在這個(gè)暑期里，我讀了很多本書，有《三國(guó)演義》，有《水滸傳》，有《西游記》，還有……其中讓我最難忘的，就是那本《我所了解的野生動(dòng)物》。一切都是它們真實(shí)的模樣，沒有半分虛假。你可以在這本書發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的人物：英勇的老狼王羅勃，老成的烏鴉首領(lǐng)——銀斑，...

北宋著名的文學(xué)家、書法家、畫家。生性放達(dá)，為人率真，曾多次遭受被貶，仍樂觀的對(duì)待生活。這就是我們耳熟能詳?shù)?mdash;—蘇軾。蘇軾的一生可謂大起大落，先是進(jìn)京應(yīng)試得到文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修的賞識(shí)，對(duì)蘇軾的豪邁、敢于創(chuàng)新極為欣賞，而且遇見了蘇軾的將來：“此人可謂善讀書，善用書，他日文...

我所了解的蘇軾：他，是一個(gè)大才子。享年六十四歲，生于北宋時(shí)期。他為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。例如：他的字、詞、詩(shī)、畫為我國(guó)的文學(xué)做出了貢獻(xiàn)。不僅如此，他還在杭州西湖修筑了“蘇堤”，為我國(guó)水利工程作出了貢獻(xiàn)。宋神宗執(zhí)政時(shí)，在蘇軾移任湖州的第三個(gè)月的一天，蘇軾遇到了生平第一禍?zhǔn)�。�?dāng)時(shí)...

初雪，急匆匆地駕著西風(fēng)趕來，輕輕落入大地懷抱。我急著打開窗，雪落在我的手上。閉眼，眼前浮現(xiàn)得又是兒時(shí)玩雪的場(chǎng)景，十余年，更覺清晰。“來吧，快開始吧”，清脆的呼喚又在耳邊響起，小伙伴們一個(gè)個(gè)躺在雪地上，努力地把身子向雪里壓去，任由雪在鞋里、衣領(lǐng)里，慢慢沁出絲絲的涼意，號(hào)令一下，...

粉筆想必大家都知道吧。像一根小白棍，有兩寸那么長(zhǎng)。粉筆的一生都獻(xiàn)給了人類。從他們被生產(chǎn)出來的那一刻起，他的生命就開始了倒計(jì)時(shí)。所以粉筆的一生非常短暫。老師拿著粉筆寫字時(shí)，粉筆的尾巴漸漸變短，到最后粉筆沒有了，或者剩下一小點(diǎn)。即使這樣，粉筆也毫無怨言。有人把老師比作辛勤的園丁，教會(huì)我們知識(shí)。是的，老師...

我的老家在惠州的一個(gè)小鄉(xiāng)村，它是我和我弟弟的樂園。每次我都特別期待假期的到來，能回到我們的“樂園”游玩。那一天早上，我們和家人一起回老家。剛到那一看，山清水秀。有山、有森林、有花草……這個(gè)讓我想到一句詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙&...

人生處處皆風(fēng)景，但你要學(xué)會(huì)欣賞身邊的風(fēng)景。——題記生活中上并不缺少風(fēng)情，熟悉的地方也處處充滿風(fēng)景，所缺的只是一雙靈動(dòng)的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。細(xì)心觀察，用心捕捉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一草一木，一舉一動(dòng)，也是美妙無比的風(fēng)景，你所追求的動(dòng)人風(fēng)景其實(shí)近在咫尺…&h...

風(fēng)，踏著輕盈的腳步姍姍來遲，急匆匆地赴約秋姑娘的聚會(huì)，來的急，來的猛，他還有一個(gè)動(dòng)聽的名字：“山竹”。“嘩啦啦、嘩啦啦。”是山竹的腳步。傾盆大雨如約而至，世間萬(wàn)物皆成了琴鍵，像無字的歌謠，飄然而起……“爸爸！&r...

由花我想到了小草。在公園里或在小路上，大家只觀看花，把小草放在一邊。由花我想到了花園。主人們種著一種又一種花，讓這個(gè)空曠的大花園變得更炫麗，更豐富多彩。由花我想到了大自然。一朵花就像是大自然的一個(gè)焦點(diǎn)，大自然都引以為傲。由花我想到了孩子。孩子是祖國(guó)的花朵，老師就像是滋潤(rùn)我們的園丁。老師不斷給我們傳授...

總有那么一瞬間，讓你心曠神怡；總有那么一瞬間，讓你熱淚盈眶；總有那么一瞬間，讓你向往、難忘……現(xiàn)在已到了學(xué)期末尾。走在走廊上，到處可見的是各科老師手拿一大疊白色卷子，急匆匆地趕往各個(gè)教室。現(xiàn)在，幾乎沒有了下課時(shí)間，上一堂課的老師拖堂五分鐘，下一堂課的老師上課提早五分鐘。然...