九月驕陽仍似火，窗邊學(xué)子苦堪言。顛覆式的初三生活在不知所措中開始了。陡然間出現(xiàn)的學(xué)習(xí)壓力似洪水猛獸，鋪天蓋地，窮追猛趕。我被壓迫得喘不過氣，漫無目的地奔跑，一邊咬牙掙扎，一邊逐漸感到迷茫。“差距”成了一道跨不過的鴻溝，即使起早貪黑、不吃不睡，也于事無補(bǔ)。焦慮和煩躁越積越多，整...

彼岸永遠(yuǎn)吸引著此岸的我們，就像花兒吸引蝴蝶，然而，兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼，這時(shí)，便要用勇氣搭一葉舟，渡著它，緩緩靠向彼岸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。那是一個(gè)周末的上午，同學(xué)邀我一起去參加她的外教老師組織的英語沙龍，我自認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，就興致勃勃地接受了邀請(qǐng)。當(dāng)天參加沙龍的除了兩名...

我有個(gè)發(fā)小，天生麗質(zhì)，韶顏稚齒。可無論是那飛瀑般飄灑下來的黑發(fā)，亦或是高馬尾和翹劉海，都從未掩蓋她那雙清透的眉目傳出的優(yōu)雅恬靜。我們都話少，不同于其他小伙伴間的歡聲笑語，我與她之間，常是相顧無言，又因?yàn)椴惶�外向，所以空閑的時(shí)間里便常約著到哪家的青磚陽臺(tái)下，蹭著明明滅滅的斑駁樹影，一起沉浸在各自小說的...

蝴蝶艷世的美麗，是源于蠶絲淚一圈一圈的纏繞，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。在逆境看成就的人，放下槳，等待著他的永遠(yuǎn)只是起點(diǎn)。而只有努力堅(jiān)持，奮力積累，才有機(jī)會(huì)看到那彼岸的彩虹。面對(duì)父母的責(zé)罵，老師的批評(píng)，淚水在眼睛中回漾，但，那一擔(dān)沉重的任務(wù)我卻遲遲沒有放下，因?yàn)槲抑�道，離勝利不遠(yuǎn)了。從小學(xué)一年級(jí)，我便報(bào)了一個(gè)課...

抵達(dá)了路的盡頭，卻不見了尋找多年的風(fēng)景。故鄉(xiāng)早已變了樣，那一片片花田，變成了一座座工廠；昔日的老房子，也淪為片片平地；就連兒時(shí)那一個(gè)個(gè)開朗活潑的玩伴，也已散落四方，了無影蹤……我緩緩向那熟悉的小道走去，那狹窄、老舊的小弄堂，依舊散發(fā)著陰暗的潮氣，那是童年的味道。一束暖暖的...

雪萊在《西風(fēng)頌》中寫道：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？暫時(shí)的困難只是為了磨煉我們的意志，只要堅(jiān)持，終會(huì)到達(dá)春暖花開的彼岸。九歲的時(shí)候，我們徐誒下有了電腦課，這時(shí)適應(yīng)信息化世界的課程，如果不會(huì)計(jì)算機(jī)，你就無法在社會(huì)上立足。別看我現(xiàn)在電腦使用嫻熟，可第一次打字，卻讓我的希望之花全部凋零。那次電腦課，我們的任務(wù)...

仍舊如初，不斷地在懷念那，念念不忘的舊夢(mèng)，只是恍惚間，就被時(shí)光的縫隙殘忍的映現(xiàn)，成如碎屑般的雜塵，無意間向窗外，久久地仰望。我聽到了彼岸的風(fēng)靈再度響起！初夏之時(shí)，我坐在河岸邊，靜靜的發(fā)呆，腦海中浮現(xiàn)出你的臉頰，仍舊清新，你仿佛那清晨的朝陽，仿佛炎夏的清風(fēng)，似乎耳邊又想起你的雋語，聲音清脆如溪水敲打在...

歲月，好似一條長河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著。日光閃耀“叮叮叮”。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話前，拿起聽筒。“喂，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績是……&rdqu...

我在這邊，對(duì)岸就成了我的彼岸；我到了對(duì)岸，此岸又成了我的彼岸。朝向彼岸，我無視此岸；抵達(dá)彼岸，我又無視彼岸。我們無視已經(jīng)擁有的一切，卻渴慕著永遠(yuǎn)無法觸及的“彼岸”。人性的貪婪在于總想占有所有美好，把天下的好事占盡，但這顯然不可能。而在虛無縹緲的追求中，我們?cè)��?jīng)無視的一切，又成...

耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí)，是這熟悉的樂符、獨(dú)特的旋律帶給我一股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，澀澀的表情總會(huì)埋葬我對(duì)大海的恐懼，卻不曾想過有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，...