眼前的學(xué)長(zhǎng)，筆尖飛快，似游龍般飛旋，筆走龍蛇間，一個(gè)個(gè)墨字便洋洋灑灑地落在了格紙上，形成一篇文章。尚還稚嫩的我，不由得被這密密的文字、瀟灑的姿態(tài)所吸引。寫(xiě)作看上去真有意思啊，我想。于是一顆種子悄悄地埋下，扎根。

年幼的我原本只將寫(xiě)作看為學(xué)習(xí)任務(wù)，只有稚嫩的文筆、繁瑣的小事，可也許就是這一刻的驚艷，竟讓我開(kāi)始提筆“寫(xiě)作”。尚未長(zhǎng)成的小手因這長(zhǎng)時(shí)間的握筆而酸痛不堪，文字也著實(shí)笨拙，這做起來(lái)實(shí)在不討好，可看見(jiàn)自己寫(xiě)滿了整整一張紙時(shí)，心中卻生出別樣的歡喜。是的，歡喜。在別的同學(xué)往往只能寫(xiě)半張紙，但我卻寫(xiě)了完完全全的一張紙，甚至是兩三張時(shí)，我的心中盡是鼓囊囊的滿足。寫(xiě)作可真有意思啊，我想。

因此，以后不管是學(xué)習(xí)任務(wù)還是打發(fā)無(wú)聊，我都要寫(xiě)上一寫(xiě)。斗轉(zhuǎn)星移間，“寫(xiě)作”這一習(xí)慣竟陪我到少年時(shí)期，而我覺(jué)得寫(xiě)作有意思的想法也從未改變。

為了積累寫(xiě)作素材，我開(kāi)始留心起生活中的小細(xì)節(jié)。例如門(mén)前白玉蘭開(kāi)了，長(zhǎng)著如藍(lán)綢緞的尾巴的雀兒在東邊筑巢了，我都記得一清二楚。有時(shí)也許只是一株小草的變化，卻也能讓我感受到驚喜。在寫(xiě)作的路上偶遇的往往不為人知的美好，每一點(diǎn)點(diǎn)都讓我高興。`

見(jiàn)證美好對(duì)我而言是遠(yuǎn)不夠的，我想要留住它們，于是寫(xiě)作就成為了最佳方式。寫(xiě)下它們，靜聽(tīng)文字的聲音，感受著它們發(fā)生時(shí)的心跳，這個(gè)時(shí)候的寫(xiě)作是真切有意思的。

傾訴美好的同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也在不斷地提高。從稚拙的文字到如今華麗的轉(zhuǎn)變，不僅是在提升寫(xiě)作水平、學(xué)習(xí)成績(jī)，這也讓我對(duì)寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com。也許是別人的稱贊使我心情愉悅，也讓我不管是對(duì)任務(wù)式的寫(xiě)作還是閑暇時(shí)光自發(fā)的寫(xiě)作都上了心。興致滿滿地寫(xiě)作，收獲的是滿滿的贊美，寫(xiě)作就是這樣的有意思。

與此同時(shí)，我和同學(xué)們也有了更多的交集。下課時(shí)你若看見(jiàn)我們幾個(gè)腦袋聚在一起嘀咕著什么，不用想了，那肯定是在討論寫(xiě)作呢！與同學(xué)交流寫(xiě)作心得，于我而言就是在尋找知音、提升自我的過(guò)程。圈畫(huà)的詞句，真摯的話語(yǔ)，清澈的眸子，融洽的氣氛，因?yàn)閷?xiě)作，我們之間有了增添了許多彼此的欣賞。

如今已是少年的我，隨著積淀，文筆也出落得不錯(cuò)。但我卻一直有個(gè)疑問(wèn)，自己的文章是否真的稱得上“好”，為此我時(shí)時(shí)沉思。俗話說(shuō)“念念不忘，必有回響”，獲得認(rèn)可的那一天竟然真的到來(lái)了。“發(fā)表？”我愣愣地重復(fù)了一遍。伴隨老師的點(diǎn)頭，心中驟然涌起了空前的驚喜與不知名的滾燙。如同當(dāng)初對(duì)學(xué)長(zhǎng)的羨艷，我的胸中涌出了莫大的自豪與自我肯定。無(wú)數(shù)支空白的筆芯見(jiàn)證了我的堅(jiān)持與努力，終于換來(lái)了這么一刻的來(lái)臨。心中的溫暖輕輕向我訴說(shuō)著寫(xiě)作實(shí)踐這一路的美妙。

寫(xiě)作不僅有意思在表面，它的本質(zhì)更“有意思”。漫長(zhǎng)的寫(xiě)作時(shí)光陶冶了心靈，怡養(yǎng)了身心，給予我從容的處事風(fēng)格；通過(guò)文字紓解惆悵，接納美好，寫(xiě)作使我面對(duì)任何事都不那么悲觀消沉；寫(xiě)作提升我的文學(xué)修養(yǎng)的同時(shí)也提高了寫(xiě)作能力、考試得分；即使手指上的繭子仍在，手腕的酸痛仍舊，長(zhǎng)久的熱愛(ài)督促我無(wú)論學(xué)業(yè)多忙也堅(jiān)持寫(xiě)文字，有意思的是，這一份堅(jiān)持的毅力往往促使我做好一切我有能力做到的事。

寫(xiě)作，遠(yuǎn)比看上去更有意思，更加精彩！