夏，是一個(gè)討人厭的季節(jié)。唯一的亮點(diǎn)是可以擁有暑假，殊不知，暑假里的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班，多得不要不要的！要說(shuō)真的能玩的，大概也就屈指可數(shù)幾天，為了那幾天可以痛快地玩，你必須付出慘痛的無(wú)休止趕作業(yè)的代價(jià)。夏的天氣是討厭的。太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地發(fā)出熱量，人們不得不躲進(jìn)空調(diào)房。走在大街上，就進(jìn)入了蒸籠模式，坐在路旁的長(zhǎng)...

一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。窗戶里傳來(lái)了利利身體各部位的對(duì)話。眼睛自大地說(shuō)：“我的作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭(zhēng)辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴...

我喜歡的小動(dòng)物很多，有忠誠(chéng)的小狗；有可愛(ài)的小貓；有雪白的兔子；也有玲瓏的小鳥(niǎo)……而我最想擁有的是一匹大駿馬。它有深黑的棕毛，跑起來(lái)抖一抖的，威風(fēng)極了，大大的眼睛總是眺望遠(yuǎn)處，額頭上有一塊圓形的白斑，細(xì)卻有力的四肢，卻能讓它在短時(shí)間內(nèi)避開(kāi)危險(xiǎn)。褐色的皮毛，摸上去光滑的如同綢...

我的絕活是騎自行車，我是自學(xué)的。記得三、四歲的時(shí)候，我騎的自行車大輪子后面有兩個(gè)小輪子，那種車子非常簡(jiǎn)單，只要人上去就可以了。七歲那年，媽媽給我換了一輛只有兩個(gè)輪子的自行車。一開(kāi)始，我一上去連車帶人都倒掉了。十幾天后，我又試著去騎。那次我腳踩著踏板可以踩三圈了。我八歲的時(shí)候，可以手扶著東西、腳一刻不...

在艷陽(yáng)高照的七月天，我成功了。期末風(fēng)波過(guò)后，那天，我們回到學(xué)校領(lǐng)期末卷子。在教室里，同學(xué)們有的在大吵大鬧，有的在座位上安靜地看書(shū)，有的則在旁邊小聲地祈禱著自己的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，班主任那高跟鞋的聲音離我們?cè)絹?lái)越近，教室里瞬間安靜了下來(lái)，連棉花掉在地上的聲音都能被我們聽(tīng)見(jiàn)。班主任“咣&rdquo...

陽(yáng)春四月，我們懷著激動(dòng)、期待的心情迎來(lái)了我們?yōu)槠谌�天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。懷著久違的心情，我們?cè)俅尾饺肓藶槊�七年�?jí)時(shí)軍訓(xùn)的場(chǎng)地。那時(shí)的我們?cè)谶@兒灑下了汗水，淚水，也收獲了果實(shí)，再一次回到這兒又會(huì)是一種什么樣的感受呢？第一天，我們?cè)陂_(kāi)幕式中重溫了七年級(jí)時(shí)軍訓(xùn)的規(guī)則，讓我深深的感受到了我們并不是來(lái)玩的。隨后，...

我的童年是在一個(gè)秋千中度過(guò)的。秋千承載了我的美夢(mèng)。——題記記得小時(shí)候，父親常常帶我去家附近的一片綠油油的草坪上玩耍。高大的父親在三十三歲時(shí)才迎來(lái)我的降生。自然，我的出生讓父親很開(kāi)心，他對(duì)我更是萬(wàn)般寵愛(ài)。聽(tīng)母親說(shuō)，我在二三歲時(shí)走路還不平穩(wěn)，這可把父親給急壞了。為此父親一下班就帶...

子曰：“知者不惑！仁者不憂，勇者不懼。”勇者，能打造一片天空，無(wú)所畏懼，勇闖天下！“共享單車”是最近的熱鬧話題，路邊、小區(qū)內(nèi)、公交站旁，隨處可見(jiàn)。我也多想騎一騎呀！看著別人騎著，奔馳著，我如果不會(huì)騎，就不是被社會(huì)淘汰了嗎？?jī)赡_一前一后蹬著，雙手緊握把手...

繁花盛開(kāi)，樹(shù)草茂密，百花爭(zhēng)艷的春天固然可愛(ài)，也比不過(guò)瓜果飄香，果實(shí)累累的秋天。秋天的果園里，樹(shù)葉就像仙女在空中飛舞一樣慢慢飄落；紅艷艷的蘋(píng)果仿佛就像掛在天空上太陽(yáng)一樣懸掛在粗壯的蘋(píng)果樹(shù)的枝頭；金黃色的香蕉掛在又高又壯的樹(shù)上，像傍晚金光閃閃的月亮；還有許許多多的水果，可誘人了，好像都在招手等著我們?nèi)ゲ?..

尊敬的校長(zhǎng)：您好！今天我冒昧給您寫(xiě)封信，就是想請(qǐng)求您讓學(xué)校圖書(shū)館無(wú)限制開(kāi)放。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)既能修身養(yǎng)性，陶冶情操，又能提升閱讀與寫(xiě)作方面的能力。多看書(shū)，還能讓我們獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，能夠站在更高的地方看清這個(gè)世界。既然這樣，校長(zhǎng)您為什么要讓圖書(shū)館成為神秘的...