如果說父母是廣闊的天空，那我們就是潔白的云朵，他們包容著我們的一切；如果說父母是挺拔的大樹，那我們就是樹下的小草，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；如果說父母是不盡的河流，那我們是歡快的魚兒。她們?cè)杏�著我們的生命，我們的生活學(xué)習(xí)都離不開父母。他們帶給我們的不僅僅是生命，更是我們生命的旅程中無比珍貴的各種人生的真諦...

一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要一定的信念來幫助他的，否則，他便失去了力量。在森林里，最高大的是橡樹，最挺拔的也是橡樹。為什么，因?yàn)樗鼈冇行拍�，信念能給生命一切的力量，只要它夠堅(jiān)定。他們參天聳立，高傲在云天之上。但人們往往只是去贊嘆橡樹的高大，卻忘了去回憶像樹過去是如何奮斗的。之所以叫“望天樹&rdq...

成長(zhǎng)需要承擔(dān)潘春睿成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個(gè)人真正的長(zhǎng)大了呢？每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎？隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任對(duì)我們來說多么的重要，那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎(jiǎng)中，自己已經(jīng)在一步步成長(zhǎng)之中了。小時(shí)候，...

成長(zhǎng)需要承擔(dān)龔力飛曼妙的成長(zhǎng)過程中，肩負(fù)的責(zé)任是卸不掉的。一一題記午后的陽光盡失鋒芒，白船在蔚藍(lán)色的天河上揚(yáng)帆起航。長(zhǎng)天一色，天湖相映。盛開著的野花在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)地羅列著，嬌艷欲滴，芬芳四溢。河邊的垂楊柳郁郁青青，婀娜舞動(dòng)，多姿多彩。柳葉在湖水中輕輕一點(diǎn)，陣陣漣漪擴(kuò)散遠(yuǎn)方。湖也被映成淡綠色，顯得和...

在成長(zhǎng)的過程中，需要：陪伴，誠(chéng)信，文明，獨(dú)立……而我覺得在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，最需要的是獨(dú)立。大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)都非常溺愛孩子，唯恐孩子有什么閃失。殊不知，長(zhǎng)此下去，我們的獨(dú)立意識(shí)和自理能力會(huì)越來越差。伏爾泰曾經(jīng)說過：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”...

“人在道路上，不可能什么事都是順順利利的，總是會(huì)有那阻擋你前進(jìn)的挫折，但只要你勇敢的去克服挫折，在那前進(jìn)的路上你就會(huì)感到很輕松。"這個(gè)道理，我是經(jīng)過這件事領(lǐng)悟出來的。由于開學(xué)了，所以最近的作業(yè)還算多，放學(xué)后，我背著書包，邁著緩慢的步子在路上走著，經(jīng)過一路顛簸我終于回到了家，一看...

“為什么，為什么又差一分？“我懊惱地捶著桌子，盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中，李喆元得意的面孔屢屢浮現(xiàn)。我咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔，久久地盤踞在我的心頭。從一年級(jí)，一步一步成長(zhǎng)到現(xiàn)在，成績(jī)雖始終居上不下，但他，永遠(yuǎn)高我一截。這次考試，他高我一分，...

我的同桌是一個(gè)女生，人見人厭，花見花謝。她曾被我排斥得一文不值，因?yàn)樗龑?shí)在太粘人了，就如502膠水一般，和她坐過同桌的人都感受過這份痛苦，雖然“金無足赤，人無完人”，但像她這樣的不完美是很難讓人接受的。當(dāng)時(shí)的我大概也不會(huì)想到，現(xiàn)在的我卻把她視作半個(gè)朋友的吧！那是樂器課的課間，...

榜樣，是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認(rèn)識(shí)具體化、形象化，可以啟發(fā)我們，讓我們自覺地改正自己的缺點(diǎn)和不足�？鬃釉疲�“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;這個(gè)“師”也可以說是“榜樣”。體育方面的榜樣可以讓我們主動(dòng)去強(qiáng)健體...

眼淚有時(shí)可以讓我們成長(zhǎng)。——題記“��！”我在房間里面大鬧，拿起東西就摔，傾瀉著自己的憤怒，一邊說還一邊罵，整個(gè)房間就像被英法聯(lián)軍洗劫過的圓明園一樣，一片狼藉。而這一切的一切都要?dú)w功于我那不錯(cuò)的——月考。“這次月考成績(jī)...