篇一：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
何予釩
我手捧著魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著字里行間飄露出來(lái)的一種魔力。我的眼睛仿佛有著星辰大海，萬(wàn)事萬(wàn)物，也體會(huì)到了魯迅生生那年少輕狂的童真和那逍遙的日子。
魯迅是對(duì)我國(guó)做出大貢獻(xiàn)的人。他的藝名為周樹人，字豫才，紹興人。他是革命家，他是思想家，用書號(hào)召人們覺(jué)醒，與封建禮教作斗爭(zhēng)，他是文學(xué)家，寫出了許多的名著。
《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這一篇，我把這一篇反復(fù)看了好幾遍，直到爛熟于心。魯迅先生在自己的書房里看著書，百草園飄來(lái)的自然百香味從字里行間就可以想象出那美好，無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境，魯迅在書房中看書，看出了喜悅感，從書面上可以看出他那一種對(duì)學(xué)習(xí)的癡迷。看累了，就從書房中走出去，看一看這百草園，贈(zèng)予我們天然的美麗。
捧著這本書從魯迅的身邊走回了現(xiàn)實(shí)，那美好的童年生活，讓我留連忘返。這童年時(shí)光已過(guò)6年，但這童年在我心中卻仍恍如昨日。
兒時(shí)，我雖不曾像魯迅那樣勤奮學(xué)習(xí)，但我和他一樣有一個(gè)美好的童年。兒童時(shí)期的外婆家是我的樂(lè)園，每當(dāng)去外婆家，那農(nóng)村的生活可真是有趣得不得了。雨過(guò)天晴，我們幾個(gè)小伙伴在草叢中抓蟈蟈，可這蟈蟈很淘氣，跳來(lái)跳去，跟我們玩起了捉迷藏。有時(shí)外婆還會(huì)帶我們下魚塘捉魚，可那魚活蹦亂跳。一抓到就逃走了，就如一句俗話：“到嘴的鴨子來(lái)了。”那魚還甩我一臉?biāo)�。最終在我們的努力奮斗的結(jié)果下有了一條大肥魚。我們?cè)谕盹埑陨狭颂谴佐~，真是讓我們大飽口福��！
我們的童年，就如孔子說(shuō)的“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在這美好童年的逝去，有著無(wú)比不舍與惋惜，但給我們流下了許多美好的回憶。《朝花夕拾》讓我們領(lǐng)略了魯迅的童年，也回憶了我的童年。
篇二：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
周怡
坐在靠窗的椅子上，溫暖的陽(yáng)光灑下，照射在我手上的那本《朝花夕拾》品味從字里行間散發(fā)出滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com獨(dú)特的童真，隨著那一片片思念的云彩飛向那曾經(jīng)屬于我們的世界……
早晨的鮮花，散發(fā)著淡淡的香味，頂著陽(yáng)光，失去了那芳香，可顯得成熟穩(wěn)重，這是魯迅先生的童年。
魯迅先生是個(gè)幸運(yùn)兒，同時(shí)也是不幸運(yùn)的。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩，他可以靜靜地聽(tīng)油蛉低唱，他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥……小小年紀(jì)的他就要失去雙親的痛苦，小小年紀(jì)他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任……
有人說(shuō)：“一片好文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。”而魯迅先生做到了，他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考，回憶起多少人的曾經(jīng)的時(shí)光。
小時(shí)候，我喜歡坐在田埂上望著一片片金黃的水稻，看著一個(gè)個(gè)忙碌的背影，心中綻放這一絲絲甜美，那是收獲的甜蜜。
小時(shí)候，我還喜歡坐在藤椅上，望著天上的星星，在寧?kù)o的月光下數(shù)星星，在月色如水的夜晚感受著親情的溫暖。
可是如今的我，不再是過(guò)去，不再擁有的那些美好的時(shí)光，這或許是一種遺憾，但同時(shí)也很充實(shí)。但我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為的就是能擁有更好的明天，就像魯迅一樣，或許這樣會(huì)很累，但這樣我在一天天地長(zhǎng)大、成熟。
合上《朝花夕拾》，品嘗著那樣尚有的溫馨淡雅的茉莉，書本又將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)輪回……
