有一天，我和同學(xué)們一起去玩了森博水上樂園。我們?cè)谲嚿蠐Q好了衣服，然后從地下室走到了水上樂園，等媽媽買好票，我們就進(jìn)去了。進(jìn)去之后我們看見的是一副其樂融融的景象。只見我們右邊，有一個(gè)名叫造浪池的地方。到了晚上，它就會(huì)有人造的浪，把我們推來(lái)推去。左邊是室外，那有很多好玩的東西。前面是一些小朋友玩的地方。...

前一段時(shí)間，趙老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：水培大蒜。一到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶和一顆大蒜頭。我先用剪刀把瓶子剪成杯子的樣子，加入半杯水，然后放入大蒜頭。大蒜漂浮在瓶子里，成了我的好伙伴。每天一放學(xué)，我就去看它的變化；早上一起床，也先與它照個(gè)面；遇到好天氣，把它移到窗臺(tái)上，有時(shí)還給它換換水。...

今天，我去上畫畫課了。別的小朋友剪鵝，我卻要補(bǔ)上節(jié)課的作品。一開始我可不樂意了，畫畫哪有剪紙好玩呀！可老師說(shuō)今天要學(xué)的是新的畫法——“水印畫”，我的好奇心又來(lái)了。在老師的指導(dǎo)下，我先用水粉顏料畫三只牛，一只是媽媽，另外兩只是小寶寶。我還畫了一些青青的草...

“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師。”隨著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來(lái)，水熊老師看到我們都安靜下來(lái)了便開始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來(lái)。首先，水熊老師問我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，...

秋天的傍晚，湛藍(lán)的天空上，即將落山的太陽(yáng)傾吐著火紅的余暉，給那悠然的云朵戴上了一條金色的項(xiàng)鏈，它像彩綢，又像錦緞。草木、小路、房屋，還有那遠(yuǎn)處的走在小路上的人影，都被余暉涂上了一層撲朔迷離的色彩。那晚霞在藍(lán)天的懷抱中慢慢地散聚著，仿佛是懸掛天空上的一幅油畫，美不勝收。秋天的傍晚，樹葉紛飛的樹林里。調(diào)...

現(xiàn)在的玻璃是人們都較了解的，沒有什么新意。我相信未來(lái)的玻璃一定是很神奇的，作用多多的。如果未來(lái)有了一種神奇的玻璃——奇音玻璃。“奇音玻璃”作用一定是跟名字很相似的，它可以播放出許多不同類型的音樂，還可以是很神奇的鬼音翻唱的音樂。當(dāng)每一個(gè)人家中都有他們自...

一天，老師讓我們寫一篇關(guān)于家風(fēng)的作文。我不禁想起了，今年暑假，我們一家人開車去雪寶山乘涼。沿途中，我們一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞美景。小汽車緩慢地行駛在蜿蜒盤旋的公路上。正在這時(shí)，我們看到前面有一位騎摩托車的叔叔從車上摔了下來(lái)，摩托車也滑到山溝里去了。爸爸趕緊把車停在路邊，我們一家人下了車，拿起藥箱...

每一個(gè)人都是不平凡的，正如樹葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都長(zhǎng)一個(gè)樣；可仔細(xì)去看才會(huì)發(fā)現(xiàn)不同。人也一樣，就算是普通人也會(huì)擁有不普通的故事。——題記他，是我的爸爸，他平常對(duì)我十分嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)我進(jìn)行“動(dòng)武”。工作上，他只是一名普通交警，沒有太大的業(yè)績(jī)。別人眼中，他太普...

因?yàn)閻劭磿�，我也喜歡上了藏書。我家有個(gè)很大的書柜——整整一面墻！可這個(gè)大書柜怎么裝得下我的寶貝書呢！終于，又一個(gè)大書柜進(jìn)入我的書房。書柜上整整齊齊地排滿了圖書，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細(xì)看《明朝那些事》，漫說(shuō)《人類的故事》，這些歷史百科全書讓我暢游古今歷史，笑看風(fēng)云...

蒲公英媽媽看見孩子們漸漸長(zhǎng)大了，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)了，應(yīng)該自己安家了。”蒲公英大聲回答道：“媽媽，知道了！”因?yàn)閶寢尣环判�，所以叫風(fēng)爺爺帶著它們出發(fā)了。風(fēng)爺爺帶著它們來(lái)到了兒童公園。蒲公英說(shuō)：“這里好美，我們就在這安家吧。&rd...