當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
項(xiàng)芝楠
叮鈴鈴，上課了！
我們一個(gè)個(gè)跑回教室，做好課前準(zhǔn)備，并認(rèn)真誦讀著。老師走到教室里，聽到我們朗朗的讀書聲，看著我們認(rèn)真的樣子，微笑著。老師用那富有磁性的聲音說：“同學(xué)們，這節(jié)課讓你們自己看書，老師先去樓上有點(diǎn)事，等會(huì)兒再下來，一定要保持安靜，知道嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道了，知道了。”其實(shí)，一個(gè)個(gè)心里恨不得老師早點(diǎn)離開。”
老師走出了我們的教室，“啊——”我們松了一口氣。老師突然頭探了進(jìn)來，我們趕緊拿起書，認(rèn)真地看，老師又走開了。同學(xué)把頭探出來看了看，“老師終于走了。”我們就在那喊：“yes。”
很快有些同學(xué)在那里說話，有些同學(xué)在那里玩游戲，還有些同學(xué)在那里唱起歌來，班長(zhǎng)說：“不要吵了，看書。”同學(xué)們不予理睬，還是個(gè)管個(gè)的，已經(jīng)完全沉浸在自己的王國(guó)里了，一副畫卷出現(xiàn)了：個(gè)別好同學(xué)不受外界影響依舊認(rèn)真地看著書，如癡如醉；一些調(diào)皮鬼居然玩起了撲克；一撥美少女還羞答答地討論著瓜子臉圓臉……真是五花八門，居然不記得這是上課時(shí)間。不經(jīng)意間，老師突然出現(xiàn)在教室門口，全班頓時(shí)鴉雀無聲！
我們就是趁老師不在的時(shí)候偷樂玩耍的，這也是我們小孩的可愛之處，想必其他班級(jí)也這樣的吧，哈哈哈！
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
葉博爾
我知道，很多同學(xué)在有老師的情況下都能夠展現(xiàn)出自己最好的一面。那么，在沒有老師的情況下，是否也能管好自己呢？看看下面這幾個(gè)小場(chǎng)景，你就知道了。
場(chǎng)景一：晨讀沒老師
有些學(xué)生，早早地就來到學(xué)校進(jìn)行晨讀。包括我，總是靜靜地坐在那兒讀書。雖然有時(shí)有些不正經(jīng)，但總是會(huì)讀的。旁邊的小吳、小葉、小賈比我不正經(jīng)多了，比如《永生的眼睛》中的“我”讀成“你”。還有些同學(xué)，過來不是晨讀，是玩，比如小繆、小季，他們是先玩五分鐘，再進(jìn)行晨讀的。
場(chǎng)景二：下課沒老師
下課時(shí)，一群同學(xué)圍在一起討論著什么。有的在玩“小鉆風(fēng)”，這種玩具現(xiàn)在好像很流行；有的在聊天，好像在說害怕自己的錢被別人偷；有的在唱歌，一首不知名的歌；還有的在操場(chǎng)旁摘什么舌頭菇，聞一聞就得捂住鼻子迅速逃跑。我基本上屬于第二類。但有一次，我竟然參加了第三類，結(jié)果可想而知，我被老師說了一通。
場(chǎng)景三：上課沒老師
很多人可能會(huì)想，下課沒老師倒很正常，但是上課怎么可能沒老師呢？我們班的徐老師就是如此。徐老師總是忙這兒忙那兒，他一會(huì)兒臨時(shí)開會(huì)，一會(huì)兒出差，讓人捉摸不透。他臨時(shí)開會(huì)時(shí)，我們前兩三分鐘還勉強(qiáng)說得過去，但后來，就鬧成了一鍋粥。任憑值日班長(zhǎng)怎么管，他們也安靜不下來；他出差時(shí)，總會(huì)讓其他老師代課，但如果代課老師忘了，語文課就變成自習(xí)課了。雖然這兩種情況我都不會(huì)太吵，但周圍同學(xué)會(huì)和我恰好相反。
老師不在時(shí)，我們就能大吵大鬧了嗎？不能，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)美德中有一詞：慎獨(dú)！做好自己，從慎獨(dú)開始！
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
徐茗卓
“叮鈴鈴---”一陣電話鈴聲過后老師走出了教室。
