篇一：閱讀使我快樂(lè)作文
生活是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一應(yīng)俱全，青春的我們是快樂(lè)的，是樂(lè)觀向上的，這時(shí)，書(shū)是我們的快樂(lè)果！
莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)我時(shí)刻銘記在心，我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣。有一句話(huà)說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取?rdquo;雖然閱讀不能讓人生更長(zhǎng)，但它確實(shí)改變了人生的寬度，擴(kuò)大了讀者的知識(shí)面，豐富了讀者的生活！正是這種有興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
從書(shū)籍中吸取各種知識(shí)和力量，是人生之必要。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，我也不例外。隨著時(shí)間的流逝，讀書(shū)似乎成為我的一種習(xí)慣，即便是上中學(xué)以后，我也依然愛(ài)讀書(shū)。我要讓自己在繁忙的功課間隙多閱讀，只為讓自己的心靈得到些許安慰。拿起自己喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像推開(kāi)一扇窗戶(hù)，不經(jīng)意間就欣賞到了窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱，仿佛置身在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)感到輕松、愉快……就像一個(gè)人說(shuō)的：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。”
讀書(shū)是快樂(lè)的。“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話(huà)。書(shū)能引導(dǎo)我們與優(yōu)秀的人為伍，使我們同他們進(jìn)行情感上的交融……”
讀書(shū)是快樂(lè)的。司馬遷曾說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們能像小魚(yú)一樣遨游，發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)與興趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利祿，但唯獨(dú)不能缺少書(shū)。即使一個(gè)人身家千萬(wàn)，衣食無(wú)憂(yōu)，如果缺少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，那他也是可悲的！
讀書(shū)是快樂(lè)的�？鞓�(lè)不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，更在于從書(shū)中學(xué)習(xí)做人的智慧，從書(shū)中領(lǐng)略博大精深的文化歷史，從書(shū)中感受生活的絢麗多彩……
我閱讀我快樂(lè)，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)。
篇二：閱讀使我快樂(lè)作文
一本書(shū)可以使你的生活更加充實(shí)。每一次的閱讀與翻閱就像是品嘗一種甜品，咬下去的每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。
如果你問(wèn)我，如何從書(shū)中得到快樂(lè)�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每當(dāng)你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話(huà)時(shí)，你都會(huì)感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。
每當(dāng)你勞累了一天的時(shí)候，你需要的只是一本可以使你快樂(lè)，忘記煩惱的書(shū)。書(shū)的內(nèi)容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優(yōu)雅，你的心情就會(huì)變好。
抑或是當(dāng)你遇到難題時(shí)，并且無(wú)人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案后，你會(huì)感到快樂(lè)。即便沒(méi)有那么快地找到，或沒(méi)有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會(huì)使你靜下心來(lái)，更認(rèn)真地去找尋，更認(rèn)真地去品味。在這之后，你會(huì)有出乎意料的新收獲。這樣一來(lái)，不僅能夠解決你現(xiàn)有的問(wèn)題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。
當(dāng)你讀了足夠的書(shū)以后，你所得到的知識(shí)和你對(duì)這個(gè)世界的看法都會(huì)變得截然不同，會(huì)讓你意識(shí)到你的夢(mèng)想離你還有多遠(yuǎn)。滿(mǎn)分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com當(dāng)你可以把你所知道的分享給大家的時(shí)候，何嘗又不是一種快樂(lè)呢？
其實(shí)，說(shuō)了這么多，閱讀的樂(lè)趣都是因人而異的。但我堅(jiān)信，唯一不變的就是對(duì)知識(shí)的渴望和那份對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。因?yàn)槲抑�，閱讀使我快樂(lè)。
篇三：閱讀使我快樂(lè)作文
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人杜甫之口，告訴我們只要多讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。是呀，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們明辨是非，感受到真善美。