篇三：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
《朝花夕拾》，正同它的名字一樣，是魯迅先生在中年時(shí)寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷，到夕陽(yáng)西下時(shí)摘取它，但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的傳送下，讓人聯(lián)想翩翩。
魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時(shí)候在百草園無(wú)憂無(wú)慮，與小動(dòng)物為伍，仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣，孩子以神不知鬼不覺(jué)的速度流進(jìn)百草園，和小動(dòng)物一起玩耍。
從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真的有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子純真、可愛(ài)的目光探射了我的心，也許魯迅的書本來(lái)就可以引起大家的共鳴吧。
有人說(shuō)：要想看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要的還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，但情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱到一起，在山水間流連，感覺(jué)中年的魯迅仿佛變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)出陽(yáng)光般的氣息。每個(gè)人都阻擋不了時(shí)間的步伐，童年總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》，區(qū)領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福吧，瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，但有一樣的快樂(lè)，一樣的幸福。童年啊，令人懷念，令人留戀。
篇四：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
沈沛琪
翻開(kāi)《朝花夕拾》這本書，見(jiàn)證著魯迅先生在封建年代從童真幼兒到澎湃青年的酸甜生活，感受那段與我完全不同的時(shí)光……
《朝花夕拾》一書，是魯迅先生1926年的回憶。當(dāng)時(shí)的魯迅先生活并不順利，他接連目睹學(xué)生與共產(chǎn)黨的屠殺，自己也被通緝，南下廈門。卻在這么一個(gè)黑暗的背景下，從記憶中找出溫情、閑靜的往事，寫下了一本懷著自己成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)故鄉(xiāng)懷念的書本——《朝花夕拾》。這是一種怎樣的心境和豁達(dá)？
書中，我覺(jué)得最有趣的章節(jié)便是《五猖會(huì)》了。它描述了兒時(shí)的魯迅非常盼望看迎神賽會(huì)卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，心情從興奮變?yōu)閽吲d的事件。而這么一個(gè)放在當(dāng)時(shí)很平常的事，一個(gè)小小的情緒轉(zhuǎn)變，引發(fā)出的含義卻是深刻的。當(dāng)時(shí)的魯迅是弱小的，他順從地背了書，可也是無(wú)法反抗的，而強(qiáng)迫魯迅背書的父親被無(wú)限放大，不正是當(dāng)時(shí)封建上的社會(huì)與思想教育嗎？?jī)和闶钱?dāng)時(shí)收到封建教育壓制和摧殘的最小受害者。魯迅是孝順的，父親也是愛(ài)他的，只是當(dāng)時(shí)的教育方法不對(duì)，無(wú)情地壓制了兒童的天性。
想想現(xiàn)在，我們不用背《鑒略》。在節(jié)日放假時(shí)總是想干什么就去做什么，想吃什么想去哪里玩，父母都會(huì)盡全力的滿足我們的需求。與舊社會(huì)相比雖都是愛(ài)孩子，方法卻毫不相同。如今的我們更多了一份被理解。每當(dāng)我看見(jiàn)兒童與父母吵鬧著要做什么時(shí)，我總會(huì)與魯迅兒時(shí)五猖會(huì)的經(jīng)歷互相比較。不時(shí)的慶幸自己生活在這個(gè)年代，也慶幸自己在看完《朝花夕拾》后意識(shí)到了自己的幸福，不再有抱怨生活的想法。
我合上書，深深感慨道：若我生魯迅那個(gè)年代，該是有很多不能自主的事情吧……
“琪琪，我們出去散步吧！昨天你不是說(shuō)想和媽媽去批一些棒冰的嗎？……”耳畔響起了媽媽的喊聲。“哦，來(lái)了！”我牽起媽媽的手，看著面前的媽媽，笑出了聲。感謝《朝花夕拾》讓我明白了珍惜。
