聽說班里來了個(gè)新同學(xué)，有人說他是男生，有人說他是學(xué)霸，還有人說他是個(gè)可愛的人……我對(duì)新同學(xué)也好奇了起來。上課了，老師跟我們說：“不論新同學(xué)是誰，無論他跟誰坐，都要友好對(duì)待！”說完就傳來開門聲，我抬頭一看，原來是喜羊羊。老師叫喜羊羊找一個(gè)位置坐下，我...

這個(gè)學(xué)期，我們班不少人因作業(yè)沒有完成，而被老師客氣地叫去寫緣由。到我去寫緣由的那天，我才發(fā)覺自己的錯(cuò)誤。那天，因?yàn)槲一丶翌A(yù)習(xí)的不夠徹底，所以等于沒有完成作業(yè)，因此下課后，我被老師“客氣”地請(qǐng)去寫緣由、反思。那時(shí)候，我寫這個(gè)并不認(rèn)真，還懷著一顆不服氣的心，總在想：別人也有沒做的...

我和數(shù)學(xué)熟悉我的人都知道，我以前最怕數(shù)學(xué)。從小，數(shù)學(xué)對(duì)我就不太友好，也可能是因?yàn)槲覜]有對(duì)它付出“真情”吧！從一年級(jí)開始，我學(xué)數(shù)學(xué)就很吃力：最基本的加減乘除都得算上半天，遇到“解決問題”或是“數(shù)學(xué)小博士”之類的提高題就更是一籌莫展...

白云離不開藍(lán)天，大樹離不開大地，但雨滴會(huì)離開白云，樹葉也會(huì)離開大樹，我們?nèi)缤�雨滴和樹葉，終有一天會(huì)離開父母。但成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶里。那是一雙細(xì)嫩光鮮的手，伴著搖籃曲輕拍著我的背；那是一雙年輕白皙的手，牽著蹣跚學(xué)步的我；那雙溫柔的手，手把手的教會(huì)了我許許多多本領(lǐng)—&mdash...

新年到了，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下跟我最要好的朋友一起去他們家的魚塘釣魚。我們先走了一些山路，然后穿過了一大片沼澤地，在穿過沼澤地的時(shí)候，我心里不愉快的想：這里可真臟��！早知道就穿雨靴過來了！爸爸好像看穿了我的心思，說：“再忍一忍吧！這點(diǎn)臟都怕，算什么男子漢！”“...

我從小就喜歡幻想。有的時(shí)候我幻想自己是小鳥，有的時(shí)候我又想象自己變成小魚，而今天，我卻希望自己是一本書。假如我是一本書，我希望孩子們能認(rèn)真仔細(xì)地閱讀我，我不想被扔在布滿灰塵的角落里，和蜘蛛網(wǎng)作伴。假如我是一本書，我想變成一本又便宜又充滿知識(shí)的書。許多孩子喜歡看書，但又買不起那些昂貴華麗的精裝書�？粗�...

鞭炮依舊是那么響亮，煙花依舊是那么絢爛，孩子們盼望著新春的到來，春節(jié)已即將臨近。剛過完小年，我們這里的人們便開始忙碌，大家一起打掃衛(wèi)生，弄得熱火朝天。我們既辛苦又興奮。忙碌過后，一家人便去買年貨，為過年做準(zhǔn)備。這時(shí)，過年的氛圍也越來越足了，慢慢的，我開始體味到了年味。還沒到過年，我就興奮不已，早早的...

有一句話是這樣說的，“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”這一點(diǎn)兒不錯(cuò)。桂林那奇幻般的風(fēng)景名勝，堪稱世界一絕。而在陽朔，最有代表性的景物就是那秀美，清澈的漓江了。而在雨中游漓江，較之晴天的觀賞，則更是別有一番風(fēng)情。從桂林市區(qū)出發(fā)，乘船來到陽朔。接著輾轉(zhuǎn)各個(gè)碼頭，最終登上游覽漓江...

在我很小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)想，長大了成為一名鋼琴演奏家，為人們彈奏出世界上最優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。于是在我就要上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽滿足了我已久的心愿，幫助我一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。從六年前第一次踏入琴房，一直走到現(xiàn)在，一路上經(jīng)歷的風(fēng)雨，看見的彩虹，品嘗到的酸甜苦辣。我心里是最清楚的，可謂是一言難盡呀！自己選擇的路，...

一盞煙雨，半簾幽夢(mèng)。是傾注的狂曲，是縹緲的輕歇，是千回百轉(zhuǎn)的往年輕事。如絲如線，輕飄重打，隨風(fēng)漂泊。雨，承載了太多的記憶；雨，洗淋著母親的背影。繁忙的車道上，閃爍著車燈，掠過陰沉的天，密布的烏云中依稀燃著淡藍(lán)色的游光。一場(chǎng)瓢潑的大雨驟至，擠去最后一絲光亮，吞噬了整個(gè)蒼穹。碩大的雨點(diǎn)打下，一滴、兩滴，...