篇一：曬曬我們班的牛人作文700字

王思予

我們班“牛人”多，這些“牛人”真讓令我心服口服，讓我佩服得五體投地。

他是我們班足球界的一位“牛人”，他也是我們班上的足球隊(duì)長。他身形矮小但異常矯健，是一位熱愛足球的真粉絲，一到下課，人就沒影了。每次出教室，都能碰到他在和他的一群好友在踢球，真叫一個(gè)專注，熱愛。腳下那動(dòng)作可是令我眼花繚亂，左右腳動(dòng)作流暢，如行云流水。我都看花了眼，他卻能分得清清楚楚，就像條理分明的作文一樣。還記得那次足球比賽，他如獵豹一樣的速度，機(jī)敏的眼神，漂亮的動(dòng)作，每個(gè)都驚嘆。關(guān)鍵是他還“主副雙修”，成績也是班里的佼佼者，在數(shù)學(xué)上更是沒話說呢！他就是這樣一位全面發(fā)展的牛人，怎能令人不佩服呢？

班里不僅有足球隊(duì)長那樣豪放，全面發(fā)展的“牛人”，而且還有超人式的領(lǐng)導(dǎo)能力特強(qiáng)的“牛人”。她白白凈凈，擔(dān)任我班的學(xué)習(xí)委員，長得好看漂亮，成績也好，最主要領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)。以前我們班經(jīng)常布置考場，每次都亂哄哄要弄上好一陣子。自打她成為我們的學(xué)習(xí)委員后，這類事情就落到她身上。她從不多留多的人，只是當(dāng)天的清潔小組，人少不說，用的時(shí)間都比整個(gè)班加起來還少。不論什么事情到了她的手上，都能如庖丁解牛般，安排得井井有條，做起事情來游刃有余。

一次我等同學(xué)，看到她有條不紊地指揮清潔小組分工合作，掃地，拖地，擦黑板，一樣不落下，前后銜接合理。無論什么時(shí)候，眼睛都閃著自信的光芒。做事時(shí)她還親自上陣，跟大家一起布置，而不是只在那里指手畫腳。我時(shí)常心中來做對(duì)比，讓我做同樣的事，我肯定要焦頭爛額的。真的，她的領(lǐng)導(dǎo)能力那可真讓我自愧不如啊！

我們班除了全面發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)能力特強(qiáng)的“牛人”外，還有社交“牛人”。班內(nèi)班外，他都認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，有很多朋友，且不論男同學(xué)女同學(xué)，他朋友之多，實(shí)在令人驚佩。要知道對(duì)班里同學(xué)我也只是認(rèn)識(shí)，朋友也不算多。但他，班里的同學(xué)幾乎都是他的朋友，尤其和女同學(xué)，經(jīng)�？吹剿�和女同學(xué)在食堂坐在一起吃飯、到外面買東西，這可不是一般的男同學(xué)能做得到的。只要在課間看到他，要么是在班內(nèi)某個(gè)同學(xué)邊上親熱的吹牛聊天，要么在教室外面和其它班上的同學(xué)勾肩搭背。交友之廣，真是令人嘆為觀止，你說他牛不牛。

我們班的“牛人”多，“牛人”帶來的歡樂多！“牛人”在我們班，我們都稱贊他們真“牛”！

篇二：曬曬我們班的牛人作文700字

陳佳欣

說起我們班來，那還真是人才濟(jì)濟(jì)、臥虎藏龍��！那些“牛人”令人佩服得五體投地！

數(shù)學(xué)王子－－豆孝先。

一次數(shù)學(xué)課，老師出了一道特別復(fù)雜的難題。他看了看題目，皺了皺眉頭，思忖了一會(huì)兒，只滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com見他拿起筆，不停的在草稿本上寫著，眉頭緊鎖，睿智的雙眼如一汪深幽的潭水，每一個(gè)數(shù)據(jù)文字都縮小了印在里頭，像璀璨的星星溶于夜色中。許久之后，他的雙眼一亮似是有了答案，緊皺的眉頭松開，像得了糖的孩子。我們個(gè)個(gè)低著頭，不知從何下手。他高高的舉起手示意老師自己做完了。他自信滿滿的走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上一筆一劃的書寫下解題的全過程，并斗志昂揚(yáng)的為我們講解。話音剛落，全班不約而同地響起掌聲。

語文大神－－古悅誠。

“同行十二年，不知木蘭是女郎。”看吧，我們班語文大神古悅誠又在背他的語文書了。對(duì)于背書，他一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里。愛看書的他，在語文課上便出口成章。老師常把他的作文當(dāng)優(yōu)秀范文展示，令人好生羨慕！他的文字，如詩歌一般：你聽，這是花開的聲音；你看，這是風(fēng)兒的身影；你聞，這是小草的芬芳……每每讀到他的作文，我都會(huì)有種身臨其境的感覺。是他，召喚著我走向另一片天地，我也愛上了寫作。再加上他背書驚人的速度、超乎常人的理解能力，也難怪他的語文成績一直拔得頭籌。

