那聲音常在我耳畔
時間:2019-07-21 12:38:56 | 投稿作者:賴浩翔
“春江潮水連海平,海上明月共潮生……”看著眼前古詩詞集,耳畔不自覺想起了結(jié)營儀式上的最后一首吟誦的詩。書上紅、黑、藍筆所標(biāo)記的平聲字、仄聲字及批注都無時無刻不在提醒我,在古詩詞這條道路上,我定要走得更遠。
那是我初次接觸到真正的吟誦。我們的老師是我國最后一位私塾老先生的學(xué)生。他將他畢生所學(xué)傳授給了我們,“你們主要學(xué)習(xí)的是平江調(diào),當(dāng)然,其他的也會涉及到。現(xiàn)在我先讀,你們可以試著聽出那種韻味的,比如,國破山河——在,城春——草木深——,這就是平江調(diào)。”那聲音鏗鏘有力,停頓分明,時而短促,時而悠長。因平仄的不同音韻而被區(qū)別開來,那聲音帶著一股兒中國傳統(tǒng)的味道,別有一番韻味。吟誦的聲音有些像唱歌,又不是,每個字的調(diào)子都有各自不同的起伏變化,抑揚頓挫,好聽極了!
“子曰,學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎——這是普通話調(diào),有點像說話的那種感覺,但也要加上調(diào)子。”老師親身示范著講解道。他左手持一把扇子,右手拿了一卷書,來回踱著步,就像古代教書先生那般。
自那以后,那聲音就常在我耳畔,我因此與它結(jié)了緣。
如今,我在奮力備戰(zhàn)古詩詞競賽。每當(dāng)我讀起一首詩時,不由自主地便會用平江調(diào)輕輕吟出來,那樣的調(diào)子已深入我的大腦,揮之不去,甚至使我忘記了如何規(guī)規(guī)矩矩地用普通話朗誦,一不小心,朗誦出來的詩都帶了那么一點點調(diào)子。有次我與父母一同去吃晚餐,意外地發(fā)滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com現(xiàn)餐館墻壁上寫著一首詩,其第一句便牢牢抓住了我的雙眼,“長江悲已滯,萬里念將歸。”我不禁微微張唇,吟誦了起來,那是我在那所學(xué)校學(xué)過吟誦后第一次嘗試著自己吟誦,以那中國傳統(tǒng)的曲調(diào),初次感受那調(diào)子從我口中吐出的感覺,那是我吟誦入門的第一首詩。此時,老師那時而短促有力,時而悠長婉轉(zhuǎn),時而慷慨激昂的吟誦聲源源不斷地在我耳畔響起,像細長的溪流,像寬闊無垠的草原,像無邊無際的沙漠,又像連綿起伏的群山,那聲音仿佛取之不盡,用之不竭一般,如滔滔江水般要將我裹挾。我就這樣沉浸于古詩詞的意境中輕輕吟誦了起來。
那天的吟誦好像與往日有些不同,更帶來一種韻味,更為流暢,更是讓我將詩詞牢牢地刻在我的腦子里,猛地發(fā)覺,之前心不靜,一心只顧找回調(diào)子,卻忘了這平江調(diào)本身也是一種記誦詩詞的好方法。
“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——”在我心煩意亂之時,那聲音又時常響起,仿佛是要撫平我那顆因急躁而亂跳的心,它自有一種安神的作用,不知為何,或許是因為我從中感受那種傳統(tǒng)的韻味,或許是因為我仿佛聽到了教書先生語重心長的文化引導(dǎo),或許是因為我對中國傳統(tǒng)文化的深深折服,那聲音竟常在我耳畔回響。
我想,那中國特有的聲音,那傳統(tǒng)的韻味必將經(jīng)久不衰,留在每一個中國人心中,中國傳統(tǒng)文化一定能夠深入人心,那中國傳統(tǒng)曲調(diào)一定能夠“聲”入人心!
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