篇一：成長(zhǎng)中難忘的陪伴800字征文
陳胤儒
漂浮在海洋中的小帆船在黑暗中搖搖晃晃，月亮探出頭來(lái)，望向海面。小帆船借著光撐起帆，和月亮的影子一起，無(wú)聲的在風(fēng)浪中一點(diǎn)點(diǎn)前行，一夜又一夜。——題記
2020年的一場(chǎng)疫情打破了人們平靜的生活。受疫情影響，我們?nèi)诩遥暇W(wǎng)課期間，媽媽的陪伴是最多的。
每個(gè)睜眼的清晨，廚房里都會(huì)傳來(lái)“哐啷哐啷”的聲音，當(dāng)我洗漱完畢走出房門，熱氣騰騰的早點(diǎn)已擺上桌，香氣刺激著我的味蕾。吃飽喝足，我精神抖擻一頭扎進(jìn)網(wǎng)課中。“上網(wǎng)課一定要認(rèn)真�。�”媽媽的叮囑不時(shí)在耳邊響起，久而久之難免厭倦，我表面上一臉?lè)䦶模砂档乩飬s在醞釀一個(gè)“秘密”。
由于枯燥無(wú)聊，我一度迷上了漫畫，不時(shí)窩在自己的小天地，大腦里不斷上演各種漫畫故事，老師的教導(dǎo)、媽媽的叮囑都被置之腦后。慢慢地，我開始排斥學(xué)習(xí)，不管是哪門課程的直播我都心不在焉，經(jīng)常偷“溜”出直播間看漫畫。很快，我的測(cè)評(píng)成績(jī)一落千丈，可我不以為然，甚至變本加厲——偷偷加入一個(gè)聊天群。每次開課時(shí)，我不是看漫畫，就是在群里聊天。直到聽到媽媽敲門的聲音，我才趕緊返回直播界面，裝模作樣認(rèn)真聽課。
俗話說(shuō)：“紙包不住火”，一天午飯后，我一頭扎進(jìn)聊天室同網(wǎng)友聊得正歡，媽媽不知不覺跟進(jìn)來(lái)，結(jié)果被抓了“現(xiàn)行”。“罪行”敗露，我只好低頭認(rèn)罰，媽媽的批評(píng)令我如夢(mèng)初醒，膽戰(zhàn)心驚。從那之后，我的小房間里便多了一位主人，每當(dāng)我上網(wǎng)課時(shí)，媽媽便會(huì)在房間陪伴。在燈光的照耀下，她的身影往往會(huì)投射到我的書桌上。漸漸的，我的思緒回歸課堂，心無(wú)旁騖。
疫情結(jié)束，我的成績(jī)有所回升。返校上課后，媽媽還是放心不下，上學(xué)放學(xué)每天接送，每次都少不了嘮叨�；氐郊�，又督促我抓緊完成作業(yè)。奇怪的是，開始還覺得心煩意亂，時(shí)間一長(zhǎng)，我竟習(xí)以為常。后來(lái)，媽媽因?yàn)橐习啵荒軙r(shí)常陪伴我，但即使不在家，她也會(huì)經(jīng)常打電話詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，不管多忙，都要為我精心準(zhǔn)備可口的晚餐。
成長(zhǎng)路上，荊棘叢生，是媽媽給了我勇氣。以后，我還會(huì)繼續(xù)披荊斬棘，這樣，成長(zhǎng)的路上，定會(huì)一路平坦。
篇二：成長(zhǎng)中難忘的陪伴800字征文
董韻律
成長(zhǎng)路上，總有一個(gè)人陪伴我們經(jīng)歷風(fēng)雨，勇闖難關(guān)，讓自己收獲知識(shí)，開拓眼界，明確人生方向。在我的生命里，也有這樣一個(gè)人，那就是我的語(yǔ)文老師——甄老師。
一次語(yǔ)文考試，看似簡(jiǎn)單的題目我卻考得一塌糊涂，因此整天都情緒低落。更讓人煩惱的是：這張卷子要帶回家讓家長(zhǎng)簽字，我該如何是好？中午，我坐在座位上，盯著卷子上那十分醒目的幾把大紅叉擔(dān)心著，眼前不由浮現(xiàn)出父母批評(píng)我的畫面。這時(shí)，在講臺(tái)上的甄老師好像看出了我的心思，便朝我的位置走了過(guò)來(lái)。我忐忑不安，“完了，老師肯定要批評(píng)我了！”甄老師果然走到了我的身旁，“怎么了？沒考好？”甄老師竟然沒有訓(xùn)斥我，我驚訝地望著老師，呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“沒考好沒關(guān)系，只要認(rèn)真反思，知錯(cuò)就改，下次一定可以取得好成績(jī)。”說(shuō)完，她便把我的試卷拿了過(guò)來(lái)，我們一起仔細(xì)地分析出錯(cuò)的原因。終于，我撥開了迷眼的云霧，再次見到了熟悉又溫暖的陽(yáng)光。