美術(shù)天才－－謝羽童。

她握著畫筆，環(huán)顧著四周校園的景色，先是凝思了一會(huì)兒，忽然收回目光，像是得倒了什么靈感。接著神情專注的在畫紙上描描點(diǎn)點(diǎn)，揮毫潑墨，每一筆都蘊(yùn)含著激情，每一筆都蘊(yùn)含著希望！她所作的每一幅畫都栩栩如生，讓我們沉浸于其中。

一次，老師要我們畫舞蹈速寫。她認(rèn)真聽著，老師一講完，她就拿出筆來，“刷刷刷”幾筆，一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作、服裝就都刻畫得淋漓盡致。她把畫給老師看，老師看后對(duì)她嘖嘖贊嘆。老師還把她的畫用投影儀投到了屏幕上，給大家看，讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我看了她的畫，不禁慚愧我怎么畫得這么爛！

這些“牛人”，為我們班增添了一道道獨(dú)特的風(fēng)景！

篇三：曬曬我們班的牛人作文700字

古新睿

人們說“高手在民間”，而我要說：＂高手在六班＂，蔣涵就是我們班上的＂牛人＂！

蔣涵成績＂牛＂！上初中以來，他就以優(yōu)秀的成績沖到了年級(jí)前面，坐在我班前幾位的寶座上。令全班都對(duì)他刮目相看。他不僅一科成績好，而且科科都好。下課后經(jīng)常能看見他在座位上做作業(yè)。他做作業(yè)又快又準(zhǔn)。他還是全班同學(xué)的“提問機(jī)”，有什么不會(huì)的問題，大家都會(huì)請教他。

蔣涵體育牛。個(gè)子不高，也并不壯，但他體育特牛。酷愛足球，午飯后去操場踢球，能帶球過人，遠(yuǎn)射中射都很準(zhǔn)，把守門員累得氣喘吁吁。他打籃球也是高手，三分一定是他投的。他跑步飛快，就是體育課上的熱身跑，他也把我們甩在后面一大截。

前面的“牛”還不是他最厲害的，他還牛在下五子棋上。下課時(shí)，如果他做完了作業(yè)，就會(huì)和同學(xué)們下五子棋。他下五子棋的工具很簡單，只需一個(gè)本子，兩支筆，兩個(gè)人就可以。他牛到什么程度呢？他甚至可以在全班喊話：“誰和我下五子棋？誰下贏了我，就免費(fèi)請他一瓶水。”。雖說放話容易，能做到就難，因這句話而來挑戰(zhàn)者無計(jì)其數(shù)，但沒一人戰(zhàn)勝過他。他不僅有技術(shù)，還可以與你玩心理，甚至以此反敗為勝。當(dāng)他戰(zhàn)勝所有人后，還會(huì)大聲地嘲一句：“怎么都這么菜啊，浪費(fèi)我本子”。我們就算生氣也無可奈何，因?yàn)樗��?ldquo;牛＂！

蔣涵只是我們班上的＂牛人＂之一。我們班上還有許多＂牛人＂，＂牛人＂在一起相互學(xué)習(xí)，相互幫助，我們班就成了年級(jí)的＂牛班＂了。

篇四：曬曬我們班的牛人作文700字

馬苑齊

武林出高手，“牛人”在六班。今天，就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

“數(shù)學(xué)達(dá)人”

我們班的“數(shù)學(xué)達(dá)人”豆孝先，思維活躍、反應(yīng)敏捷，說他是“數(shù)學(xué)達(dá)人”名副其實(shí)。一次數(shù)學(xué)課上，老師用粉筆畫出特殊的弧形，標(biāo)上大大小小的度數(shù)，又用不同顏色的粉筆在刁鉆的位置打上陰影線，老師面帶神秘的笑容，用一種渴望的眼神掃視著班里的每一位學(xué)，“來，同學(xué)們請求出三角形的面積。”講臺(tái)下熱鬧的氣氛戛然而止，寂靜的空氣就此凝固。教室里時(shí)而傳來個(gè)別同學(xué)的竊竊私語，我環(huán)視一周，同學(xué)們都低著頭。這

時(shí)，背后有只手高高舉起。豆孝先走上講臺(tái)，用“三點(diǎn)一線”的方法，條理清晰、環(huán)環(huán)相扣、滔滔不絕地帶領(lǐng)同學(xué)們破解了這道難題。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

“足球健將”

