總是那樣和藹可親，不管我們給他帶來(lái)了多大的麻煩，他也從不責(zé)罵我們。我們一群孩子最喜歡到他的實(shí)驗(yàn)室里看他做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還經(jīng)常將他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果拿來(lái)仔細(xì)“研究”一番，卻一不小心就把他辛苦組裝的飛機(jī)摔得稀巴爛。在實(shí)驗(yàn)室里，我們不知扯掉了多少?gòu)堅(jiān)嚰�，打碎了多少個(gè)燒杯，給他帶來(lái)了多少麻煩。但他從無(wú)怨言，還讓我們做學(xué)校里的“科學(xué)義工”。
陳老師雖然已經(jīng)四十多歲了，卻像個(gè)頑皮的大男孩，是我們永遠(yuǎn)的好朋友。為了提高我們對(duì)科學(xué)的興趣，他帶領(lǐng)我們航拍《鳥(niǎo)瞰籀園》。他總是以百般自豪的語(yǔ)氣對(duì)著他的“八爪魚(yú)”——那架有八根螺旋槳的，裝有攝像頭、發(fā)射器等設(shè)備的無(wú)人機(jī)，興致高昂地跟我們說(shuō)著，最近又拆了什么部件，研究出了什么零件，花了多少時(shí)間，試驗(yàn)了多少次，才有了今天的成功。中央電視臺(tái)還邀請(qǐng)陳老師用他改裝的無(wú)人機(jī)航拍，他笑著對(duì)我們說(shuō)道：“我現(xiàn)在可是你們的導(dǎo)演，以后見(jiàn)到我要叫陳導(dǎo)知道吧！”從此，“陳導(dǎo)”這個(gè)可愛(ài)的外號(hào)就在我們中間流傳開(kāi)來(lái)了。
可親可愛(ài)的陳老師，還總愛(ài)帶著我們?nèi)肀Т笞匀弧Ｓ浀媚谴�，他帶我們�(nèi)ソ鹑r(nóng)莊進(jìn)行實(shí)地考察。到達(dá)目的地，已是傍晚時(shí)分，絢麗的晚霞映在那遼闊的海面上，猶如仙女剪下的紅絲綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。我們?cè)诤＿呁Ｏ聛?lái)，沒(méi)多久，大海就漲潮了，只見(jiàn)一層層的波浪不斷涌來(lái)，滿(mǎn)分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com掀起陣陣狂瀾。陳老師好像變得與我們一般大小，陪著我們一起玩水嬉戲，爽朗的笑聲灑在了被晚霞映紅的海灘。這時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)沿海的巖石上有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色斑點(diǎn)。陳老師解釋道：“因?yàn)楹Ｋ}，海浪拍打岸礁時(shí)，會(huì)將鹽分帶上岸礁。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，便結(jié)在了岸礁上形成了自然的海鹽……”看著陳老師侃侃而談的樣子，我們聽(tīng)得入了神，對(duì)他的敬佩之情油然而生。
說(shuō)我們的陳老師是“科學(xué)狂人”，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。他總是在夜深人靜的時(shí)候，還孜孜不倦地在實(shí)驗(yàn)室研究探索；總是在大家歡度假日時(shí)，還廢寢忘食地進(jìn)行科學(xué)考察；總是在我們遇到科學(xué)難題時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津……
一次，陳老師帶著他改裝的無(wú)人機(jī)和我們一起外出航拍。一到目的地，陳老師便架好小飛機(jī)，雙手熟練地操控著遙控器，連平時(shí)那對(duì)小小的瞇瞇眼也睜得老大，格外專(zhuān)注。只見(jiàn)小飛機(jī)稍稍停頓了一下，便揚(yáng)起機(jī)身，扶搖直上，飛上了天空，在空中盤(pán)旋著。不料，刮過(guò)一陣強(qiáng)風(fēng)，陳老師一時(shí)操控不穩(wěn)，飛機(jī)便從百米高空墜入了稻田中。“哎呀，不好！”他驚叫一聲，便徑直沖進(jìn)了稻田里�？梢谶@茫茫好幾十畝地稻田里找回我們的小飛機(jī)，簡(jiǎn)直是海底撈針，難不成要一寸一寸地找嗎？“轟隆隆——”烏云遮住了光明，一個(gè)悶雷在我們頭頂炸響，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，我們等得焦急萬(wàn)分。緊接著，大雨傾瀉而下，一分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間一分一分地過(guò)去了，可還不見(jiàn)陳老師的蹤影。“陳老師回來(lái)了！”我們終于在滂沱大雨中，看到了陳老師的身影。早已被淋成落湯雞的他，卻是滿(mǎn)臉的興奮，因?yàn)樗晒Φ貭I(yíng)救了他心愛(ài)的科研成果——無(wú)人機(jī)。
這就是我們的“科學(xué)狂人”陳耀老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)陪我們一起玩一起瘋的頑皮的大男孩！
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