篇五：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
魯迅先生的《彷徨》和《吶喊》，我都讀過(guò)。讀它們，我看到了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)人們的愚昧，吃人血饅頭，信鬼神……這簡(jiǎn)直就是人吃人的社會(huì)，難怪魯迅先生在結(jié)尾寫了：“救救孩子……”
然而，《朝花夕拾》卻是另一種文風(fēng)。它以散文的筆調(diào)，敘寫了魯迅先生的童年生活，帶領(lǐng)我們進(jìn)入那個(gè)時(shí)代。文中刻畫了許多人物，有長(zhǎng)媽媽、衍太太、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)等，令我印象最深刻的就是文中的長(zhǎng)媽媽了。
長(zhǎng)媽媽是魯迅的保姆，本不姓長(zhǎng)，只是上一個(gè)保姆叫阿長(zhǎng)，為了方便，這個(gè)保姆也叫阿長(zhǎng)。長(zhǎng)媽媽是一個(gè)矮胖而且很黑的女人，她非常注重禮節(jié)，而且有些迷信。阿長(zhǎng)的規(guī)矩特別多：在新年的前一天，長(zhǎng)媽媽要求小魯迅睜開(kāi)眼后就說(shuō)：“長(zhǎng)媽媽，恭喜恭喜！”并且吃下福橘；米飯掉了，最好要吃下去。魯迅在文中抱怨長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)姿勢(shì)總擺成一個(gè)“大”字，小魯迅只能縮在一個(gè)小角落。而且長(zhǎng)媽媽謀害了魯迅心愛(ài)的小隱鼠，她還喜歡切切嚓嚓，對(duì)魯迅過(guò)分地管束。
然而，就是這樣一個(gè)大大咧咧的長(zhǎng)媽媽，卻記住了小魯迅心心念念的書——《山海經(jīng)》，買來(lái)并送給了他。
小魯迅曾很多次提出《山海經(jīng)》，誰(shuí)都沒(méi)記住，唯有長(zhǎng)媽媽記得牢牢的。接到《山海經(jīng)》的小魯迅一定十分激動(dòng)，并且很快樂(lè)吧！謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。
當(dāng)阿長(zhǎng)穿著新的藍(lán)布衫，興高采烈地遞書給小魯迅時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前文中阿長(zhǎng)粗俗的形象被徹底顛覆。此時(shí)的她光彩照人，鮮活可愛(ài)，讓人產(chǎn)生敬意。魯迅和我的感受是一樣的，他突然也對(duì)長(zhǎng)媽媽敬佩、感激起來(lái)，之前的種種不滿一掃而光了。
當(dāng)然，書中還有許多值得回味的故事，拾起朝花，就是拾起了魯迅童年的回憶。讓我們跟著他的文字，一起去領(lǐng)悟，去了解那段歷史，那個(gè)社會(huì)。（紀(jì)雨彤廬山中學(xué)）
篇六：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
張周夏
晚風(fēng)輕撫著我的臉頰，翻動(dòng)著書桌前的這幾本書，樹上的花顫顫巍巍的隨著風(fēng)輕輕飄落在書頁(yè)上，落在《朝花夕拾》這四個(gè)大字上。輕輕翻開(kāi)《朝花夕拾》這本書思緒也仿佛進(jìn)入了那個(gè)百年前的時(shí)代。那個(gè)時(shí)期的生活和青年時(shí)期求學(xué)的歷程。它們是魯迅對(duì)過(guò)往的溫馨回憶，是對(duì)出現(xiàn)在自己生命中的人或事的深情懷念：有兒時(shí)給自己留下深刻印象的長(zhǎng)媽媽，異國(guó)他鄉(xiāng)給予自己溫暖的藤野先生，懦弱的范愛(ài)農(nóng)……
而我印象最深的卻是魯迅在日本留學(xué)的藤野先生——一個(gè)留著八字胡，帶一幅細(xì)框眼鏡。他不修邊幅，卻治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人真誠(chéng)，而且藤野先生正直熱忱，他毫無(wú)民族偏見(jiàn)，熱心地關(guān)注一個(gè)來(lái)自落后國(guó)家的學(xué)生——魯迅。他與當(dāng)時(shí)日本學(xué)生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的鄙視態(tài)度完全不同，正是他，讓魯迅沒(méi)有放棄日本留學(xué)，才會(huì)讓他勇往直前。
藤野先生的平等待人勾起了我的回憶。是的，回首望去，我的成長(zhǎng)路上也有一位或幾個(gè)令人印象深刻的好老師，他們沒(méi)有任何的偏見(jiàn)，而是平等待人，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