我從小就喜歡閱讀，但那時(shí)的閱讀只是隨便看看，讀什么書(shū)都是囫圇吞棗，一知半解，甚至有些書(shū)看了，沒(méi)有留下什么印象，僅僅沉浸在讀了很多書(shū)的滿(mǎn)足中，最快樂(lè)的事情就是在別人面前吹噓自己讀了多少多少本書(shū)。直到那件事的發(fā)生，徹底改變了我的讀書(shū)習(xí)慣。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，爸爸的好朋友帶著孩子來(lái)我們家做客。吃過(guò)午飯，我迫不及待地邀請(qǐng)叔叔家的孩子參觀我的書(shū)房。一走進(jìn)我的書(shū)房，他便贊不絕口：“哥哥，你真厲害，你讀的書(shū)真多呀，我要好好向你學(xué)習(xí)。”正在我得意于他的崇拜時(shí)，叔叔也走了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)來(lái)便又是一番表?yè)P(yáng)，我當(dāng)時(shí)真是無(wú)比快樂(lè)。說(shuō)著，叔叔從書(shū)架上拿出一本《水滸傳》，邊看邊說(shuō)，你最喜歡書(shū)中的那位英雄，我當(dāng)時(shí)一下子懵了，竟連一個(gè)也沒(méi)說(shuō)上來(lái)，想了半天，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“武——松”。叔叔說(shuō)好呀，你能說(shuō)說(shuō)哪件事讓你這么喜歡他嗎？我又一次無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)，叔叔看我臉紅了，便說(shuō)看來(lái)你讀的書(shū)太多了，想不起來(lái)了，沒(méi)關(guān)系，下次來(lái)你家，叔叔再聽(tīng)你講書(shū)中的故事。這件事讓我很是羞愧，后悔自己平時(shí)讀書(shū)太不認(rèn)真。
在后來(lái)的閱讀生活中，我不再一目十行，而是逐字逐句，有時(shí)甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)我都要鉆研許久，自然收獲頗豐。有時(shí)遇到看不懂的地方，我便多讀幾遍，就慢慢理解了，這也許就是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理吧。
漸漸地，有了這些好的讀書(shū)習(xí)慣，我現(xiàn)在還喜歡上了讀《論語(yǔ)》《史記》《儒林外史》等古典名著。徜徉在書(shū)的海洋里，我深深地感受到中華文化的博大精深。
以書(shū)為伴，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶情操，在以后的生活中，我會(huì)多讀書(shū)、讀好書(shū)。
篇四：閱讀使我快樂(lè)作文
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們偉大的周總理曾說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
迷惘者說(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星。”學(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師。”的確，讀《中華上下五千年》讓我知道了我們中華五千年的文明歷史，各朝各代的開(kāi)國(guó)皇帝及其興衰成敗。一個(gè)個(gè)數(shù)不清的歷史故事，一個(gè)個(gè)英勇機(jī)智的歷史人物，讓我記憶猶新，受益匪淺。而且我還能把朝代表背得滾瓜爛熟呢！讀《百科全書(shū)》讓我明白了宇宙間讓我匪夷所思的怪事，動(dòng)物之間的趣事。讀《成語(yǔ)故事》讓我變得更聰明。讀《寓言故事》讓我懂得了做人做事的道理……更讓我明白了“書(shū)是不開(kāi)口的老師”這個(gè)道理。
記得有一次，我坐公交車(chē)回家，下車(chē)后正往家走，突然發(fā)現(xiàn)街邊有一個(gè)書(shū)攤，頓時(shí)我一個(gè)箭步躥過(guò)去，找到喜愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我貪婪地讀著。直到街邊的路燈亮了起來(lái)，攤主三番五次地催促我回去，這時(shí)我才感覺(jué)腿腳麻木，饑腸轆轆，才想起回家。
來(lái)吧，大家一起來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)吧！
篇五：閱讀使我快樂(lè)作文
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果使用的好，書(shū)就是最好的東西；如果濫用了，書(shū)就是最壞的東西。”可我認(rèn)為，書(shū)像我們的知己，一直陪伴著我們成長(zhǎng)；書(shū)是我們最好的老師，教育我們。如果書(shū)是一望無(wú)際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚(yú)；如果書(shū)是遼闊無(wú)垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一只羊。
在我不認(rèn)識(shí)書(shū)之前，我稱(chēng)它為方塊，在熟識(shí)之后，我稱(chēng)它為朋友。我認(rèn)識(shí)的第一本書(shū)是語(yǔ)文書(shū)，雖然他能教會(huì)我們生字，但他總有點(diǎn)枯燥、乏味。于是，我的目光便開(kāi)始投向課外書(shū)，當(dāng)然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話(huà)一類(lèi)的書(shū)籍。記得當(dāng)時(shí)的《丑小鴨》，一個(gè)個(gè)情節(jié)無(wú)不吸引著我，使我陶醉其中，從此我便埋頭于書(shū)中，我忽然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比下課跑鬧有趣多了。
當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí)，童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我對(duì)閱讀的渴求，我便開(kāi)始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢(mèng)》等書(shū)籍。我愛(ài)讀《三國(guó)演義》，是因?yàn)槲覐闹心軐W(xué)習(xí)劉備的仁德，感受關(guān)羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會(huì)趙子龍的勇敢。正因?yàn)槿绱�，我廢寢忘食地讀著。當(dāng)書(shū)中邪惡的一方得逞時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，當(dāng)正義的一方勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈。
你喜歡閱讀嗎？請(qǐng)和書(shū)交朋友，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧！“千山萬(wàn)水書(shū)為伴”，書(shū)是我的好朋友，閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)。