感謝遇見(jiàn)
時(shí)間:2019-01-28 10:03:29 | 投稿作者:陳昕睿
“我愿是一條激流,是山間的小河,穿過(guò)崎嶇的道路,從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú),在我的浪花里,愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田,它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師,她是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,更值得一提的是,她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任,也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說(shuō)到這兒,你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。
記得講第二課時(shí),文中有個(gè)筆畫多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí),周老師停頓了下,問(wèn):“同學(xué)們,你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái),記詞不就是多寫多練嘛,還有方法?看到大家疑惑的表情,周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫下了“金字旁”和“火字旁”,又提高了音調(diào),說(shuō):“同學(xué)們,‘鍛煉鍛煉’,真滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com金不怕火煉。”聽(tīng)完周老師的話,同學(xué)們都恍然大悟,一下子記住了“鍛”是金字旁,“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思。
周老師很會(huì)換位思考,體諒家長(zhǎng)的不易。那一天,學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用,老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái),到了第二天收費(fèi)時(shí),還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候,被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō):“自己把事情忘記了,應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送,這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊,況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排,如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住,他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著,就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證明天一定記得帶。我看在眼里,頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。
雖然,我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間,但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師!
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