篇一：林中小溪讀后感
李婧涵
今天閱讀了《林中小溪》這篇課文，是我感觸頗多作者筆下的小溪沖破一切困難，堅持到底流入大海的事例激勵著我……
步入了初三，生活頓時不像之前的那么"愜意"。每天的緊張忙碌，不允許你有一絲的懈怠，并且有很多困難撲面而來，對于我來說最大的敵人便是跑操。
習(xí)慣了假期的懶散，每天早上艱巨的跑操任務(wù)不禁使我眉頭緊促。起初，自己還能勉強應(yīng)付，但隨著時間的推移，自己的腳步越來越沉重，每當(dāng)自己動了放棄的念頭，耳邊總會傳來老師的聲音，“拳頭握緊，咬牙堅持”，老師的話如"及時雨"一般給我即使注入動力。再看看自己周圍的人和自己一樣累，他們都沒有放棄，那我憑什么不能堅持呢。自己跑操的時候或許就是普里什文筆下的那一條小溪，小溪夜以繼日地朝大洋這個一個目標(biāo)堅持不懈的奔去，而我更不能放棄。正是這一信念，使汗流浹背的我成功的堅持到了最后。一陣微風(fēng)襲來，旁邊的高樹也在用自己的方式為我堅持鼓掌，抬頭望去，藍(lán)天似乎變得更藍(lán)，太陽也毫不吝嗇用它的光芒為我慶祝勝利。
勝利之前的挫折是在所難免的，我們不能因為挫折而放棄了前進的腳步，只有克服困難，堅持不懈的努力，才能成為最好的自己。
篇二：林中小溪讀后感
王昕遠(yuǎn)
今天語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)作家普里什文所寫的《林中小溪》，學(xué)習(xí)過后，小溪的英勇堅強、勇敢無畏在我心中留下深刻的印象，令我感觸良多……
剛剛步入九年級的大門，身邊的一切都發(fā)生了天翻地覆的變化，完全不同于七、八年級的安逸生活，滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com無論是生活，還是學(xué)習(xí)的節(jié)奏都快了很多。然而，我很快便適應(yīng)了這樣的生活，并全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。文中的小溪終將匯入大海，而我心中也有一個值得自己為之奮斗的目標(biāo)，它指引著我沖向江河湖海，實現(xiàn)自己的夢想。
成功的路上是布滿荊棘的，中招體育考試已經(jīng)向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。因此，每天的體育鍛煉量也加大了強度，突如其來的壓力令人有些猝不及防，即使我是自小受過體育訓(xùn)練的人，每天的訓(xùn)練加上文化課程也使我身心俱疲。然而一想到一切努力的成果帶給我的將是強壯、健康的身體，我就好像立刻被注入了活力一般，一切勞累帶來的不適全部都在轉(zhuǎn)眼間煙消云散。不過，令我倍感頭疼的是“坐位體前屈”，作為體育考試的一大重點得分項目，卻是我的致命弱點，每一次鍛煉時那種撕裂般的痛苦，都讓人難以忍受�？墒�，即使困難再大，只要反復(fù)練習(xí)上千次，上萬次，就沒有過不去的坎，沒有水滴不穿石的道理？困難像彈簧，你弱它就強。
在這熱火朝天、積極進取的新學(xué)期，我定會勇往直前，用實際行動攻破每一個阻礙，相信苦難過后，等著我的將會是無比寬闊的大海！
篇三：林中小溪讀后感
王嘉怡
今天學(xué)了普里什文的《林中小溪》，我深深的被小溪身上勇往直前的精神所打動。
升入初三，一切都充滿了新鮮感，當(dāng)然也充滿了挑戰(zhàn)。9月1日早上第一次跑操，內(nèi)心十分激動，導(dǎo)致剛開始起跑我加速過快，后面提不起勁兒。勉強跑完目標(biāo)任務(wù)六圈后，我的雙腿如灌了鉛一樣沉重，艱難的挪回到教室，眩暈感瞬間席卷了全身，使我癱坐在了凳子上，加上胃部不適，不久我就吐了……
