篇一：留只耳朵聽歷史的車輪聲
陳林辰
溫溫五千年的歷史長空中，我駕著馬車，遨游于漫漫“星辰”之中，聆聽車輪碾過時空的聲音。——題記
烽火春秋，風度魏晉，璀璨盛唐，風情大宋，儒雅明清，每一個時代都承載了一道獨特的風景，沉淀在這浮動的五千年里。
繼夏商之后，是歷三百年的春秋和二百年混戰(zhàn)不休的戰(zhàn)國。歷史的車輪聲碾過這混亂五百年。周幽王烽火戲諸侯只為妃子一笑；諸子百家彼此詰難，相互爭鳴；齊國公子小白上位，帶領(lǐng)齊國蒸蒸日上，不幸國家葬送于后代手上；叱咤一整個春秋的晉國慘遭“三家分晉”；廉頗負荊請罪的知恥，荊軻刺秦王的壯烈……
歷史的馬車跨越千年，踩在唐宋的大地上，又發(fā)出了刺耳的車輪翻滾聲。
自唐宋以來，詩詞盡伴古人前行。我同李白對詩說盡人間瀟灑；同杜甫一起悲嘆懷才不遇；同蘇軾披蓑衣走遍煙雨悟人生豁達……手攏暗香，拂袖盡散千里芬芳，眼納疏影，盡看靈魂深邃。我同樣驚嘆于盛唐之繁榮，心痛于唐末安史之亂；贊美于大宋之富裕，悲傷于宋朝的覆滅。
車輪聲越發(fā)清晰了，眼前又換了景象：一個世紀的近代史，刻滿了血與淚的印記，一百多年的上下求索，在挫折中，國家重獲新生。1839年林則徐虎門銷煙，緊隨著的鴉片戰(zhàn)爭；一系列不平等條約的相繼簽訂，；1853年太平天國運動；1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭……男人絕望的呼喊聲，女人驚恐的尖叫聲，嬰兒無助的哭泣聲蓋過車輪聲，隨之想起了更響亮的人民的反抗聲。
幾千年的漫漫征程，幾百代的風云變化，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里。我貪婪的聆聽著，歷史的聲音。
篇二：留只耳朵聽心跳的聲音
邵晗蕾
我想聽聽你的心跳聲。
——題記
長大之后，你會發(fā)現(xiàn)稍微一慢下來，就會有很多聲音催促著你往前走，懂你、滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com愛你的人越來越少，然而我的身邊失去了關(guān)于她的所有聲音。
她80多歲，梳著一絲不茍的頭發(fā)，最后用一根發(fā)簪點綴，一雙大眼睛已經(jīng)深深的陷了下去，嘴里的牙齒也已經(jīng)快脫光了，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她這么多年來的千辛萬苦。她就是我的老外婆，但她的心跳聲，從我的身邊永遠的消失了。
當老外婆第一次來我家時，我就對她不怎么感冒。她不僅耳朵不好，而且有些事兒你不讓她做，她就偏要做，這跟叛逆的我沒有太大差別。也許是以前沒讀過多少書，老外婆對所有東西都很好奇。有次她帶著我的校牌在家里蕩悠，著實有些像領(lǐng)導視察。
那天半夜，我罕見的失眠了，翻了會兒書，發(fā)現(xiàn)肚子有點餓了，下樓準備去廚房找點吃的。剛到一樓，我就聽到客廳傳出輕微的呼嚕聲。走近一看，是老外婆坐在電視機前睡著了，她蜷縮著身體，一只手托著頭，睡得甚是香甜，我都不忍心叫她起床，于是去她的臥室拿了一條毯子給她蓋上，還沒掖好毯子，老外婆就醒了，睡眼惺忪帶著沙啞的聲音說：“姩，是不是餓了？外婆弄點東西給你吃吧。”說著便走進廚房忙碌了起來，我第一次覺得那跟我一般高，佝僂著背的老太婆竟有些孤寂。吃著老外婆給我做的蛋炒飯，看著她在燈光下的身影，有點莫名的難過，也使我對老外婆的好感增加了許多。
人生如天氣，可預料，但往往更出乎意料。
后來老外婆病了，可能是真的很不舒服吧，她整天在家里“哎呦，哎呦”的叫，還說“要死嘍，要死嘍。”一兩天還好，每天這樣，誰受得了？也把我對她好不容易建立起來的好感一棍子打回了原形。可誰知老外婆病情惡化了，到最后只能躺在床上用導尿管。
