篇一：似水流年作文600初中
姚禹彤
時(shí)光如白駒過隙，如轉(zhuǎn)瞬云煙，逃不過似水流年。
住校的生活總是過得格外的快。不知不覺，窗外九月的驕陽似火變成了十一的寒冬臘月。
有點(diǎn)恍惚，從一開始的點(diǎn)頭之交到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)伙伴。無數(shù)時(shí)光如浮華光影般匆匆掠過。
孔子道：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”《滿江紅》里說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《長歌行》唱：“少壯不努力，老大徒傷悲。”古人的一言一行，無不在教導(dǎo)著我們珍惜時(shí)間�？蓵r(shí)光卻如流水一般，永不停歇。
驀然，我想起了一段文字：“時(shí)間啊，永遠(yuǎn)不會等待無知的人與事。它就像一把鈍斧，緩慢卻精細(xì)的雕琢著我們的人生。”我不禁深深反思起來：如今半個(gè)學(xué)期以過，我又做了些什么有意義的事？
突然，我想起了自己剛開學(xué)時(shí)的信心滿滿，半年前畢業(yè)時(shí)老師的一句“加油”，都足以讓現(xiàn)在的我潸然淚下。
朦朧月光下，我好像看見了許久不見的老師和同學(xué)。她們微微笑道：“十年的大好時(shí)光呀，在這期間，不為夢想拼一把，不奮斗一次，又何曾知道生命的意義？”馬老師透過淡淡的月光看著我，開口道：“禹彤，不管你初中三年如何，我只希望你不要后悔現(xiàn)在的所作所為。而是將來，你可以驕傲的說：無論以后怎樣，至少曾經(jīng)，我沒辜負(fù)最好的自己。
十年的黃金時(shí)期啊，哪怕再快，都是我不愿辜負(fù)的存在。
時(shí)光如浩瀚星辰，如無邊蒼穹，快過那涓涓溪流，卻慢過十年光陰。
篇二：似水流年作文600初中
趙棽宜
青春搖曳，如枝頭的花事，瞬間便沒入林苑。時(shí)光，如涓涓細(xì)流，漫上流年，一去不復(fù)返。
——題記
時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一滴地流逝，想起曾經(jīng)同你們一起嬉笑玩鬧的日子，仿佛如一簾幽夢，早已逝去。
無意間打開藏在木盒里的同學(xué)錄，看著你們每一個(gè)人的字跡，曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶又被勾起，愉快的、難過的、幸福的，就好像是歲月書寫出的優(yōu)美散文集。
記得雯婷寫下的那些話：“生活奇奇怪怪，你要可可愛愛”，是她，總和我一起干出那些令人無法理解、呆呆傻傻的、卻又似乎很有趣的事情，總有一個(gè)人，會和你一起可愛。
記得樂樂和東桂寫下的那些話，在他們眼里，我是一個(gè)心地善良、善解人意好“閏”蜜，或許早已經(jīng)忘了，第一次見面、第一次聊天、第一次成為閨蜜是在什么時(shí)候，但是能遇見你們，我很開心。
記得徑宇給我的留言，寫著“祝你未來無憂，希望再見面你能認(rèn)出我……應(yīng)該不會再見了……拜”曾經(jīng)我們也鬧過脾氣，曾經(jīng)你也在晚自習(xí)搬來我的座位旁邊，曾經(jīng)我們也因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而爭執(zhí)不休，曾經(jīng)……可你留言上的話語，令人傷感，卻又那樣真實(shí)。
記得晶晶寫下了她對我所有的稱呼，“趙鬧鬧”“鬧鬧”“純種二哈”，她寫下了“我是你曾哥，我一直有一個(gè)問題：你為何走著走著就成了學(xué)霸？我們初中會再相見！也成了我們之間獨(dú)有的約定。
“我想要抓住流年好好地說聲再見，遺憾感謝回不去昨天”滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com，時(shí)光荏苒，歲月不復(fù)。似水流年，從來不肯為誰有片刻的停留。只余下，歷歷往事，讓人空自懷想。