第二天，懷著著幾分恐懼的心理，我再次站到了跑道上，只聽老師說，今天的目標(biāo)是10圈，我的腿一下子都軟了。帶著幾分無奈與倔強，我抬頭望著天空，天空藍(lán)的有些刺眼，幾朵白云悠閑地飄著，與我此刻的狀態(tài)形成極大的反差。近處樹上的幾只鴿子，也在煩人地咕咕的叫著，它好像在湊熱鬧嘲笑我。我該怎么辦？突然，體育老師一聲令下：“跑步，走！”我硬著頭皮機械的向前移動，。一圈，兩圈，三圈，……等到第七圈時，地心引力仿佛不同尋常的大，吸得我每抬一步都顯得無比艱難，空氣中，也似乎有無數(shù)只手，拉扯著我的腿和腳。我的腳步，越來越沉重了……。抬頭，正有一束陽光透過樹葉直射在我前方。它燦爛輝煌，像極了光芒萬丈的領(lǐng)獎臺，我牙一咬，拳一握，心一橫，邁開腳步，向前沖去，我一定戰(zhàn)勝昨天早上的“眩暈問題”，戰(zhàn)勝自己。可就在這個時候，聽到了“起步，走！”的號令，原來體育老師發(fā)現(xiàn)今天早上，所有學(xué)生都跑出了精氣神兒，并沒有讓我們跑到十圈，而是跑到了八圈就停止了，站在終點上，我內(nèi)心十分歡喜，萬分雀躍。
想想普里什文筆下的小溪不也如此嗎？它在奔流大海的途中，遇到了重重的困難和障礙，但都能面對困難，坦然克服，奮然前行。今后，或許我還會遇到更多更多的困難與挑戰(zhàn)，但我愿做一條笑迎困難，勇往直前的小溪，不斷歷練自己，邁向成功！
篇四：林中小溪讀后感
張欣怡
今天我讀了普利什文的文章《林中小溪》，使我有很大的感觸。
步入初三生活，學(xué)習(xí)越來越緊張，總一種無形的壓迫感，促使著我們。似乎每當(dāng)我不專心時，就會有一種聲音在我的耳邊回響，你已經(jīng)初三了，再不努力，你就會是失敗者。于是每次我快要放棄時，我就想：為什么別人能做到，我就做不到？所以我能做到的，只有堅持到最后。
我的注意力總不是很專注，有時就會被不重要的事情分散，從而耽誤上課的學(xué)習(xí)效率。我覺得這是我最大的一項缺陷。所以我要像文中的小溪那樣，以它為榜樣，為目標(biāo)。不受“美景”的誘惑，把自我沉下來。不忘初心，砥礪前行。要堅持自己第一天踏入九年級的那種狀態(tài)。先堅持，再堅持，最后超越，不被他人所左右。奔流向?qū)儆谧约旱暮Ｑ�。而小溪流向大海就是一條不忘初心，充滿持續(xù)搏斗的道路，而這也就是時間，就是生活。所以我必須不忘初心，做到一句俗語所說的那樣：努力到無能為力，拼搏到感動自己。
今天，我以不忘初心的小溪為目標(biāo)。明天，我一定會讓小溪以我為驕傲！
篇五：林中小溪讀后感
麻軒宇
今天，我讀了普里什文的林中小溪，文中小溪面對困難，迎難而上的精神深深地打動了我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，初三的體育強度增大了很多，早上有了跑操，一跑就是十圈，十圈，對于我這個身材很胖的人來說是很困難的，剛開始時，我的身體還受得了，還能夠跟得上隊伍但跑一兩圈之后，我的身體就漸漸出現(xiàn)了不適，雙腿變得沉重了起來，呼吸變得困難了，漸漸快要脫離了隊伍，突然，就在此時，我的心中突然出現(xiàn)了一股莫名的力量，我想起了老師對我的期盼和父母對我的叮囑，我那沉重的雙腿仿佛被注入一股神奇的力量，這時，一股微風(fēng)吹來，我覺得，這股風(fēng)是推動我前進的動力，使我再度有了信心，就像林中的小溪一樣，及使面前是威爾布魯士山峰，也會將它劈開，想到這，我的速度有快了起來，跟上了隊伍，和隊伍對齊，不會再因為自己而去影響大家，打亂大家的隊伍，我突然覺得原來困難并不是那么難擊敗，也不是不可戰(zhàn)勝的，只要你不放棄，在心中給自己打氣，對自己說：“我能行，我一定行”堅定的認(rèn)為我可以，那么，你就一定會打敗困難，擊倒困難。
文中有一句話是這樣說的：“每一條小溪都相信自己一定會到達(dá)自由的水域，即使遇上厄爾布魯士山，也會將它劈開，早晚會到達(dá)……”