做書(shū)簽
時(shí)間:2019-04-11 10:50:24 | 投稿作者:田欣怡
“書(shū)簽,書(shū)簽”,作文班里傳來(lái)了這兩個(gè)字,我很快就猜到了今天老師要給我們上活動(dòng)課作文。
到了上課時(shí)間,我們按照預(yù)習(xí)要求,在課桌上準(zhǔn)備好水彩筆,剪刀,白紙,當(dāng)老師給我們?cè)敿?xì)地講解了制作書(shū)簽需達(dá)到的要求后,我們就正式開(kāi)始制作了,我先在白紙上畫(huà)了一只可愛(ài)的小兔子,接著用水彩筆幫它涂上顏色。完成后,我仔細(xì)端詳這只“小兔子”,耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛又紅又圓,穿著一身潔白如雪,毛茸茸的大棉襖,十分好看。接著我將“小兔子”的圖形剪了下來(lái),并在背面寫(xiě)上一句出自高爾基的名言——書(shū)籍,是人類進(jìn)步的階梯。我用這句話,來(lái)激勵(lì)自己多閱讀,積累滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com知識(shí)。就這樣,我的“小兔子”書(shū)簽,就完美地制作成功了。再看看我身邊幾位同學(xué)的書(shū)簽,他們畫(huà)的圖案各不相同,形態(tài)萬(wàn)千。有的畫(huà)了一個(gè)拿著金箍棒的孫悟空,有的畫(huà)了一只正在玩耍的貓,還有的同學(xué)畫(huà)了一只特別可愛(ài)的小狗。
丁零零,下課了,同學(xué)們問(wèn)老師,今天我們?yōu)槭裁匆鰰?shū)簽?zāi),而不是做別的?這時(shí)老師微笑著回答:第一,是請(qǐng)你們自己動(dòng)手制作,感受過(guò)程,來(lái)寫(xiě)好作文;第二,是讓書(shū)簽和你們一起作伴,鼓勵(lì)你們多看書(shū)。這時(shí),同學(xué)們紛紛拍手稱贊。
今天我收獲了很多,我一定要好好讀書(shū),多看課外書(shū),希望書(shū)簽?zāi)芘阄乙黄痖L(zhǎng)大,我要好好地保護(hù)她。
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