我們班的男生中有一票死黨，喜歡踢足球，在這個(gè)熱愛足球的小團(tuán)體中必然會(huì)有“足球健將”，要說誰的速度最快，那當(dāng)然是“猴子”一一李錦彧啦，他反應(yīng)快、速度快，往往防守球員還來不及反應(yīng)，他就以迅雷不及掩耳之勢沖破了防守，在足球運(yùn)動(dòng)中這可是不能缺少的技能之一。要說誰的技術(shù)最好，那當(dāng)然非吳子俊莫屬了，他沉著冷靜，足球就像跟他天生一體，運(yùn)球、帶球一氣呵成，技術(shù)差一點(diǎn)的小伙伴要想從他足下奪球，那可是困難重重啊！

“管理能手”

“紀(jì)律委員”彭鈺，作為老師的得力助手，管理起班級(jí)的紀(jì)律那是得心應(yīng)手，手到擒來，妥妥的。要用一個(gè)字來評(píng)價(jià)她的管理，那就是“嚴(yán)”，她的管理十分嚴(yán)格，鐵面無私，不會(huì)跟任何同學(xué)講人情，只要被她逮住，你就無法狡辯。所以她在這個(gè)班級(jí)里很有“官威”，她值日那天同學(xué)們都很自覺，都很守規(guī)矩喲！

我們班的“牛人”多！今天就不一一細(xì)數(shù)了，相信在“牛班”呆久了的我也會(huì)變成“牛人”吧！

篇五：曬曬我們班的牛人作文700字

吳子俊

我們班的牛人真不少，不必說那些＂笑星＂＂歌星＂，也不必說那些＂學(xué)霸＂，僅豆孝先的專心致志，周帥的愛動(dòng)腦，就讓你對(duì)我班上的＂牛人＂刮目相看。

排除干擾＂牛人＂豆孝先

豆孝先的膚色黝黑健康，高高的個(gè)子，小寸頭，十分精神。下課時(shí)，同學(xué)們都在你追我趕，“嘻嘻哈哈”地玩，整個(gè)教室都沸騰了，沒有人不被這鬧市影響。只有豆孝先能靜靜地思考著老師課上留下來的難題。他的周圍像沒人一樣，他時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而又自言自語。他眉頭微顰，眼睛死死地盯住那些難題，仿佛他要把那些題的五臟六腑都要看清似的，他還是沒下筆。突然他用手撓了撓頭，似乎這是他在打開知識(shí)的大門，讓各種方法進(jìn)入他的頭腦，他便開始奮筆疾書。周圍的吵鬧，對(duì)他來說，似乎不存了，經(jīng)歷一次次失敗后，他微顰的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚(yáng)了，緊繃的一張臉也慢慢放松了。他排除干擾的過程就像一首歌，演奏出了他的優(yōu)秀。如此喧鬧的教室，他都不受干擾，真牛！

動(dòng)腦＂牛人＂周帥

他大大的眼睛，炯炯有神。額上還飄著劉海。每次下課，他要么是在給老師分享他的另一種解題方法，要么就是在給同學(xué)講題。他從來都不滿足于一種解題方法，他想出的多種解題方法讓老師贊嘆不已，讓同學(xué)羨慕不已。

一次課間，聽周帥正在講解。思路之清晰，站在旁邊的我，突然明白了上課沒聽懂的。他思考得好深，好全面。他反應(yīng)快，所以說話像機(jī)關(guān)槍一般，“噠噠噠噠”，沒有停。他每講一種方法，他的臉就紅彤彤的，幸福著我們班的每一個(gè)人！

這些”牛人”，是我學(xué)習(xí)的榜樣，有這些身邊的”小老師”,我會(huì)更優(yōu)秀！我們班也會(huì)變得更加牛！

篇六：曬曬我們班的牛人作文700字

屈詩涵

在我們班，有幾個(gè)“婦孺皆知”的“牛人”，有的無所不能，有的藝術(shù)超群，有的讓人百思不得其解。

“百科全書”周帥

周帥，只長知識(shí)不長身高。一副眼鏡架在鼻梁上，顯得博學(xué)而高深。無論問他哪方面的知識(shí)，不管是學(xué)過的，還是沒學(xué)過的，熟悉的，還是不熟悉的，他都能回答，并且能說出緣由，解釋清楚來龍去脈。就在周五下午放學(xué)等人那點(diǎn)時(shí)間，我和幾個(gè)同學(xué)就迫不及待地去“周教授的小課堂”，周教授正在講日本核廢水事件，又講到環(huán)境問題，然后跳轉(zhuǎn)到美國經(jīng)濟(jì)，最后竟開始講蘋果與華為的對(duì)比，詳細(xì)說明其技術(shù)、芯片性能的差異等等，半小時(shí)過去了，我們還意猶未盡。聽周教授講課，感到時(shí)間過得太快了。周教授這臨場授課之本事，乃是前無古人，后無來者，不愧為百科全書式的“牛人”！