在相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)甄老師有“兩幅面孔”——上課時(shí)不茍言笑，但下課后便成了同學(xué)們手拉手的滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com好朋友。課堂上，她會(huì)苦口婆心地教育我們，課后，同學(xué)們會(huì)找甄老師聊天談心。跟甄老師學(xué)習(xí)的這六年，我成長(zhǎng)了許多，她給予我的不僅僅是知識(shí)，更多的是為人處世之道，讓我在不知不覺中樹立了正確的價(jià)值觀，在潛移默化中養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，甄老師真是我的良師益友。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，天空因?yàn)橛辛诵切堑呐惆椴艩N爛奪目，大地因?yàn)橛辛嘶ú莸呐惆椴派鷻C(jī)盎然，大海因?yàn)橛辛颂炜盏牡呐惆椴抛兊酶游邓{(lán)。敬愛的甄老師，我因?yàn)橛心呐惆椴鸥幼孕�、�?jiān)強(qiáng)，謝謝您在我成長(zhǎng)的道路上給予了我無(wú)私的陪伴與關(guān)懷，感恩陪伴，感謝有您！
篇三：成長(zhǎng)中難忘的陪伴800字征文
陳奕燏
成長(zhǎng)路上，荊棘叢生。謝謝有你陪伴，讓我在成長(zhǎng)路上孤單不再。一路有愛相伴。
——題記
成長(zhǎng)路上，不僅有狂風(fēng)暴雨還有雨后彩虹和冬日陽(yáng)光，既有墊腳石也有絆腳石。那么，一路陪你走來(lái)的人是不是尤其可貴？
在小學(xué)時(shí)光中，誰(shuí)沒有一個(gè)“朋友圈”？我的朋友圈則是絢麗多彩的。讓我印象最深的是那次彩排，因?yàn)閷W(xué)校舉行開學(xué)典禮要提前彩排，可我早上又不知道，穿了一雙有些小的鞋子。心想：媽媽說(shuō)了，多穿幾次就好了。可是，到了中午腳已經(jīng)被磨得有些疼了，下午又去彩排，我感覺每走一步，腳跟都像被小刀劃了一下火辣辣地疼。走完一圈我感覺腳都要廢了，疼得快麻木了，汗水止不住地往外滲。我低頭一看，腳后跟的襪子已經(jīng)被鮮血染紅。
這時(shí)，她看見我這樣子，急急忙忙地過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么樣？還好吧？要不要我去跟老師說(shuō)一下，送你去醫(yī)務(wù)室？”我搖搖頭，說(shuō)道：“不了，不了，休息一下就好了。”可她卻像沒聽見似的，一溜煙兒地跑進(jìn)了辦公室。老師批準(zhǔn)了，她扶著一瘸一拐的我走向醫(yī)務(wù)室。“你放松，腳盡量不要用力，你放心，我比任何拐杖都靠譜！”她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。她瘦瘦的身子仿佛有巨大的力量，快把我整個(gè)人扛起來(lái)了，我的腳已經(jīng)可以完全不用力了。此時(shí)，她已經(jīng)滿頭大汗，陽(yáng)光透過(guò)樹蔭撒在她的臉上，汗珠顯得更加晶瑩剔透。
還在一次上體育課，我跟她有說(shuō)有笑地下著樓梯，突然我稍不留神一腳踏空，我就從樓梯上滾了下去。然后就不用我說(shuō)了，腿上三四個(gè)地方紫了，然后腳又扭到了。“唉！”蒼天不長(zhǎng)眼，這都是我這個(gè)學(xué)期第二次去醫(yī)務(wù)室了！”我在路上憤憤不平地說(shuō)著，她在一旁敞笑著打趣道：“別說(shuō)了，醫(yī)務(wù)室阿姨都跟你熟了！”
放學(xué)后，她又扶著我送我回家。一步一停，路上她看我的汗水不停往外冒，并且一聲不吭。只見她將自己的書包背到前面，然后突然蹲下身子，拍了拍她自己那瘦弱的背說(shuō)：“上來(lái)！”就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字讓我心頭一震，“我這快一米七的大個(gè)子你怎么……”“別廢話，上來(lái)！”她一邊說(shuō)，一邊拉著我往她的背上靠。沒辦法，我只能妥協(xié)。趴在她的背上，我能很清楚的感受到她急促的心跳。此時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。而這淚水是感動(dòng)的淚水。
