冬的醞釀，春的蘇醒，夏的輝煌，秋的衰敗，組成葉一生也寫不完的詩。這么長的一路走來，我聽到過不少新聞，也讀過不少書，發(fā)現(xiàn)人生并非有想象的那么美好：風(fēng)雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹，不是付出努力就會有回報……。人生有太多不如意。呼出一口濁氣仰頭望向窗外那顆孤僻的...

歌聲，世界上最美妙的聲音，給人以最好的享受。千言萬語總能編織成一首動人的歌，敲擊人們內(nèi)心最深處，最敏感的地方。植物——低聲部大自然中，各種各樣的植物，讓人眼花繚亂，而它們總在低低地吟唱，讓人們的節(jié)奏慢下來，給人一種放松舒適的感覺，在忙碌的生活中能輕松一會兒，舒展全身，植物仿佛...

在這世上，每一個人都有自己對社會對國家應(yīng)盡的責(zé)任。每個人所盡到自己的責(zé)任，匯聚起來，便成了一首最美麗最感人的詩。已是深夜，四周一片寂靜，只有院子池塘里的青蛙時而呱呱地叫上一聲。我從睡夢中驚醒，頓覺口渴難耐，于是起身去喝水，卻看接見半掩著門的書房內(nèi)燈光通明，走近仔細(xì)一看，卻是我父親在專心致志地工作。他...

蒹葭楊柳，鳥下綠蕪是一首詩；云橫秦嶺，雪擁藍(lán)關(guān)是一首詩，而小橋流水，廊坊水鄉(xiāng)，則更是一首五彩斑斕的詩。提起江南，我腦海里便浮現(xiàn)出白居易的《憶江南》“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”我的思緒也隨之被牽引到了風(fēng)景如畫的煙雨江南。江南的美，是朦朧而...

歲月輕柔地?fù)崦�著黃土高原的崖畔，他不知多少次執(zhí)起手中五彩的畫筆，在那一望無際的山野上，便便刷出那韻動的色彩。是風(fēng)，它春來時帶來了綠；秋離時帶走了黃，是雨，它滴落時，使干癟的土壤浸濕到棕黃，他沖刷山野時又使那干癟的植物浸潤成深綠，這一千便匯聚成一野性的詩篇。不記得哪年哪月了，村里一個牧羊人同意了，我和...

詩由情生，情自心起，故為天下靈秀之文。師生之情，誠為珍貴。咿咿呀呀的讀書聲，充斥著教室。紅日初升，青鳥方啼，一年級的我，坐在小方凳上，聽著劉老師講拼音時柔和的聲調(diào)，看見她俊秀的字躍然黑板上，一堂一堂課，妙趣橫生。三年級，在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時，她一句一句批改作文，將我叫去傾心以談。落云起了天地，落日紅了...

五六月的花事，半是綢繆、半蹉跎——窗外的詩意。我對著窗上的簡影笑笑：一切都好，老病成新賞，年光寄舊詩。已經(jīng)斷續(xù)喝了一季度的藥了，中藥，時苦時酸�？晌�，卻有些喜歡這種狀態(tài)、詩的狀態(tài)。病稍重的時候，我仿佛又縮回了那小小的一團(tuán)。打一個噴嚏都癡癡地想是有人在念自己。渾身的溫?zé)嵫�心，�?..

鳥聲鳴鳴，伴隨著溫和的春風(fēng)，不覺間又迎來了一年的春天，露水滴入水中，泛起層層波瀾，我詩意的人生也融入到了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭望去，竟是那樣璀璨……那年，陽春三月。幼小的我同爺爺一起坐在院中的石凳上，柳樹擺著頭，幾簇繁花點(diǎn)綴著春日的早晨。爺爺拿出一張紙和一支筆放在石桌上，只...

綠蔭下，臺階上，一雙稚嫩的手，拿著一段飄揚(yáng)的彩帶，微風(fēng)中明亮的眼眸，忽閃忽閃的眨著，一直想打出一個完整的蝴蝶結(jié)，卻總難以成功。夕陽漸斜，身邊的母親卻不急不惱，她愿等孩子一生，來扎好一只完整的蝴蝶。打開電腦，發(fā)現(xiàn)一段段小時候的錄像。我追在舅舅身后鬧著要吃冰淇淋，舔了一口不過癮，還要吃，搖搖晃晃、跌跌撞...

行走在寬廣的道路上，是一首平和的詩；攀登在崎嶇的小路上，是一首激蕩的詩；依偎在秋天的懷抱里，是一首凄美的詩；徜徉在通往二十一中的公交車上，是一首溫馨的詩。當(dāng)太陽還在酣睡，我已經(jīng)背起行囊踏上征程。公交車?yán)镆呀?jīng)有不少人了。座位坐滿了，零零散散站著幾位年輕人。有的在看手機(jī)，有的望著窗外，有的低頭小睡一會。...