這樣做會更好
時間:2019-05-23 12:10:47 | 投稿作者:李成濤
我們班主任格外喜歡花花草草,不大的教室里擁擠卻有序地放著近二十盆盆栽,每次走進教室,都仿佛回歸了大自然,讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物,班主任決定選一位“花長”專門負(fù)責(zé)管理,我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。
小熊同學(xué)自幼就有過種植各種植物的經(jīng)驗,與生俱來的對植物的熱愛和他對植物的深刻了解使他成為了一個近似完美的花長?删鸵驗樗倪@份完美,使他有他自己一套神奇的做法:不允許任何人無緣無故動他的盆栽。這份要求其實并不苛刻,花本是用來觀賞的,可教室里人來人往,難免會有人一不小心碰到花草。
記得一次,我抱著作業(yè)從講臺邊走過,袖子一個不小心拂動了一朵花,我還沒反應(yīng)過來怎么回事,小熊便一個健步?jīng)_了過來,責(zé)備地看了我一眼。接著他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著那朵殘花。眼里滿是心疼,嘴里念叨著:“下次小心呀。”接著他拿出小剪刀,仔細(xì)地修剪,這邊輕輕剪一個小口,那邊切掉半片葉子,他的滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com認(rèn)真與高超的技藝讓我覺得他更是一位藝術(shù)家,此時正雕刻著一件大的作品。突然,教室后面有一位同學(xué)喊:“小熊,這株羅蘭是不是要澆水啊,快枯死了!”小熊拂過額頭上的汗水,我看得出他迅速的動作中透露著一絲手忙腳亂——快上課了。
我便對他說:“要不我?guī)蛶湍惆,不然你忙不過來。”小熊愣了一下,又一臉微笑地說:“我的確忙的不可開交,但我真的不放心。”“我知道,像修剪這種難度高的自然不行,但澆澆水給他曬太陽總可以吧,你可以教教我們呀,大家一起努力豈不是會更好!”我給他建議道。小熊思考了一會,點了點頭,“那你多找兩三個同學(xué),放學(xué)我教你們一些基本的護理方法。”
緊接著,一傳二,二傳三,班上大部分同學(xué)都幫著小熊整理盆栽,小熊便有更多的時間去修理那些美麗的植物,“還是這樣做好呀!”小熊感嘆道。
班上的綠色植物一起裝扮著美麗的教室,現(xiàn)在不只是小熊一人在忙碌,更有我們同學(xué)一起張望照料的影子。
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