篇一：活著讀后感800字
馮昊
人總說，時(shí)間會(huì)掩蓋一切…可那一切像是春風(fēng)吹又生的枯草，總是在人們的心中放映著。“活著”，那個(gè)黑暗的時(shí)代亦像是逝去了又像是仍舊鮮活著；那兒悲慘的人們亦像是死去了又像是活著的。
《活著》只不過是對于世態(tài)炎涼之后的大徹大悟罷了。
“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。”書中的福貴便淋漓盡致地表現(xiàn)了這句話。福貴，曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p的無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他最后在貧困中醒悟，但厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴地奪走了每一個(gè)與他有緣的人的生命，毫不同情。他的父母在家境敗落后死去，傷痛還沒撫平，與自己同甘共苦的妻子也離他而去。最后，連他唯一的孫子也沒逃過死神的魔掌。當(dāng)生命里的溫情被一次次撕碎，只剩得老頭與一頭老牛在陽光下慢慢回憶。
“時(shí)代的一�；遥湓趥�(gè)人頭上，可能就是一座大山。"福貴生活的時(shí)代是悲慘的時(shí)代一內(nèi)戰(zhàn)、三反五反、大躍進(jìn)、文化大革命等社會(huì)變革接二連三地發(fā)生。毫無疑問，當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛好像彌漫著一股硝煙，好似不經(jīng)意地摩擦就能引發(fā)一場暴亂。百姓的家園變成了充滿硝煙的戰(zhàn)場，每一天都有人在憂心著明日的安危，總有數(shù)以千計(jì)的人們奔赴死亡。
活著！正如作者余華所說，活著本身就很艱難，延續(xù)生命就得艱難地活著，正因?yàn)楫惓５仄D難，活著才具有深刻的含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事！
生活本就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有堅(jiān)定地面對和克服種種的挫折與不幸，才能體會(huì)到幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛生活，珍惜生命�；钪且环N證明，是一種歷練。不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得生活的甜。從古至今，有誰沒遇到挫折，又有誰沒有過不幸？但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱，有些人卻像是墻角的雜草頑強(qiáng)地綻放著生命的光彩！
“活著！”這是生命最根本的韌性和驕傲，也是面對痛苦、挫折、毀滅，無聲堅(jiān)持、無聲忍耐的最好答復(fù)。
篇二：活著讀后感800字
希文
夜深人靜的時(shí)候，我一個(gè)人坐在書桌前，拿起桌上放著的《活著》，不禁思緒萬千……
《活著》是現(xiàn)代作家余華的作品�；钪�，這是一個(gè)很沉重的詞語，但它也充滿了力量。這本書講述了一滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com個(gè)條件很好的家庭，但由于土地改革等一些新的政策規(guī)定，再加上主人公本來就不怎么努力，導(dǎo)致這個(gè)家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田，最終家破人亡，只留下了一個(gè)花甲老人和一頭老牛的故事。
這本書塑造了許多生動(dòng)的人物形象，如有慶、二喜、家珍、鳳霞……但是最讓我印象深刻的還是那位徐家子弟——富貴，他從小就是一個(gè)闊少爺，所以他覺得讀不讀書無所謂，反正他家有一百多畝田，玩得開心就好。這也導(dǎo)致長大后的他不顧家人反對，天天不是賭博，就是逛妓院，直到他把徐家的田賭得差不多時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)一切早已變化。于是他開始努力，努力地想把自家的田拿回來，但是一切都晚了，他的兒子有慶因失血過多而死，他的妻子家珍生了病，女兒鳳霞也因?yàn)榘l(fā)燒不能及時(shí)醫(yī)治，而變成了啞巴。后來他的女婿二喜也被壓死在水泥板中，連自己的孫子苦根也撐死在家中……
富貴所處的那個(gè)年代，讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結(jié)局，讓我心中久久不能平靜�；钪�，對他們來說，太沉重，活下去，竟然是一種奢望！
合上書，我同情他們的同時(shí)，也慶幸自己生活在一個(gè)人民安居樂業(yè)，幸福和諧的社會(huì)。對于我們來說，活著不再變得沉重，而是一種幸福的享受，但是我們的追求不僅于此��！
我們不僅要活下去，而且要活得更精彩，那怎樣才能活得精彩呢？我覺得我們不能安于現(xiàn)狀，要積極上進(jìn)，不斷奮斗。就像書中的主人公福貴，他出生于地主家，家境優(yōu)渥，但他卻不求上進(jìn)，自甘墮落，這也為他后來的悲慘命運(yùn)埋下了伏筆，如果他當(dāng)時(shí)積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新的文化，接受新的思潮，或者有一技之長，也許能夠更好地去適應(yīng)這多次社會(huì)變革，也許他將會(huì)得到另一個(gè)不一樣的結(jié)局。
夜更深了，深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時(shí)，我的心已經(jīng)沒有了之前的沉重，而是充滿期待。讀完這本書，我懂得了，活著不再是一種乞求，而是一種追求。
篇三：活著讀后感800字
生命之光
郭雪瑩
我長因?qū)W習(xí)上的挫折而懷疑自己時(shí)，讀了余華的作品《活著》，我便釋然了。
活著其實(shí)需要勇氣和堅(jiān)強(qiáng)�；钪袝r(shí)候比死亡更艱難。余華的《活著》，是一部讓我震撼無比的小說。主人公福貴的親人一個(gè)接一個(gè)地死去，以各種痛苦的方式離開了他，到最后他在垂暮之年只剩下一頭老牛和他為伴。也許選擇死亡只是暫時(shí)的痛苦，而活著就是一再受難，但是他還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，不辜負(fù)上蒼對他生命的恩賜。
期末考試我考得很不好，連一向擅長的英語這一次也背叛了我。在過去的一段時(shí)間里，我每天都抓緊時(shí)間，上課認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，不斷看書，不斷做題，可是這一切努力，在那分?jǐn)?shù)面前成了一個(gè)天大的笑話——跟其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)，一點(diǎn)回報(bào)都沒有。今后的考試該怎樣去面對？中考該怎么辦呢？如果我考不上高中，往后的生活是什么樣子呢？媽媽說我長大的那個(gè)時(shí)代沒有文化真的是養(yǎng)活不了自己。啊啊，也就是說我考不上高中我的一生就完蛋了。真可怕，未來真是個(gè)深淵啊。
我又想活著是為了什么？現(xiàn)在我是為了考出一個(gè)好成績，是為了給別人看，不是我自己愿意去做的。可是以后我還是要做給別人看。一直以來都在為別人而活，那有什么意思呢？如果不能按照自己的方式活著，那么人生的樂趣在哪里呢？
《活著》告訴我：活著就是好的，活著就代表有希望，活著就有可能改變生活。生活中會(huì)不斷出現(xiàn)各種問題，這是避免不了的，我們會(huì)無能為力或是力不從心，但是要堅(jiān)信——暴雨過后依舊是彩虹，享受生命中的每一天，享受活著的權(quán)利。
不要想太多不切實(shí)際的東西，人也許在用一生的時(shí)間追尋這個(gè)答案�；钪菫榱耸裁�？到了生命的最后，回想自己的一生覺得無悔，這就足夠了。