從前，有一個邪惡的人，他有兩頭驢。一天，他想糊弄一下這兩頭驢，就把它們拴在同一根線上，然后在兩頭放上兩筐草，并用線連起來。他壞笑著看著它們。此時，兩頭驢瞪著腿，甩著尾巴，鼻孔喘著粗氣，眼睛睜的老大，耳朵都豎直了，就是為了吃到香噴噴的草。十分鐘，二十分鐘，四十分鐘五十分鐘…&hellip...

老王養(yǎng)了兩頭驢，一只叫阿麥，一只叫阿面。有一天，糊涂的老王把兩頭驢栓在了一起。正好，兩頭驢的肚子都已經(jīng)餓得咕咕叫了，他們看見各自旁邊有一盆鮮草，眼睛都發(fā)出亮光。它們急忙跑過去�？墒�，它們越往前跑一步脖子就被拽得越緊。它們累得氣喘吁吁，滿臉通紅，滿頭大汗，“撲通”一聲，兩只小毛...

拂開窗簾，窗外是乳白色。起霧了。紗一般的、澄凈的霧，如輕袖一般拂在了村莊上。朦朧之中，透過那薄霧，天空是靜寂的，魚肚白染滿了天際。我的目光落下了，那草，那花兒，那小屋，那一切……都沉睡著。我不忍、也不想打擾了這靜寂的世界，便拂袖而去，走到了陽臺邊。凝望著無邊的天際&hel...

一個個毽子如同不聽使喚的小孩朝著天上沖，幾對緊張的目光同時聚集在那忽上忽下的毽子上。當毽子成為那個同學能夠隨意操控的“寵物”時，他的臉上便會浮起那得意的笑容。當我拿到毽子時，信心滿滿，“哼，那些渾身是‘老骨頭’的大人們都踢得順暢如流。&rd...

世人都說父愛如山，母愛如水。人們?yōu)槭裁匆�這么說呢？因為父親要扛像山一樣重的家，他的身軀在孩子們的眼中就像是一座筆直又聳立的山。當我步入初中時，我的學習似乎沒有像小學時學習的勁頭大，似乎每天都像沒有航標燈的大船一樣行駛在大海中。到了星期五，我更沒有了學習之心，一心想著放假，導致了我在數(shù)學課上看課外書。...

走進書房，以米黃色調(diào)的書架上，抽出那本心愛的地理雜志，翻開書頁，淡淡的墨香迎面而來，心底里的某一處響起一個聲音：墨香旅行即將啟程……那書中，最令我向往的，應(yīng)是書中那神秘的希臘。書中，圣潔的教堂，湛藍的地中海，藍白相見的積木似的房屋，相映成趣，那淋著橄欖油的蔬菜沙拉，晶瑩透...

在我的眼中，她是個樸實、寬容、善良的人。對于我的過錯，她悉心教導，對于我的成就，她表揚告誡。我從她身上學會了許多做人的道理。她就是我的媽媽——一個平凡的人。媽媽以她另一種方式，和左鄰右舍相處得一直很好。暑假的一天，我獨自一人在家做作業(yè)，急促的門鈴聲響個不停，我無奈又惱火的開了...

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”他把書看作可充饑的食物，而我，把書看作我命中注定的另一半。遠方幽陳笛，吹紅塵惆悵悲歡，但我早已心有所屬。我日日以書相伴，看著便覺得心中歡喜，但是書中的內(nèi)容卻使我的心情像猴子的臉一樣說變就變，真是再奇妙不過了！《駱駝祥子》是現(xiàn)代...

我們每個人都有五官，它們的作用不同，形態(tài)各異，但卻有一個共同點——都是人們離不開的好伙伴。于是，我深受感悟，譜寫了一首“五官之詩”。五官中的“老大”，便是鼻子，它位居中央，上有眼睛，下有嘴巴，當然，它的作用也是十分巨大的，人們賴...

生命的力量，我們不可捉摸，它有著人們意想不到的潛力，可以綻發(fā)出無限的光彩。我看到過這樣一個場景：有一棵果樹上有顆又鮮又紅的果子，可那顆果子在樹的頂端。兩只麻雀飛來，它們都奮力向上飛，想嘗到那顆紅果。我本以為兩只麻雀會為那顆紅果而發(fā)生爭執(zhí)，可是，我錯了。我看到的是兩只友愛的麻雀—&mdas...