畫畫大佬們

我們班有一群畫畫大佬，那畫風(fēng)畫技，堪稱神仙。古悅城善于動(dòng)漫與簡筆畫，人物造形，動(dòng)作，服飾都很細(xì)膩，唐瑞藝和謝羽童可謂是無所不能，上能畫素描、動(dòng)漫，下能畫工筆、寫生。

謝羽童，人人皆知她是一位畫畫高手，她的素描可是無人能及，只要大筆一揮，一幅精美細(xì)致的素描畫便誕生了，粗細(xì)分明，令人驚嘆，她畫的作品，還在板報(bào)上出版，每個(gè)人走過，都忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)端詳，甚至，她還參加了一年一度“六一”兒童節(jié)的即興作畫。

這些畫畫大佬們，是班上一顆一顆明亮的星星，在我們班這個(gè)星空中，散發(fā)出耀眼的光芒。

百思不得其解的“睡神”

我們班睡神有倆，以前是劉卡羅，如今是何浩宇。他們倆常常游離于睡覺與朦朧之間，便鬧出了“卡羅眼迷離”的笑話。何浩宇上課無論從哪個(gè)角度看都像在睡覺，可他眼睛卻是睜著的，老師就因此經(jīng)常點(diǎn)他的名，他總是說他沒睡，他的身體沒睡，但神志已經(jīng)進(jìn)入休眠狀態(tài)了。

午休結(jié)束很久后，他們依舊沉浸于自己的夢里，鈴聲吵不醒，同學(xué)們的吵鬧聲、歡笑聲也叫不醒，眼保健操依舊鬧不醒，最后被附近同學(xué)的瘋狂搖動(dòng)中驚醒。

兩位睡神晚上睡，白天睡，上課睡，下課睡，讀書睡，寫作業(yè)睡，說話睡，吃飯睡�？墒撬麄兊某煽冞�好喲，劉長羅還得了進(jìn)步獎(jiǎng)。真讓人百思不得其解，

六班牛人多，無法細(xì)數(shù)，也正是這些牛人，我們班多了幾處亮麗的風(fēng)景，多了許多愉快的歡笑。

篇七：曬曬我們班的牛人作文700字

謝瑞秋

羅曼·羅蘭說：“每個(gè)人都有他的隱藏精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。”初一六班有四十八位同學(xué)，各具特色。現(xiàn)在，就來曬曬我們班的“牛人”吧。

睡神

何浩宇是我們班名副其實(shí)的睡神。一般人一天睡八個(gè)小時(shí)，而他估計(jì)一天要睡十二個(gè)小時(shí)。上課睡﹑午休睡﹑晚自習(xí)也睡。一次英語課，他趴在課桌上，作業(yè)墊在手肘下，閉著眼面朝英語老師，看起來睡得很香。結(jié)果，老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，正好看見。老師就這樣看著他，停止了講課，我們也順著老師的方向望去，他正做著美夢，頓時(shí)爆發(fā)一片笑聲。他被笑聲吵醒，猛的一抬頭，正撞見了老師的“死亡凝視”。就這樣大眼瞪小眼，幾分鐘后，老師也繃不住，笑出了聲，又引得全班哄堂大笑，只見他的臉在笑聲中漸漸變紅。

初中階段是生長發(fā)育的黃金時(shí)期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學(xué)習(xí)也很重要，若是不分清場合、時(shí)間，不分清主次，不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，而且會(huì)給身體帶來危害。所以應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，睡覺學(xué)習(xí)兩不誤喲。

學(xué)神

我們班除了睡神，還有位學(xué)神。他長得高高的，黑黑的，像一塊會(huì)走路的巧克力，你們也許已經(jīng)猜到他是誰了，沒錯(cuò)，就是豆孝先。自打初一入學(xué)以來，他的成績一直名列年級(jí)前茅。尤其是英語，上學(xué)期期末拿了149的高分，數(shù)學(xué)也一直很優(yōu)秀。這次期中考試，他的政治試卷，因?yàn)閷戝e(cuò)題目的位置，導(dǎo)致后面全錯(cuò)，只拿了一個(gè)D，你以為這次他考得不好？不、不、不，正因如此，才更加證實(shí)了他學(xué)神的位置，他的總成績依然進(jìn)入了年級(jí)前面。在我們的印象中，那些學(xué)習(xí)特別好的人眼中只有學(xué)習(xí)和刷題。然而豆孝先，這位學(xué)神，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在他學(xué)踢足球，學(xué)打乒乓球上。樣樣都學(xué)得很好！你知道學(xué)習(xí)“牛人”的厲害了吧！

初一六班的“牛人”。不止這兩位，更多的“牛人”，還是需要大家用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)喲。