拼在一起
時間：2019-06-03 12:28:25 | 投稿作者：林司婕
手握著那幅拼圖，準確來說是半幅，我的眼眶濕潤了，眉毛擰成了一團，心更只有滿滿的指責。
往日的課堂中，在蟬鳴迎來的盛夏里，風扇不停地在頭頂上呼呼轉，使人有幾分困倦。不經(jīng)意間我望向前桌的他，一張十分專注的側臉映入眼簾，我瞬間打起了精神，坐正了身。然而，這并非老師口中正念的“青青子矜，悠悠我心”，而是不服氣。
每次一發(fā)試卷，這狂妄的家伙便立馬轉過頭來：“哈哈，你怎么又錯這么幼稚的題？再這么下去一起定的目標高中只能我自個兒上咯！”而我只能氣紅了臉說：“這個第一還偏不讓你坐穩(wěn)了！”
一次，他突然給我一盒拼圖，說道：“給你練練豬腦。”是令人抓狂的千塊拼圖，于是那便成了滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com我放松的玩具。
期末考悄然而至，又是一決勝負的關鍵時刻，可意料之外的是，他的位子直到考試結束仍是空空如也。“他不在，我不就第一了嗎？應該感到高興才是！”即使這么想，我的心卻也還是如那位置般空蕩蕩的。
在老師的“好消息壞消息”中，獲得第一的消息并沒有以前期待中的那么令人興奮，他轉學的消息倒是令人心中陰霾密布。
我從他同桌手中得到了他的一幅拼圖，回到家里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)原來兩幅拼圖合起來是一幅！那是兩個戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)的情景。
古人曾說：“海內存知已，天涯若比鄰。”我才意識到，拼搏的意義，不，是一起拼搏的意義。從那以后，我更加努力，希望在遠方的他也更上一層樓。
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