全班立刻沸騰了，有的再吹口哨，有的在敲桌子，有的在斗嘴……這時(shí)，有些平時(shí)比較老實(shí)聽話的同學(xué)也按捺不住，也和他們玩了起來，我也一樣，真想和他們一起玩，我心中的黑白二兔打在了一起；忽然，我想起李老師講傳統(tǒng)美德課中有一個(gè)詞語，是“慎獨(dú)”，意思大概就是“人前人后一個(gè)樣兒”；這是老師沒在教室，我應(yīng)該怎么做呢？是跟著玩還是安靜待著等待？我問自己：你想做美德少年嗎？當(dāng)然了，誰不想呢？白兔pk黑兔，白兔先勝一局。
我安靜地等待了一會(huì)兒，也不見老師回來，心中的黑白二兔又打了起來，看看周圍，大部分同學(xué)還玩著、嗨著，小蔡甚至跳起了舞，這要是讓老師看見了非要?dú)鈧�(gè)半死。不知不覺中，我的頭漸漸轉(zhuǎn)向了小蔡，觀看起了他“優(yōu)美”的舞姿。不好！黑兔打敗了白兔一局�？戳似毯�，我又想起了慎獨(dú)，把頭轉(zhuǎn)回來，坐好在自己的座位上。幸好白兔立刻反擊，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，最終以2：1白兔獲勝。
只聽一聲重重的推門聲，老師回來了，我順利脫險(xiǎn)。
堅(jiān)持是多么重要�。�(jiān)持下來你就贏了！
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
夏晗希
叮鈴鈴，上課了。兩個(gè)班長(zhǎng)像往常一樣上講臺(tái)領(lǐng)讀。過了五分鐘，老師還沒來。一個(gè)班長(zhǎng)去叫老師來上課，回來時(shí)卻說找不到老師。
教室里頓時(shí)像炸彈爆炸似的，有人手舞足蹈地大喊：“老師不來上課啦！萬歲！”有人低聲竊喜：“不用上課啦！”還有人干脆和幾個(gè)同學(xué)玩了起來。教室里亂成了一片，只有個(gè)別同學(xué)在看書、認(rèn)真學(xué)習(xí)。班長(zhǎng)立刻大喊：“別吵啦！再吵的話等老師回來跟老師說啦！”這聲音像老虎吼似的，教室里立刻安靜下來。
可是好景不長(zhǎng)，片刻后教室又成了菜市場(chǎng)似的鬧哄哄的。接下來，當(dāng)然又是一聲老虎吼了。可這一吼教室里不但沒有安靜下來，吵鬧聲反而越來越響了。一直在看書的我和好幾個(gè)也在看書的同學(xué)都被吵得沒心思看書了，抬起頭靜靜地望著窗外，盼著老師的到來。
就在這時(shí)，一道黑影從走廊上飛過。來到教室里的原來是老師，老師立刻大吼一聲：“安靜！”教室里頓時(shí)改天換地，馬上安靜下來。
同學(xué)們的變化真大呀！老師不在就像“山中無老虎，猴子稱大王”，老師在時(shí)就膽小如鼠。哎！
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
孫浚軒
當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，你們會(huì)干什么呢？是坐著讀書學(xué)習(xí)還是從位子上走出講話、玩耍呢？今天，我就把我們老師不在的時(shí)候做的事給爆料出來！
如果是在晨讀的時(shí)候，我會(huì)從位子上跑出去，去找小繆、小季他們講話�；蚴亲谖蛔雍退h(yuǎn)距離聊天，還有時(shí)會(huì)拿出課外書看，反正就是不會(huì)乖乖地拿出語文書讀。要是說看到別人在干嘛？如果是小繆那類人，不用說，肯定跟我一樣在講話玩耍；如果是小葉一類人，則會(huì)在讀書、看書；還有一類人，有時(shí)會(huì)跑出位子講話、玩耍；有時(shí)會(huì)在讀書、看書；還有時(shí)會(huì)無聊地坐在位子上，什么也不干。如果這時(shí)老師回來，那么不管干什么事的人都開始了晨讀該做的事——讀書。
如果是上課的時(shí)候老師不在教室，那么我不是跟別人遠(yuǎn)距離聊天就是跟同桌和前后排的人講話，或是無聊地坐著等老師回來。這時(shí)候的其他同學(xué)，就多數(shù)人都是聊天和玩耍了；只有少數(shù)的人會(huì)在看書或是安靜地等老師回來。這時(shí)老師突然回來的話，全班會(huì)突滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com然十分安靜。
如果考試時(shí)老師不在。平時(shí)吵鬧的我卻來了個(gè)180度的大反轉(zhuǎn)，那時(shí)的我就變成“小啞巴”不發(fā)聲了。那時(shí)能聽到的除了寫字的聲音就只能聽見少數(shù)同學(xué)竊竊私語的聲音了。