而我的班主任——朱老師也是這么一個(gè)人。還記得有一次，我們的班長(zhǎng)——也是老師眼中的好學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)頭和后面的女同學(xué)一起聊天，聊得忘乎所以，全然忘了這是課堂。我望了望班長(zhǎng)，又望了望朱老師，朱老師似乎聽(tīng)到了聊天聲，蹙了蹙眉，然后，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)寫起了板書。我猜想：朱老師肯定因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是好學(xué)生，所以沒(méi)有管她吧！就這樣，一直持續(xù)到了下課，朱老師突然朝李班長(zhǎng)喊：“班長(zhǎng)，出來(lái)一下。”于是，把班長(zhǎng)帶到了走廊，我望了望窗外，卻發(fā)現(xiàn)李班長(zhǎng)的眼睛紅通通的，還有幾滴淚水滴落下來(lái)，我不禁大驚失色。原來(lái)朱老師也會(huì)批評(píng)好學(xué)生��！正是有這樣一位一視同仁的朱老師，我們班的成績(jī)逐漸上升，也在畢業(yè)的時(shí)候上交了最完美的答卷。
合上《朝花夕拾》這本書，眼前仿佛浮現(xiàn)出了我那和藹可親的朱老師，還有那留著八字胡，戴著細(xì)框眼鏡的藤野先生。不知不覺(jué)，窗外已明星點(diǎn)點(diǎn)，生活中的老師，該是如星星那般默默照耀著我們吧！
篇七：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”剛讀完魯迅的《朝花夕拾》，我對(duì)這句話深有感觸。細(xì)品這本書，就像品一杯名茶，既苦澀，回味時(shí)卻又十分香醇。
我一口氣讀完了整本書，這是魯迅先生唯一本散文集。它記述了魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的經(jīng)歷，也表達(dá)了魯迅先生對(duì)往日親友的懷念之情和對(duì)恩師的尊敬之情。從一個(gè)個(gè)故事里，我重溫著魯迅先生的成長(zhǎng)故事，眼前也不知不覺(jué)出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫卷。
令我記憶最深刻的還是《藤野先生》這篇小散文。藤野先生是魯迅在日本求學(xué)時(shí)的老師，他是一個(gè)日本人，他穿衣不拘小節(jié)，但對(duì)待工作卻一絲不茍，而且他并沒(méi)有因?yàn)轸斞赶壬侵袊?guó)人而歧視他。藤野先生在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)一視同仁，他還希望魯迅能將他所教的醫(yī)術(shù)傳到中國(guó)去，為中國(guó)人治病。他對(duì)魯迅的影響非常大，藤野先生也是魯迅先生成長(zhǎng)過(guò)程中，一位十分重要的人物。而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有一位對(duì)我影響十分大的人。她就是我的老師，每當(dāng)我陷入困境沮喪時(shí)，她就會(huì)鼓勵(lì)我，將我拉出困境。即使她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但我永遠(yuǎn)都將她的諄諄教導(dǎo)銘記于心。
在這本書中，我不僅看到了魯迅先生的往事，也看到了舊中國(guó)的弊端。魯迅先生在抨擊舊社會(huì)的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)一些勞動(dòng)人民的惋惜與同情。憂國(guó)憂民的魯迅先生立志要改變這種現(xiàn)狀，他先是東渡日本學(xué)習(xí)，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)再高的醫(yī)術(shù)也醫(yī)治不了愚昧的中國(guó)人，所以他果斷棄醫(yī)從文，以筆為武器。他像一位戰(zhàn)士在中國(guó)黑暗的大地上吶喊著，戰(zhàn)斗著，用自己的文章來(lái)喚醒無(wú)數(shù)愚昧麻木的中國(guó)人。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟，他是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得驕傲和贊頌的一個(gè)民族戰(zhàn)士，他的光輝形象永遠(yuǎn)代代相傳。
這本書語(yǔ)言親切感人，而且色彩紛呈。有的尖銳辛辣，有的質(zhì)樸清新，有的精辟，有的機(jī)警……讀它，我感覺(jué)到了生命的律動(dòng)，親臨了魯迅先生成長(zhǎng)的地方，感受了真摯感人的悲情氣氛，意識(shí)到了身為革命者肩上的重任，激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)之情。（孔欣怡廬山中學(xué)）
