難忘那一路的陪伴
時(shí)間:2021-08-28 14:54:45 | 投稿作者:夏陸賢
在如雷的掌聲中,在聚光燈的照耀下,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,萬眾矚目。手捧金色的獎(jiǎng)杯,我卻知道這并不是獨(dú)屬于我的榮譽(yù)。正如沒有三春暖陽的照耀小草就無法生長,沒有媽媽無私的陪伴,我怎能在學(xué)笛路上獲此殊榮?
說起來,我與竹笛結(jié)緣還是媽媽“牽線”的呢!
小橋流水,漁人爭(zhēng)渡,煙雨蒙蒙。在隱沒于姑蘇街角的茶樓里,我第一次領(lǐng)略到了竹笛優(yōu)美的風(fēng)采。古樸的笛身上繞著幾綹紅絲線,反而襯得愈加沉穩(wěn);笛頭笛尾似是鑲玉,令整支笛子更加像一件藝術(shù)品。吹笛人一身藏青大褂,斜拿竹笛行禮。一曲充滿水鄉(xiāng)風(fēng)韻的曲子隨后便自然傾瀉而出……一曲終了,卻無人叫好。只因?yàn)榇蠹叶急粠肭星榫,不愿用掌聲打破這美好的靜謐罷了。
從那以后,我被竹笛的清越迷住了,下定決心要學(xué)習(xí)好竹笛。
為了加深我對(duì)竹笛的興趣,媽媽經(jīng)常陪我聽竹笛演奏。除了在網(wǎng)上找音頻、視頻欣賞外,媽媽還經(jīng)常會(huì)帶我去聽現(xiàn)場(chǎng)音樂會(huì)。臺(tái)上大師們的演奏風(fēng)格各有不同:南派曲笛悠揚(yáng)渾厚,仿佛是在江南水鄉(xiāng)遇見一位老先生,他把小鎮(zhèn)上的名人軼事向你娓娓道來;梆笛則像是要把錦繡河山都鐫刻在音符中,青木、翠竹、鳥鳴、魚躍、清溪、小橋……而北派的風(fēng)格又是那樣豪壯、那樣粗獷,恨不能把對(duì)祖國的全部熱愛都訴說出來一樣。媽媽告訴我,聽這樣的音樂會(huì)要學(xué)會(huì)思考,不同的情緒要怎樣表達(dá)?不同的風(fēng)格要如何掌握?如何帶動(dòng)聽眾的情緒?這都是需要我去借鑒、學(xué)習(xí)的。媽媽帶我品析,使我滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com獲益良多。
除去在我音樂素養(yǎng)方面的影響,更多的是媽媽在我學(xué)習(xí)路上為我指明方向,使我不至于因認(rèn)不清路而不知所措。
不知不覺中,我學(xué)竹笛已經(jīng)有些年頭了,也取得了一定的成就。同時(shí),我也迎來了一次更大的挑戰(zhàn)。老師推薦我去報(bào)名參加市級(jí)比賽。出于鍛煉自己的想法,我決定報(bào)名。
“說了多少次了,不要去模仿老師的風(fēng)格!仿我者死,學(xué)我者生。都和你說了幾次了?”媽媽用力地敲了敲譜架,“別人的風(fēng)格你是模仿不好的,一輩子也不可能。老師只會(huì)教你技法,卻不能教你曲子的精華。你要學(xué)會(huì)在曲子中加入自己的理解。”
我不得不舍棄很多老師的曲意,開始加入自己的想法。而每當(dāng)我的意境不再和諧時(shí),媽媽就會(huì)提醒我:策馬奔馳的感受是如何?此時(shí)心情又如何?豐收時(shí)與巡視勞動(dòng)成果時(shí)呢?那些大家又是怎樣表現(xiàn)的?在老師的幫助、媽媽的提醒與自己的積累下,我終于磨出了帶有自己風(fēng)格的曲子。
舞臺(tái)上,我自信而感情豐富地吹出一曲,博得評(píng)委和觀眾們的一致喝彩。而在觀眾席上,我分明看到媽媽對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。
頒獎(jiǎng)典禮剛結(jié)束,我就跳下舞臺(tái),跑到媽媽身邊,把獎(jiǎng)杯遞給她。因?yàn)槲抑溃瑡寢尩呐惆閷?duì)我而言是多么重要。學(xué)習(xí)竹笛的一路上,不論遇到了什么困難,媽媽都會(huì)陪伴在我身邊。小到勞累時(shí)給我遞上一杯水,大到一次次在我遇到瓶頸時(shí)的鼓勵(lì)與提醒,這對(duì)我的成長而言,都是不可或缺的。媽媽,您永遠(yuǎn)是我力量的源泉,溫暖的港灣。
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