“滴滴答答，滴滴答答……”在這連綿不斷的春雨中，我和爸爸媽媽撐起雨傘，來(lái)到人民公園玩賞。春雨細(xì)細(xì)的、密密的，春風(fēng)暖暖的、輕輕的，路上行人都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了輕便的春裝。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)植物茂盛的大花壇，就映入我的眼簾，生機(jī)勃勃，翠色欲滴。它們有的...

“沙沙沙，沙沙沙”，在滴答作響的蒙蒙細(xì)雨，一朵朵色彩明麗的“蘑菇”傘緩緩移動(dòng)，一朵接著一朵，互不謙讓，推推搡搡，嘟嘟直響的汽車(chē)?guó)Q笛一聲比一聲刺耳，催促前方駕駛的汽車(chē)加速前進(jìn)。雨中，校門(mén)口是那樣的熱鬧那樣的雜亂。邁進(jìn)校園，直走50米左右，再左拐，就走進(jìn)了...

春夏秋冬，每一季的校園都有不同有綠色。其中春天的校園，尤其是春雨中的校園是最美的。沉睡的冬天走了，春姑娘先是喚醒了冬眠的動(dòng)物，再用那她那支神奇的畫(huà)筆，給每一棵大樹(shù)和每一株小草都點(diǎn)上了綠色。我們的校園就是因?yàn)榇汗媚锏牧攘葞坠P，再加上那場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，而充滿了生機(jī)。你瞧，那百草園里的每一株藥草，已不是以往的...

當(dāng)我走在黑暗中，是你們和你們的愛(ài)，給我光明。——題記太陽(yáng)慢慢落下去了，月亮探出了腦袋。皎潔的月光灑向教學(xué)樓，教室里所有的燈都亮著，沙沙的寫(xiě)字聲音從一間間教室傳出，像一首首優(yōu)美的曲子。終于，廣播聲中傳來(lái)了下課的鈴聲。唉。終于下課了，我感嘆道。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地出來(lái)了。&ldquo...

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”——人生由始至終，青春常在。前有五四學(xué)潮，以蓬勃精神喚醒社會(huì)；后有奧運(yùn)健兒，以矯健身姿為國(guó)增光。我欣賞他們，也欣賞自己——一個(gè)正以青春的姿態(tài)邁向未來(lái)的少年。拼搏進(jìn)取，是青春最靚麗的色彩。我欣賞自己課堂上認(rèn)...

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，別人的夢(mèng)想不是當(dāng)科學(xué)家、教師、就是醫(yī)生什么的，只有我的夢(mèng)想與眾不同——當(dāng)一名童話故事作家。從小我就喜歡看童話，每捧起一本便會(huì)被里面的故事深深吸引。童話，兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的手法來(lái)描繪兒童心中的故事。在童話里，任何一草一木、一只小...

書(shū)籍，是一種神圣的恩賜。那是一股清泉，凈化污濁的心。一個(gè)黃金屋，引萬(wàn)千風(fēng)華。漫步書(shū)海，那行云流水的勾勒，讓人的未泯純真得到洗禮。讀書(shū)，蕩滌塵埃穢，過(guò)濾沁人香。還記得，我學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會(huì)讀書(shū)。瀏覽，是概況；略讀，是完成；精讀，是體味。融情于景，那是情感的升華；情感的升華，才是成才的甜密。清風(fēng)徐來(lái)，水...

我有一盒鉛筆，放在我的書(shū)桌上，每天回家時(shí)都能看見(jiàn)它們。鉛筆全身上下是肉色，每當(dāng)我看見(jiàn)它們時(shí)，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來(lái)啦！這真是我人生中最美好的時(shí)刻。我的鉛筆又細(xì)又短，仿佛只容得下十只小巧可愛(ài)的螞蟻安全過(guò)河似的。大家一定會(huì)說(shuō)：“天吶！好短的鉛...

八月，秋深了，耳邊傳來(lái)的不是收獲的喜悅，而是人人逃荒的腳步，聞到的不是稻花香氣，而是濕潤(rùn)的泥土氣味，一場(chǎng)大雨接踵而至，不知我這小小的茅草屋又能挺過(guò)幾回？“呼……”一陣狂風(fēng)吹進(jìn)草堂，打亂了我的思緒，我慌忙跑出門(mén)，屋上的幾層茅草早已散去了，想奮力追回，...

香嗎？香嗎？你猜是什么？哈哈，其實(shí)就是我們?cè)谕娉燥灨捎螒蚶�。我們的游戲�?guī)則是把餅干放到額頭上，然后擠動(dòng)眉毛和眼睛把餅干移下來(lái)，想辦法吃到餅干。游戲開(kāi)始了。老師把我們分成了三組，我在第二組。老師先把第一組的同學(xué)請(qǐng)到了上面去，小盧她一會(huì)動(dòng)眉毛，一會(huì)動(dòng)眼睛，可是餅干還是沒(méi)有滑下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，她的頭動(dòng)了一下...