怎么樣，這些爆料是不是讓你看得很“過癮”呢？
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
金瑞海
叮鈴鈴，上課鈴響了，徐老師走進(jìn)了教室，開始給我們上課。不一會(huì)兒大半節(jié)課過去了，我們便開始認(rèn)真地寫起課堂作業(yè)本。徐老師接了個(gè)電話，對(duì)我們說：“老師有要事要去一下校長(zhǎng)室，你們要好好寫作業(yè)本。”
老師一走出教室，同學(xué)們便沸騰起來：有的同學(xué)跟前后排的同學(xué)聊天，探討如何過生日的開心事兒；有的同學(xué)把頭湊在一起，好像在說著什么悄悄話。還有的干脆跑到另一個(gè)同學(xué)旁邊，天高地闊地聊起來。教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。
突然，徐老師走了進(jìn)來，臉上帶著嚴(yán)厲的表情說：“你們太吵了！整個(gè)樓道里都聽得見。”全班瞬間就鴉雀無聲了，就像一臺(tái)收音機(jī)被掐斷了電線一樣。
不一會(huì)兒老師又有事出去了，有些同學(xué)又開始講話了。這時(shí)班長(zhǎng)嚴(yán)厲地說：“安靜！別講話。”我也輕聲提醒同桌不要吵。漸漸地，同學(xué)們開始安靜地寫作業(yè)了，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，只聽見筆在紙上沙沙作響。
有個(gè)功課我們都要學(xué)習(xí)：上自習(xí)課的時(shí)候，不論老師在不在都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
季星錸
當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，我們?cè)诟墒裁茨兀縿e急，聽我娓娓道來。
第一幕：狂歡聚會(huì)
老師前腳踏出時(shí)，我們還在寫作業(yè)本。后腳一出門，平時(shí)的幾個(gè)搗蛋鬼可坐不住了，在課桌上跳起了“桑巴舞”，聲音還越來越大，那“美妙”的舞姿配上這五音不全的歌聲，簡(jiǎn)直驚天地泣鬼神！吵得我們無法做下去。更要命的是，班長(zhǎng)還不管，那氣場(chǎng)，不輸真正的聚會(huì)！
第二幕：管教嚴(yán)厲
在我們玩得正嗨時(shí)，一個(gè)超過1000分貝的聲音響了起來：“你們還有規(guī)則嗎？”一看，原來王梓霖使出了“獅吼功”。這下可把同學(xué)們鎮(zhèn)住了，頓時(shí)，教室里安靜的一根針掉在地上都聽得見。
第三幕：故技重施
可我們安靜不過三秒，馬上又嗨起來，而且更加瘋狂。班長(zhǎng)紛紛亮招計(jì)分本，扣分本，記名字……可這有什么用呢？照樣阻止不了我們的那“歌舞升平”的畫面。
第四幕：悲慘結(jié)局
在嗨了不久之后，突然有人大叫，“老師來了！”還來不及收?qǐng)�，只見徐老師微笑著站在教室門口：“表演不錯(cuò)嘛！”蔡子栩、葉梓霖幾個(gè)人跟我出去，還有，每個(gè)人一篇作文“老師不在的時(shí)候！”
啊——只聽見幾個(gè)搗蛋鬼的哀嚎……
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
董得安
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”一陣?yán)世实淖x書聲，從我們教室里傳出。
“�。�”這聲音打破了我們的讀書聲。我聞聲尋去，只見女班長(zhǎng)正對(duì)著一個(gè)調(diào)皮鬼訓(xùn)斥呢！“我們老師沒在，好不容易維持好的紀(jì)律，就被你打破了。你這個(gè)小張。老師不在時(shí)，你就無法無天，是不是？”只見小張低著頭，一聲不吭。
回過頭來，我們繼續(xù)讀書�？墒莿傔^了一會(huì)兒，卻又聽見他們你一言我一語的爭(zhēng)吵著。
“我又不是故意的。”
“不管你是不是故意的，老師不在的時(shí)候也要像老師在的時(shí)候一樣，守紀(jì)律！”
“對(duì)呀，對(duì)呀，你這個(gè)小張。”小沈附和道。
