在這世間，那些事不是經(jīng)過思考就做出來的，要我說，很少很少。似乎沒有一件事是不經(jīng)過思考就做出來的。愛迪生發(fā)明電燈，雖說他是經(jīng)過反復(fù)的嘗試才做成，這些嘗試無一不是建立在思考這一基礎(chǔ)上的，只有當(dāng)他思考后，才可以進(jìn)行嘗試。愛因斯坦，世間少有的天才，很多事在你看來幾乎不可能做成的事，在他看來都是小菜一碟，然而...

我有一個(gè)家，它不富裕，卻也不貧窮，我有一個(gè)家，他不闊大，也不擁擠；我有一個(gè)家，它并不寒冷，卻充滿了溫暖。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了，我是那樣的幸運(yùn)。我的家是一個(gè)平凡的家，爸爸媽媽姐姐和我，一家四口睡在一個(gè)大火炕上。小時(shí)候，我不理解，為什么我沒有好看的書包，昂貴的服裝，為什么我不能每天吃零食，我的家為什么沒有花不...

一句句溫柔教導(dǎo)，一次次黑板敲擊聲，一陣陣如黃鸝般悅耳的朗讀聲，讓我又想起了二年級(jí)時(shí)的語文老師——何老師上課的模樣。第一次看見何老師，感覺她年齡好小，就像個(gè)大姐姐。何老師是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，長(zhǎng)相特別清秀，喜歡穿藍(lán)色的牛仔褲。何老師與其他老師不同的地方，就是她講課時(shí)的“...

《格列佛游記》是英國(guó)著名作家喬納森﹒斯威夫特的代表作之一，此書主要講了主人公格列佛在四個(gè)不同國(guó)家的奇遇故事。主人公格列佛原本是位醫(yī)生，后來卻選擇了去航海。因?yàn)橐淮我馔饬髀涞搅诵∪藝?guó)——利立浦特。經(jīng)過幾次險(xiǎn)遇，最后又回到了家鄉(xiāng)。可這并沒有阻礙格列佛航海的夢(mèng)，這次，他又闖進(jìn)了巨人...

這個(gè)人，胖胖的身材；這個(gè)人，稀疏的頭發(fā)；這個(gè)人，大大的臉把耳朵遮住了；這個(gè)人，大大的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。這個(gè)人，他陪伴了我兩年。不過，現(xiàn)在他卻調(diào)走了，去了一個(gè)離我們這兒有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方。我多想問候他一聲：“您在那里還好嗎？”他上課時(shí)，有時(shí)嚴(yán)厲，教室里掉一根針都能聽到；有時(shí)...

自從上一次皇帝被騙，他便再也不相信那兩個(gè)人了。有一天，那兩個(gè)騙子又來了，皇帝惱火地說：“你們?cè)趺催�有臉來朕這！來人，把他們拖出去，立刻斬了！”那兩個(gè)騙子忙說：“皇上，請(qǐng)聽臣一言，臣實(shí)在不敢了，這次臣做出了另一種新衣服，它只有忠誠(chéng)于皇上的人才不能看見。”...

小時(shí)候，在泥土芬芳的氣味中長(zhǎng)大。三四歲時(shí)，農(nóng)村家里蓋新房。請(qǐng)來的磚瓦匠在碼好的一層紅磚上糊上一層水泥。這樣一層一層糊，一天不到一堵密不透風(fēng)的墻就這樣砌好了。求知之路，我們何嘗不是拾起一“塊塊磚頭”，一下一下認(rèn)認(rèn)真真地壘起自己的知識(shí)之墻。我們壘高一面又一面，便是為了用知識(shí)來充實(shí)...

我坐在教室最后一排。有人說：后排好啊，那是世外桃源，老師管不著，自由自在�？蓪�(duì)我來說卻是一件煩惱事。由于我不象有些同學(xué)那樣灑脫，心里總覺得既然來讀書，就應(yīng)該讀出點(diǎn)樣子來，如果一節(jié)課沒聽好，心里就覺得不安。一開學(xué)，由于我個(gè)子長(zhǎng)得高，自然就被分配坐在了后排。眾所周知，坐后排的同學(xué)一般是成績(jī)不入流的，所以...

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣，來面對(duì)流言蜚語”。是的，人人都要勇氣，所以，我們每個(gè)人都要培養(yǎng)自己的勇氣，因?yàn)槲覀円�用它來面�?duì)成功失敗，用它來面對(duì)一切是與非，用它來面對(duì)一切。我聽過這么一句話：“用勇氣才能戰(zhàn)勝困難”，我對(duì)這句話深深了解過，也深深體驗(yàn)...

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，卻有溫暖的家園。在城市的盡頭，有這樣一群人，他們依舊像雷鋒一樣做好事，我們生活中的溫暖正是這樣的一群人帶來的。事情要從我住進(jìn)小區(qū)的那一天說起，那天我懷著喜悅的心情住進(jìn)小區(qū)，很快熟悉了這里。經(jīng)過多年的生活，才明白保護(hù)我們家園的是保安叔叔們，保護(hù)我們的家園，幾十年堅(jiān)守自己的...