篇三：似水流年作文600初中
宇文林軒
樹葉沙沙的聲音，透過微涼的玻璃傳入我的耳朵。寒風(fēng)瑟瑟，從被子的縫隙中落到我的頭上，我不斤又裹了裹溫暖而又柔軟的被窩可是被寒冷的風(fēng)弄得渾身一激靈，睡不著了……
該是到冬天了吧，我摸摸地想著。秋天的身影還沒有瞧到轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)看到了冬天正在亭亭玉立地朝我們走來，我不由得感嘆，以前總是在想是光顧的太慢，恨不得一下子長大，能夠做到獨(dú)當(dāng)一面。卻是沒有想到，日子的流逝也是悄無聲息的，雖慢，和平而堅(jiān)定，走過了就無法回頭。
從小，大人就教我珍惜時(shí)間，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。我總不耐煩——時(shí)間那么多，為什么還要珍惜呢？再大一別人又問我要怎么樣規(guī)劃自己的時(shí)間。我很疑惑——一切事物不應(yīng)該期然嗎？為什么要規(guī)劃呢？他們搖搖頭，離開了。
我想，我就是個(gè)后知后覺的人吧，頑固，且不懂變通，我堅(jiān)守著自以為正確地事情，卻不會去感悟別人的教導(dǎo)。生命自是這樣，靠自己的感悟的人生才能夠找到屬于自己的生活意義。我們在時(shí)間長流中摸索才能慢慢領(lǐng)悟到生命的真諦。我們不能后退，我們的每一步，都走的那樣堅(jiān)定有力。
和風(fēng)細(xì)雨，我不松懈；狂風(fēng)大雨，我不退縮……做個(gè)勇敢的人，做個(gè)走在時(shí)間前面的人時(shí)間前面的人讓我們經(jīng)歷歲月風(fēng)沙的洗禮，用一生的時(shí)間去尋找生命的真諦。
“沙沙沙沙”，樹葉被風(fēng)吹動，是時(shí)間走過的痕跡。
篇四：似水流年作文600初中
劉諾欣
牽一縷青絲繞于指尖，折疊了歲月年華，花間記憶里一段詩行清清淺淺在人生的華章里抒寫精美篇。
“朝看水東流，暮看日西沉”早已過了大半個(gè)學(xué)期，但剛開學(xué)的那一幕又恍如昨日。明媚的陽光穿過樹葉撒滿大地，在校園里高大的樹木是那樣的生機(jī)，第一次見到中學(xué)的老師和同學(xué)，對以后的中學(xué)生活充滿期待。春去秋來，花開花落，飛逝的時(shí)光就像黃河中那奔騰不息的河水。就像朱自清先生寫的《匆匆》一樣"燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候；時(shí)間是一去不復(fù)返。"在大好青春年華中我結(jié)識了一位位老師，一志同道合的朋友，學(xué)習(xí)了一本本書，一句句詩詞。老師的一句表揚(yáng)，一張獎(jiǎng)狀，一次批評，書寫我奇妙的學(xué)習(xí)篇章。同學(xué)們一起玩耍，一起討論描繪著我充實(shí)的中學(xué)生活。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)地高低各不同”本以為中學(xué)是壓力的，枯燥的。但當(dāng)真正走進(jìn)后我發(fā)現(xiàn)中學(xué)及是辛苦的，但它也又富有活力，激動人心的排名激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。時(shí)間黃金握住的人就上別人一籌�？鬃釉f過"逝者如斯夫，不舍晝夜"《明日歌》中的“明日復(fù)明日，明日何其多。”似水流年大好時(shí)光的初中不為夢想多拼一把，不會一點(diǎn)點(diǎn)目標(biāo)前進(jìn)一步那也沒什么了。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)光想潑出去的水一旦潑出去了就再也不能完整的收回來。