“你別插嘴了！”我忍不住提醒小沈。
班長(zhǎng)說：“好啦，張珅你走吧。你下次這樣我就扣你的分�。�”
這時(shí)鈴聲響了，老師也來了，安靜了，我們也就繼續(xù)上課了。
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
王梓霖
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的等著老師到來�？墒且呀�(jīng)快過去5分鐘了，老師還是遲遲沒有來這個(gè)怎么辦呢？
“你們?nèi)フ乙幌吕蠋煱桑?rdquo;不知是誰喊了一聲，我心想，對(duì)，去找老師！我從辦公室到音樂教室，連一個(gè)人都沒有，“完了，完了，這可怎么辦呀，我還是回去管管他們吧”�；氐浇淌遥液推渌麕讉�(gè)人一起走上講臺(tái)，看到的卻是一副凌亂的畫面：他們有的在聊天，有的在走來走去，還有的居然在睡覺！我忍無可忍了，心中的怒火燃燒著，“你們知不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們已經(jīng)四年級(jí)了，還這么調(diào)皮！”同學(xué)們好像被嚇到了，個(gè)個(gè)都挺直了腰，抬起了頭。經(jīng)過我們幾個(gè)同學(xué)的商討，決定讓他們看書。于是一個(gè)同學(xué)說：“好了，就讓你們好好放松一下吧，想看書想畫畫的上來拿東西，或者你也可以休息會(huì)兒”。
終于，教室里已經(jīng)恢復(fù)了平靜，大家都十分乖巧，“哇你們都這么棒呀。”一位老師站在門口。一問才知道原來代課老師找不到班級(jí)的呀，他以為四年級(jí)應(yīng)該在四樓才對(duì)。
下課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的離開教室。今天我十分快樂，也十分欣慰，原來只要通過大家的努力，不管老師在不在，也會(huì)那樣乖巧。
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯
陸薛澄
當(dāng)老師不在教室的時(shí)侯，我有可能像一只猴子調(diào)皮搗蛋。也可能像打了鎮(zhèn)定劑一樣，沉浸在書中的世界。
一次信息課，遲遲未見老師來，班里就鬧翻了天，一個(gè)個(gè)跳來蹦去像一只只打了興奮劑的猴子。我們伸長(zhǎng)脖子望了又望，老師還沒來，就高興地打游戲。一位重量級(jí)同學(xué)唱起歌來：“打游戲！打游戲！打開小游戲！”我們也齊唱起來，像一個(gè)臨時(shí)組成的合唱團(tuán)。唱累了老師還沒來，那位重量級(jí)同學(xué)像大將軍似的指揮把門關(guān)了，就有一個(gè)“小兵”去關(guān)門，結(jié)果老師一節(jié)課都沒有駕到，我們?cè)诰o張和激動(dòng)中打了一節(jié)課游戲。
還有一次晨讀，老師沒在，我們又唱又跳像一個(gè)個(gè)“瘋子”。值日班長(zhǎng)連吼帶叫的讓我們安靜，那樣子跟一只大猩猩沒什么兩樣。一個(gè)男值日班長(zhǎng)異常粗暴，他拿教鞭用力敲黑板。全班被黑板發(fā)出的“慘叫”嚇到了，像一臺(tái)收音機(jī)被掐斷了聲音，不過一會(huì)兒又恢復(fù)了原狀。男班長(zhǎng)又走到幾個(gè)特別吵鬧的同學(xué)面前，“啪！”聲音像一個(gè)大炮落在桌面，把幾個(gè)同學(xué)嚇的差點(diǎn)從椅子上震下來。全班同學(xué)安靜了許久。但老毛病又犯，每個(gè)同學(xué)又像一個(gè)巨型收音機(jī)，不斷播放著自編的曲子。班長(zhǎng)只好使手“殺手锏”一一記名字！幾個(gè)名字清清楚楚地在黑板上站立，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著自己的主人。在一整列“士兵”中，我的名字也赫然挺立，我的心像掉進(jìn)了無底深淵。“完了！這下怎么辦呢？我完蛋了！”我沮喪地想。老師來了，果然不出我所料，老師免費(fèi)送我一個(gè)大禮包——寫檢查！
從那以后，不管老師有沒有來，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也幌朐偈?ldquo;大禮包”。