定格
時(shí)間:2018-12-08 10:11:06 | 投稿作者:張煒祎
日漸西斜,已近黃昏。
我們?cè)谄嚼堫^村,在這個(gè)浸滿了金黃的場(chǎng)院里,手握繩子,圍起了一個(gè)巨大的同心圓。
付老師在兩位教官的幫扶下踩著繩子,站在我們用雙手圍成的同心圓上。全班每個(gè)人都將這根繩子緊握在掌心,努力讓腳下生根,站成一棵樹的姿態(tài)。這根紅色的長(zhǎng)繩,此時(shí)就如生鐵鑄就的模樣,靜止不動(dòng)。
付老師微傾著身體,側(cè)著腳踝,慢慢地抬腳,向前。她踏下的每一步,我們都感覺到了一種力量在傳遞,我手中的繩子也開始微微的顫抖。她走得很慢,每走一步,身體都有不同幅度的傾斜,她努力保持著平衡,用一雙腳,一步一步地丈量著這個(gè)碩大無(wú)比的圓。我看到她的眼角漾起了波紋,笑得像個(gè)孩子一樣天真。額頭飄動(dòng)的發(fā)絲,在風(fēng)中飛舞。她離我的距離愈來(lái)愈近,愈來(lái)愈近,我手中的份量明顯在不斷加重。這根不粗的繩子,似乎有著千萬(wàn)條細(xì)絲,將我們的心串聯(lián),交織在一起,讓我們每個(gè)人身上都承受著一種令人自豪的擔(dān)當(dāng),一種令人喜悅的幸福。
付老師離我很近了,我用盡全力繃緊繩子,當(dāng)付老師的腳踩在我兩手之間時(shí),我分明感覺到她瘦弱的身板忽然變得無(wú)比高大,那么親切,那么自然,此刻的她,很像我的媽媽。
我想起了剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的那一天,見到付滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com老師的最初印象。她在狹小的辦公室里,在一大堆一大堆的作業(yè)之間,顯得那么瘦小。她說(shuō)話很簡(jiǎn)單。記得我當(dāng)時(shí)曾懷疑過(guò),她如此瘦削的身子能否扛得住我們班班主任的大旗。但我錯(cuò)了,事實(shí)證明,她不僅扛起了大旗,而且讓旗幟在烈烈風(fēng)中傲然挺立。她干練利落的做事風(fēng)格,嚴(yán)謹(jǐn)縝密的數(shù)學(xué)思維,廣博豐厚的數(shù)學(xué)知識(shí),平易近人的溫和性情,無(wú)不讓我體會(huì)到她獨(dú)具芳香的人格魅力和超強(qiáng)的感染力。
“付老師,加油!付老師,加油!”耳畔的歡呼聲此起彼伏,收回了我的思緒。
此時(shí),場(chǎng)院的氣氛已經(jīng)推向了高潮,付老師笑頰粲然,她的馬尾辮隨著身體的晃動(dòng)在不停地跳躍,像陽(yáng)光下歡快的音符。她的步伐越來(lái)越穩(wěn)健,每走一步都好像在傳遞著一種莫大的信任。我有些忍俊不禁,這個(gè)平日里帶著我們計(jì)算著XY的程序化的她,竟然是這樣一個(gè)愛笑愛玩兒的大姑娘!
快到終點(diǎn)時(shí),她輕快地跳下繩子,眼眸里蓄滿了喜悅的光,如花的笑靨,綻放著幸福的模樣。這一刻的她,是那么美麗,這一刻的我們,是那么快樂(lè)。
離開龍頭村的時(shí)候,忍不住再次回望,那遼遠(yuǎn)的天空,蒼翠的山嶺,歡樂(lè)的場(chǎng)院,在暖暖的夕陽(yáng)里燦燦地生輝。
這一刻,已在我心中悄然定格,定格成美,定格成永恒。
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