勇敢，便能超越如果你不能說話，不能走路，不能自己吃飯，不能和小伙伴玩耍，甚至不能自己去衛(wèi)生間，你會(huì)怎么辦？你是會(huì)選擇自暴自棄、獨(dú)自傷心還是會(huì)選擇聽天由命？你還會(huì)去努力的改變你的生活嗎？這些問題讓我從《聽見顏色的女孩》這本書里找到了答案。在這個(gè)世界上，許多人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是那么幸運(yùn)，世界上沒...

小小的我，一個(gè)天真又愛哭的孩子。媽媽的回憶讓小時(shí)候的我浮現(xiàn)在眼前。我甚至還記得幼兒園哪天的下午，我給班里的小朋友講了什么故事。那時(shí)的我聽到親朋好友的夸贊，聽到大家的惡作劇成功的時(shí)候，私底下趴在桌子上克制的笑聲。除了聽，我還會(huì)看，看到許多不同的事物。因?yàn)?ldquo;十萬個(gè)為什么”，現(xiàn)在想...

我的學(xué)校坐落在鳳城新村小區(qū)里，因此就有了一個(gè)動(dòng)聽的名字：鳳城新村小學(xué)。走近學(xué)校，首先映入眼簾的是一座大門，銀光閃閃，電子屏上面的字都向陸續(xù)趕來的師生問好。旁邊的墻上掛著“鳳城新村小學(xué)”這幾個(gè)大字，它們被陽光照得金光熠熠，提醒我們要為學(xué)校增添榮譽(yù)。走進(jìn)大門，面對著兩棟嶄新的大樓...

我們坐著大巴車，迎著朝陽，向著陶藝宮前去，陽光灑照在小草和公路上，顯得煥然一新。聽爸爸說陶藝有幾千年的歷史呢！陶藝的陶土可以做成陶碗、陶盆等等，可謂是五光十色啊！于是，我迫不及待地想見見陶土長什么樣，真的有那么神氣嗎？走進(jìn)陶藝宮，就聞到了一股陶土的氣息，我還看到了有幾件小陶碗，掛在門上，顯得古香古色...

小院，小屋。一陣曲聲悠揚(yáng)，兜轉(zhuǎn)著沖透門窗，在整個(gè)院子里飄蕩。我又憶起了。年幼的我爬在窗臺上，看著奶奶一邊東忙西忙，一邊四處傳播著她的戲曲，手上活計(jì)干得飛快，嘴里不停地唱，兩不誤。奶奶愛戲，自她年輕時(shí)就是，一直跟了她大半輩子，出口自是悅耳動(dòng)人，雖不專業(yè)，但也有模有樣。我日日沉醉其中。只聽得激昂一聲，嘎...

她長得胖胖的，留著長頭發(fā)，眼睛大大的，可愛極了。小問號不就是我表妹嗎？她整天都有問不完的問題。在她的腦海里是不是裝滿了幼稚的十萬個(gè)為什么？每次我回來，可愛表妹就問我：“上課的時(shí)候老師有沒有表揚(yáng)你？”我說：“有。”每次出去，她看到什么東西就問我：&ldq...

電視里，有這樣一句話：“人生，就如一場旅行，重要的不是目的地，而是在路上看到的每一處風(fēng)景。”每一座雄偉壯麗的高山，每一條清澈見底的溪流；還有，那滿山遍野的小花，都讓我們忘不了，而我們校門口的那兩棵老梨樹，早已深深烙在我的心底。春天時(shí)，梨樹上開滿了雪白的梨花，早起的我們走進(jìn)校門...

我們的校園很美麗，最美的要屬校園的花壇了。學(xué)校的花壇分布在南門口和操場邊。每到春末夏初時(shí)，就可以看見一朵朵杜鵑花向你綻放笑臉。杜鵑花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。你瞧，桃花也正在綻放，這一叢，那兒一簇，可真不少�；▋簜冊谛廊坏木`放，小樹們也著急向你報(bào)告...

“開始的開始我們都是孩子，最后的渴望變成一切天使；歌謠的歌謠唱著著童話的影子，孩子的孩子該要飛向哪兒去。”一句一句的的歌詞，一首一首的歌曲，讓我回想起了小學(xué)1—6年級和你們相處的日子，有酸、有甜、有苦、有累，但這一切也都只是浮云。更珍惜的是和和你們相處的快樂日子！...

生活中處處有陽光，我也愛賞陽光。陽光，要用眼睛去觀察。你可以觀那“日出東南隅，照我秦氏樓”；賞那“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”；更可佇立江邊，望那“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”也不禁感嘆“陽光，多美！”...