篇八：朝花夕拾讀后感600字優(yōu)秀作文
閱讀是美好的生活方式，讓我們受益匪淺。在人生砥礪前行的過(guò)程中，閱讀改變?nèi)说臍赓|(zhì)，改變?nèi)说木衩婷玻?ldquo;腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀，讓我們受益匪淺。
這本書是魯迅先生寫的，為了記述他童年和青年所接觸的人和事。
讓我印象最深的情節(jié)是魯迅兒時(shí)，庸醫(yī)使父親因病情被延誤，而導(dǎo)致死亡的事。故事中寫了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度，揭示了他們巫醫(yī)不分，草菅人命和借機(jī)勒索錢財(cái)?shù)膶?shí)質(zhì)。他們一心只想著錢財(cái)，而不顧他人生命之危。
我又想起了魯迅另一個(gè)故事——《藥》。故事中主人公為了給自己的兒子治病，相信了迷信思想，用劊子手殺人時(shí)濺出的血沾饅頭給自己的兒子治病。這極大地諷刺了愚昧的封建思想，庸醫(yī)害人是為貪財(cái)而活，在黑暗迂腐的社會(huì)下，人性遭到了壓抑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象也十分常見(jiàn)。
我們應(yīng)該正確面對(duì)，不相信迷信，用科學(xué)依據(jù)來(lái)面對(duì)生活中的事情。
后來(lái)魯迅下定決心要學(xué)醫(yī)，便出國(guó)留學(xué)，到達(dá)日本求學(xué)。因當(dāng)時(shí)中國(guó)人積貧積弱，任人宰割，被稱為“東亞病夫”，所以日本人根本不把魯迅放在眼中。魯迅成績(jī)很好，卻被他們說(shuō)成是作弊。而當(dāng)時(shí)的藤野先生并沒(méi)有因他是中國(guó)人而看不起他，反而幫助他解圍。
人們說(shuō)，老師是這天底下最光輝的事業(yè)，是人類靈魂工程師，而藤野先生用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，打擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。這其中也不乏有溫馨的故事，比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》《藤野先生》。這是一本好書，我推薦大家讀一讀。（孫煜文廬山中學(xué)）
銀色的月光灑滿大地，我關(guān)上門，拉上窗簾，輕輕地打開(kāi)書柜，挑出一本書《朝花夕拾》，翻開(kāi)書津津有味地讀了起來(lái)……
《朝花夕拾》是魯迅眾多作品中唯一一本散文集，這本書也是魯迅真實(shí)的童年的記錄，其中最讓我印象深刻的文章便是《藥》。華小栓由于得了癆病，無(wú)法醫(yī)治，因?yàn)槊孕�，他們認(rèn)為沾著殺人頭的鮮血的饅頭可以治好癆病，所以小栓他爹花了重金買了沾著革命人士的鮮血饅頭�？勺詈笮∷ㄟ�是離開(kāi)了人世。讀到這篇文章，我不得不想起本書的另一篇文章《父親的病》。文中的父親得了病，請(qǐng)來(lái)“名醫(yī)”治病，開(kāi)出了許多奇怪的藥方，將父親的病一拖再拖，最終謀了財(cái)，害了父親的命。
讀到這里，我情不自禁地感嘆當(dāng)時(shí)的庸醫(yī)謀財(cái)害命，嘆當(dāng)時(shí)的人們是多么愚昧無(wú)知��！青年時(shí)代的魯迅，正是親眼目睹了庸醫(yī)害死人，于是他立志學(xué)醫(yī)，東渡日本留學(xué)�？珊髞�(lái)他又發(fā)現(xiàn)中國(guó)人的病并不在于身體，于是他棄醫(yī)從文，決定用文字喚醒這些麻木的中國(guó)人。在黑暗時(shí)代里，他像民主戰(zhàn)士一樣吶喊著，戰(zhàn)斗著……
再回過(guò)頭來(lái)看看我們這個(gè)時(shí)代，先進(jìn)的儀器，醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，尤其在2020年新冠病毒疫情爆發(fā)時(shí)，出現(xiàn)了許多可歌可泣的白衣天使，他們不顧自己的生死安危，趕向一線救助病人，其中的一位醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，盡管自己患有漸凍癥絕癥，但依舊堅(jiān)守“戰(zhàn)場(chǎng)”。
時(shí)代已不是那個(gè)黑暗的時(shí)代，人民也不是那個(gè)愚昧無(wú)知的人民，庸醫(yī)也許還有，但是更多的是救死扶傷的天使。讀完《朝花夕拾》，我感慨，那個(gè)時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，我有幸生活在這個(gè)幸福和諧的時(shí)代。（廖心悅霞浦小學(xué)）