兩個(gè)女孩，一個(gè)背著另一個(gè)，太陽(yáng)的余光照在我倆身上顯得格外溫馨。這便是陪伴，友誼的陪伴！
篇四：成長(zhǎng)中難忘的陪伴800字征文
賀梓涵
在擺脫稚嫩走向成熟的過(guò)程中，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的陪伴，這些陪伴大多來(lái)自老師，來(lái)自父母親，或來(lái)自同學(xué)、好朋友。在我成長(zhǎng)的道路上，最讓我難忘的是同學(xué)和朋友的陪伴。
那年夏天，學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我代表全班參加跑步項(xiàng)目，幾個(gè)回合下來(lái)便汗如雨下，氣喘吁吁，不想再加入“戰(zhàn)斗”。這時(shí)，我最好的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，挨我坐下，關(guān)心地問(wèn)：“累嗎？下半場(chǎng)我替你？”我知道比賽的規(guī)則不能改變，無(wú)法替跑，但內(nèi)心莫名多了幾分感動(dòng)。她又說(shuō)：“我無(wú)法替你上‘戰(zhàn)場(chǎng)’，但可以在場(chǎng)外陪著你跑完全程。”她一邊說(shuō)，一邊拍著我的肩膀，頓時(shí)，仿佛有一股無(wú)形的力量注入我的身體。
決賽開始，我?guī)е@股力量進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”。我做好預(yù)備動(dòng)作，轉(zhuǎn)頭看向場(chǎng)外，只見她滿臉洋溢著笑容，也同樣做著預(yù)備動(dòng)作。發(fā)令槍一響，我和她便奮力奔跑起來(lái)，此時(shí)的我比第一場(chǎng)更有勁兒了，大概是因?yàn)橛信笥训呐惆�。在她的陪伴下，我順利跑完全程，結(jié)果我們班取得了第二名的好成績(jī)�？粗鄣每齑贿^(guò)氣的朋友還在為我祝賀，我不由熱淚盈眶，淚水伴著汗水一同劃過(guò)我的臉頰。
同學(xué)的陪伴充滿力量，同學(xué)的陪伴伴隨我成長(zhǎng)。這種陪伴不僅在賽場(chǎng)上，還在下課時(shí)的打鬧聲中，在每道數(shù)學(xué)題的正解里，同學(xué)的陪伴讓我覺得心中溫暖陣陣。
那天下午，朋友邀我去陪她過(guò)生日，我不假思索地答應(yīng)了，并且備好了生日禮物�？僧�(dāng)我收拾好東西準(zhǔn)備去朋友家時(shí)，天公不作美，一陣?yán)茁曧戇^(guò)，雨點(diǎn)就像斷了線的珠子一樣不斷往下落。此刻，我的心里打起了退堂鼓：這么大的雨，出去衣服會(huì)濕透的，干脆等雨停了再出發(fā)吧！就算我不去她也應(yīng)該不會(huì)怪我吧！于是，我選擇撒謊。
突然，“鈴鈴”的電話鈴聲響起：“你走了嗎？現(xiàn)在到哪兒了？帶傘了嗎？”我聽見電話那邊傳來(lái)關(guān)切的聲音。“嗯……我還在家里。”我故意減小聲音。朋友又問(wèn)：“生病了嗎？聽聲音很虛弱，要注意休息喲！”“嗯……”我還沒來(lái)得及說(shuō)別的，就聽見電話掛了。于是，我便心安理得、津津有味地看起了電視劇。
過(guò)了一會(huì)兒，一陣敲門聲傳入我的耳鼓，我很好奇這么大的雨會(huì)是誰(shuí)呢？打開門的瞬間，我一下呆住了，羞愧不已。原來(lái)是好朋友，他的臉上露出焦急的樣子，身上的衣服一多半都被打濕了，臉頰邊還不時(shí)流下幾滴雨水，亦或是走得急流下的汗水，可是她懷中的蛋糕卻一點(diǎn)也沒被淋濕。我一時(shí)怔住了，之后趕快把她拉進(jìn)屋，然后，轉(zhuǎn)身給她毛巾，讓她把身上的雨水擦干。她接過(guò)毛巾把蛋糕放下說(shuō)：“快點(diǎn)吃蛋糕，甜甜的，吃了心情變好了，感冒就會(huì)好了！”她完全沒顧自己淋雨，而是一心想著我，吃著蛋糕，我心里甜甜的，而鼻子卻酸酸的，本是我陪她的日子，卻變成了她陪我。
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有這樣或那樣的陪伴讓人難忘，而友誼的陪伴豐富了我的生活，激活了我的情感。友情無(wú)處不在，陪我一路成長(zhǎng)。