漫畫(huà)老師
時(shí)間:2021-09-24 10:59:37 | 投稿作者:蔡宇涵
“超人”老師
遠(yuǎn)看,玉樹(shù)臨風(fēng);近看,儀表堂堂。在校園里,你一定會(huì)看到這樣一名身材偉岸頎人的青年男老師,你知道他是誰(shuí)嗎?告訴你,他就是我們班的語(yǔ)文老師——“超人”袁老師。
袁老師多才多藝。記得去年,袁老師被學(xué)校選中去區(qū)里參加一項(xiàng)活動(dòng),要求錄制“師生一起唱班歌”的視頻。錄制當(dāng)天,我們靜靜地坐在教室里,只見(jiàn)袁老師面帶微笑,端坐在鋼琴前,手握?qǐng)A立在琴鍵上,手肘抬高,手腕放平,有時(shí)手指輕輕觸琴,有時(shí)手指重重敲鍵,有時(shí)左手與右手交叉彈奏……那琴聲和姿態(tài),真可以和大鋼琴家媲美。不光如此,袁老師一邊彈琴,還一邊領(lǐng)著我們唱班歌,“俊秀何處有?我們四九班。常懷青云志,報(bào)國(guó)履平安……”我們的歌聲伴隨著老師的琴聲,悠揚(yáng)悅耳,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),在我們的心里回蕩很久很久……一位語(yǔ)文老師,竟然有如此才藝,你說(shuō)是不是“超人”?
袁老師不光會(huì)彈琴唱滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com歌,還會(huì)作詩(shī)呢!上學(xué)期的期末,袁老師面帶神秘的微笑,把貼好評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)手冊(cè)發(fā)下來(lái),我們迫不及待地打開(kāi),想看看老師的評(píng)語(yǔ),咦?這是什么?我發(fā)現(xiàn)手冊(cè)上教師評(píng)語(yǔ)一欄貼著一首小詩(shī),同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)了老師寫(xiě)的小詩(shī)。霎時(shí),一股暖流和著詩(shī)句流進(jìn)我們的心田……我們正在感動(dòng)之時(shí),只聽(tīng)袁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,生活中處處有詩(shī)歌。我寫(xiě)的小詩(shī)叫作‘藏頭詩(shī)’,我之所以給你們寫(xiě)這首‘藏頭詩(shī)’,就是想讓你們多讀詩(shī)、多寫(xiě)詩(shī)。輕叩詩(shī)歌的大門(mén),讓我們一起走進(jìn)詩(shī)的美麗世界吧!”袁老師讓我們每天的學(xué)習(xí)生活充滿了詩(shī)意,你說(shuō),袁老師是不是“超人”?
這就是我們班的語(yǔ)文袁老師,一位風(fēng)度翩翩、愛(ài)心滿滿、多才多藝的才俊青年。舉手投足之間,談吐說(shuō)笑之間,都給了我們無(wú)數(shù)的啟迪和力量。“俊秀何處有?我們四九班。‘超人’袁老師,教壇譜新篇……我從心底佩服我們班的“超人”老師!
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