讀完那本《我與地壇》時(shí)，我想起文中一段描寫史鐵生失去雙腿之后，艱難生活下去的時(shí)候，我深有感受。一個(gè)失去雙腿不能走動(dòng)，只能手推輪椅，日日夜夜藏在地壇，觀察地壇，能繼續(xù)堅(jiān)持生活下去，并且在媽媽鼓勵(lì)下，讓他重燃希望，寫下了這本書，令人震撼的人。在如此艱苦的條件下，他還能堅(jiān)持到底，體現(xiàn)在書中的那一個(gè)個(gè)的勵(lì)志...

突然想再讀一遍史鐵生先生的《我與地壇》。找不到有這種強(qiáng)烈念頭的綠由，就算是對(duì)先生的一種懷念吧！《我與地壇》是長(zhǎng)篇哲思抒情散文，全篇分為三部分，第一部分寫我在地壇中得到的生命啟迪和人生的感悟；第二部分寫我對(duì)母親的后悔和無(wú)盡的思念；第三部分寫我與地壇不可分割的情感。再讀一遍《我與地壇》：先生，我找到了一...

每個(gè)人，都不應(yīng)只會(huì)享受親情，沐浴在其中，而不知感恩。——題記在老師的指引下，我捧起了《史鐵生作品精選集》，這一捧，便是一段淪陷。那一章章的段落，一節(jié)節(jié)的文字，讓我不惜廢寢忘食，如饑似渴。《我與地壇》中的每個(gè)字句，都像一顆顆銳利的小石子，直擊心門。就像是用了最平淡的語(yǔ)氣，敘述了...

篇一：我與地壇讀后感王鼎鳴今天，我懷著對(duì)史鐵生的深深敬佩之情，閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經(jīng)歷了截肢與患病，立在風(fēng)雨之中，但他有一把巨傘－他的母親。對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，地壇是他的第二個(gè)家，他的靈魂歸宿，他的快樂之源。但對(duì)他來(lái)說(shuō)更重要的是一個(gè)詞——母親。史鐵生面對(duì)挫折，...

春節(jié)，爸爸媽媽帶我到祖國(guó)的首都北京游玩，那是我一直向往去的地方。雖然是冬天很冷很冷，但我依舊熱情澎湃！當(dāng)我站在北京的時(shí)候，我心里想呀！這里為什么和我想的不一樣呢？天空灰蒙蒙的，樹沒有葉子，花也很少是真的，怎么會(huì)和我的家鄉(xiāng)不一樣呢！帶著這個(gè)疑問我們玩了幾天才回到我的家鄉(xiāng)，春城。我看到春城冬天也是春意盎...

博物館中，我不知不覺地來(lái)到了展示戰(zhàn)國(guó)兵器的展廳，頓時(shí)被一把青銅古劍所吸引住了。它劍刃尤利，哪怕銹跡斑斑仍透出其霸氣，其劍柄雖寬卻并不笨拙。劍者，儒雅。修劍之人，須心中凝劍，與劍一體，不驕不躁，如驕者躁者慮者，非正道劍氣也。劍者，雖不驕，卻非受氣之人，若觸逆鱗，不論修為高下，誰(shuí)生誰(shuí)死，必當(dāng)不辱劍客之名...

回首過(guò)去的時(shí)光，我經(jīng)歷了什么？酸、甜、苦、辣、咸，應(yīng)有盡有。各種困難在我面前就好似“五嶺透迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，我該如何形容曾經(jīng)呢？我想用“越來(lái)越棒的我”應(yīng)該足夠完美吧！越來(lái)越棒的學(xué)習(xí)記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候，由于開始初步接觸英語(yǔ)和作文這兩大難關(guān)，...

媽媽說(shuō)，我在兩三歲的時(shí)候，就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，等到大了一點(diǎn)，又開始纏著要給他們講故事�，F(xiàn)在想來(lái)不禁有些好笑，那些故事頂多不過(guò)是幾篇童話而已，可憐的爸爸媽媽竟然被幾篇童話“騷擾”了這么久。在那時(shí)，這些卻是一個(gè)孩子單純的、對(duì)語(yǔ)言的愿望和喜愛。我愛閱讀，喜歡一篇篇文章中那...

不知何時(shí)，放眼望去西邊的天空，竟披起了一層薄薄的昏黃色輕紗，太陽(yáng)掩起嫵媚的笑臉，縱身慢慢沒入群山與云海之間，一點(diǎn)一點(diǎn)斜側(cè)著身子，宛如無(wú)形有只強(qiáng)有力的大手，用力將其拽落下去。“爸爸，太陽(yáng)回家了，我們也回家吧。”“好。”天色漸漸昏暗下來(lái)在這短短的兩公里的路...

今天，我和爸爸一起去超市買東西，買東西期間，也嘗試到了一下購(gòu)物。吃過(guò)午飯，我們來(lái)到離小區(qū)比較近的超市，剛到超市時(shí)，我看見貨物架上的東西琳瑯滿目，讓我看得眼花繚亂。爸爸說(shuō)我們得先去買幾瓶加飯酒，爸爸話音剛落，我就問：“買幾瓶？”爸爸說(shuō)：“買六瓶”，我慢慢...