記得我小時(shí)候常常纏著哥哥，讓他陪我下圍棋，那黑白剔透的棋子讓我著迷。剛剛學(xué)會，我就總是勝過哥哥，我總覺得自己有下圍棋的天賦。哥哥輸了，也總是微微一笑。時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼間我長大了，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。我和哥哥在一起學(xué)習(xí)之余，我又一次次地纏著哥哥，讓他陪我下圍棋。哥哥顯然是不太樂意和我下，推...

“前面！”“后面！”是什么聲音呢？原來是我們在體驗(yàn)盲人的世界。小胡同學(xué)先上場，老師幫她戴上眼罩，她像跳舞似的轉(zhuǎn)了六圈后，像喝醉了一樣左搖右晃。她小心翼翼地走了一小步，又躡手躡腳地用手摸索著。我看著她很擔(dān)心：小胡同學(xué)會不會撞到墻上或者摔倒在地上呢？我戴上...

我家的相冊里有許多照片，但最令我難忘的是這一張，就是今年四月份我們一家三口去黃山旅游時(shí)拍的照片。在這張照片里，我們一家三口坐在迎客松旁邊合影。我穿著灰色的休閑服，爸爸穿著黑色的長袖襯衫，媽媽穿著裙子。迎客松像一位好客的主人，舒展著粗壯的手臂，歡迎來自五湖四海的游客。這是一個(gè)周末，爸爸和媽媽帶我去黃山...

我是一只被鐵籠囚禁著的豹子，我渴望自由——灰暗的柵欄后，閃著一雙充滿狂熱的眼睛，在這黑暗的地獄中如一團(tuán)跳動的火苗，令這罪惡之地中的惡魔們從不敢輕易靠近，仿佛被一股不同于邪惡、絕望的力量所驅(qū)逐開了。那些與我一樣來自自由土地的同伴們早已被烙上了這些特點(diǎn)，成為了一具具行尸走肉，每天...

提起我們的數(shù)學(xué)老師劉老師，我的心到現(xiàn)在還怦怦跳。我的數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉麗，她今年大概有50多歲了，她愛扎馬尾辮，看起來干凈利落。她還有一雙炯炯有神的大眼睛，無論誰在說悄悄話，都能被老師揪出來，然后用她那詭異的笑容懲罰你。劉老師特別嚴(yán)厲。有一次，我們正在講新課，而有一個(gè)同學(xué)居然敢在下面偷偷地寫語文作業(yè)...

上課了，老師大步流星走上講臺說：“這節(jié)課是畫畫的。”一聽這話，教室里頓時(shí)炸開了鍋。作文課上畫畫，石破天驚吶！“可是要畫什么畫呢？”有人問。畫貓，畫老虎，畫一棵大樹？大家紛紛猜測著。老師說：“這次畫畫和我們平時(shí)畫的不一樣。”我們苦...

你那剎那的目光，化作席慕蓉的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，予我以溫暖之裳；你那剎那的目光，化作戴望舒的雨巷，籠住江南的煙雨，籠住綿綿的情思，著我以溫潤之光。——題記記得，那是初一上學(xué)期的一次體育課。由于中午沒有吃飯，我的肚子已經(jīng)抗議了許久。本以為可以撐過下午，放學(xué)回家美美...

現(xiàn)在的社會是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)將一切東西都碎片化了，就像碎片化的時(shí)間，碎片化的購物，碎片化的閱讀等：碎片化的生活無處不在，我卻覺得這些碎片化的生活有利也有弊。有很多人們可以充分利用的時(shí)間，現(xiàn)在都被碎片化了，人們都把這些寶貴的時(shí)間給浪費(fèi)了，浪費(fèi)在手機(jī)屏幕上。手機(jī)已經(jīng)成為了人們不可缺少的一件物品，走到...

近期熱播的一個(gè)電視節(jié)目，名為“朗讀者”，說起來應(yīng)該不陌生，畢竟節(jié)目的收視率還是蠻高的。許許多多的人們可以通過圖書館外面的“朗讀亭”朗讀各類文章。在那里，有老人，有小孩，有青年，也有成家立業(yè)的成功人士。人們排成一列縱隊(duì)，在那間錄音亭中，錄下自己最真實(shí)的聲...

有一個(gè)人，我說不出是喜歡還是討厭——我的奶奶。她鼻尖右下方有一顆紅痣，滿臉都是小斑點(diǎn)，其貌不揚(yáng)，日日勞作讓她的背彎下來。我對她最為不滿的是她睡覺時(shí)喜歡打呼嚕。有一次，我爸爸媽媽把我送到奶奶家，然后就回宜昌辦事，我那時(shí)和奶奶睡在一個(gè)房間。晚上，我已熟睡，她卻沒事找事的把我抱到另...