在六年級(jí)時(shí)，我最好的兄弟走了，他轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。我在他臨走之時(shí)，對(duì)他說：“我們是永遠(yuǎn)的兄弟！”在這學(xué)期，我和他整天形影不離，用一句話形容就是：有福同享，有難同當(dāng)！我們一起上學(xué)，每天不是我等他，就是他等我，我倆的身影總是同時(shí)出現(xiàn)在校門口。放學(xué)的時(shí)候，我倆就要分開了，在分開之時(shí)，...

誰能擺脫合上眼之后沉重軀體的火化或是埋葬？誰能永葆青春，有一副金剛不壞萬世不朽的身體？沒有人可以同這時(shí)間與自然規(guī)律抗衡，死亡是難以打敗的。“人的一生要死三次。第一次是醫(yī)生宣布你肉體的死亡；第二次是牧師在葬禮上聲明你與社會(huì)脫離關(guān)系；第三次是你的最后一個(gè)親友也忘記了你，你被遺忘之時(shí)，你也就真...

今天陽光明媚，鮮花艷麗，就在下午的時(shí)候我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師走進(jìn)教室，說，“今天我要給你們上一節(jié)別開生面的作文課。”說著就拿一個(gè)生雞蛋問我們：“你們覺得把這個(gè)生雞蛋放在手中心捏，它會(huì)破嗎？”有的同學(xué)說“可以。”有的同學(xué)說&...

“校園”二字大家應(yīng)該不陌生吧！那大家的校園四季是什么樣的呢？現(xiàn)在讓我來給大家介紹一下我的校園四季。春天，燕子又飛回來了，它停在電桿上，像一串串優(yōu)美的樂譜。校園周圍的那綠油油的小樹，像一個(gè)個(gè)“守衛(wèi)兵”，看護(hù)著我們的校園。在這些小樹周圍，還有五彩繽紛的小花...

清晨，一走進(jìn)校園，我就看見了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學(xué)，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條令人愉快的小路，獨(dú)自去拜訪我的好朋友。那個(gè)半月池是我第一個(gè)要拜訪的好朋友。半月池，你如一位德高望重的老人，在學(xué)校里住了幾百年了吧？你瞧，在您的身上青苔和傷痕，記載著歲月的痕跡。您是那么...

看到題目，很多人都會(huì)認(rèn)為最美的風(fēng)景是自然風(fēng)光，比如，一座秀美奇峻的山峰，一條波光粼粼的小河，一片空氣清新的森林……但是，風(fēng)景并不局限于景觀，還可以是，小男孩彎腰撿起一片紙屑，小學(xué)生幫阿姨提水果，或是小雷鋒拾金不昧……我焦急地等待著公交車，雖是蒙...

一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包，邁著輕盈的步伐走向?qū)W校，剛進(jìn)班，就看見了我的后桌及好朋友——陳明。她那圓圓的臉蛋上有著一雙大大的眼睛，眼睛上架著一幅方形的眼鏡，再看她的大鼻子在臉上顯得格外高。聽！她還有一張?zhí)貏e能說的嘴和一對(duì)特別靈敏耳朵。她是我最要好的朋友，然而有一件事，讓我...

補(bǔ)習(xí)回來，我看到眼前的一幕：餐桌上擺著四盤菜肴，還有兩副碗筷，父親趴在餐桌上睡著了。被我的開門聲驚醒后，父親猛地站起來，可能是疲憊了，腿一軟又坐回到椅子上，過了幾秒才緩緩地站起來，端起菜肴，拿到廚房放進(jìn)微波爐里加熱。很快，四盤色香味俱全的菜肴擺放在我的面前，我狼吞虎咽地吃起來。父親陪著我，時(shí)不時(shí)地給...

南麂島的日出是十分美麗的景色，其美麗一點(diǎn)也不低于日落。南麂島位于釣魚島外的300海里，這里四面環(huán)水，景色優(yōu)美，游人來到這里，都因此留下了流連忘返的回憶。要說南麂島什么景色是最美的，那就是日出了，跟據(jù)當(dāng)?shù)卮迕裰v，日出時(shí)，從黑漆漆的黑夜，變成了“金光閃爍”的白天，其壯觀的景色，只...

我有一位糊涂的爺爺，經(jīng)常做錯(cuò)事，讓我們?nèi)�家忙上忙下，下面我來為大家講一件爺爺鬧出的笑話吧。有一次，奶奶讓爺爺去買菜，一個(gè)小時(shí)后，他急匆匆地回家了。可能他要給朋友打電話，把口袋搜了一遍又一遍，沒有？便大聲地問：“親人們，誰見到我親愛的手機(jī)了？”我們都不約而同的搖頭，之后，便開始...