那天下午，媽媽讓我跟她一起下鄉(xiāng)看望老外婆，我本不情愿，但看在零食的面子上，我“能屈能伸”。到達目的地，我扭捏著不想進房間，但“柔弱”的我，我又怎能比過我家的大力婦女呢？于是我被媽媽拖進了房間，看著老外婆躺在床上病怏怏的樣子，我心里特別不舒服，忍不住上去抱了一下老外婆，老外婆用她的手輕拍著我的背對我說：“姩，這可能是你最后一次見到外婆了。”老外婆的聲音不大，但她的這句話卻震到我了，鼻頭不由得一酸，好像身邊已無他物，只有我跟老外婆，我貼著老外婆的胸口，靜靜地聽著她的心跳聲，感覺她的心跳好像在逐漸減弱，我忍著淚水起身準備走出房間，老外婆往我手里塞了一個紅包，我緊緊的攥著紅包，跑出了房間，淚水也不爭氣地流了出來。
幾天后的一個晚上，老外婆逝世。我站在她的床前，想著以前對她所做的事，十分愧疚，如果再給我一次機會，我一定會乖乖的，成為她的驕傲。
老外婆，你還好嗎？我想你了，我想再聽聽你的心跳聲。
篇三：留只耳朵聽雨
江雨晴
斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨。傍晚時分，雨又淅淅瀝瀝的下起來了。雨絲密密的斜織著，雨聲猶如春蠶咀嚼的桑葉，嘈嘈切切，落在我的心田，秋夜殘燈明滅，細雨纏綿。
“叮叮叮”瓦片是雨聲獨特的樂器。雨聲急驟，如萬馬齊鳴，排山倒海；雨聲輕柔，如少女在花前低語，溫柔恬淡。雨滴拍打在瓦片上，在屋頂?shù)臏羡种�，匯聚成一道道的溪流，然后傾瀉到屋檐下。屋檐下的地面，被水柱砸出一個個小水花。聽雨像是觀看了一場十分精彩的電影。時而淅淅瀝瀝，時而悠遠清揚，時而風聲大作，是電閃雷鳴。而那些盡職的瓦片只是專注的演奏著，留給聽雨人漫無邊際的情意。
雨絲最能牽動昔日的情絲，雨絲也最能叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來”的回味。大氣豪情，老弱的陸游臥在鄉(xiāng)野，聽到雨聲沒有風燭殘年的悲觀，而能聯(lián)想到身披鎧甲，征戰(zhàn)邊疆，戰(zhàn)馬嘶鳴的場面，這是怎樣的一種愛國情懷��；遲暮的美人有“雨中黃葉樹燈下白頭人”的幽怨，樹上黃葉在雨中紛紛飄零，猶如燈下白發(fā)老人的命運，都不禁感嘆時光匆匆；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花”的遐想，聽了一夜的春雨，次日清晨又聽到深巷叫賣杏花，淡雅的春意油然而生，但細品一下，詩人聽了一夜的雨，并未入眠，在這夜里他為何事輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢；林黛玉云：“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼”；納蘭性德也有“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”的佳句，原來這雨絲就是情絲，“剪不斷理還亂，才下眉頭卻上心頭。”
雨還在屋頂輕輕地彈唱。其實，聽雨和賞月一樣，沒有一顆鮮活靈動的心，就無法進入那詩一般的境地。
聽雨，亦在聽自然，聽情。
篇四：留只耳朵聽窗外的聲音
周雨純
將窗外的聲音潑灑在生活的畫布上，無論它平淡或是斑斕，它都是我們生活畫布上最美的篇章。
——題記
當清晨的第一縷陽光悄悄爬上窗臺，與她的同伴——茉莉花香，一同進入我房。我從睡夢中醒來，推開窗，清新的空氣中釀著小草的清香，野花的芬芳。耳邊傳來陣陣風聲，它如同一個不安分的孩童，時而劃過我的面頰，撩起我的發(fā)絲，時而使樹葉蹁躚于空中，又輕置于石子路上，帶來了絲絲清涼。耳傳亦有早起老人的寒暄聲，和博弈老人爽朗的笑聲。此時，沒有城市的喧器，只有風過樹梢，老人們的歡笑與交談聲；只有日光微瀾，柚子樹上鳥兒的啼叫。
當雨聲淅瀝，風過林梢。陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，雨滴落在院子里的柚子樹上，如珠玉落玉盤，時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)……我醉倒在這煙雨江南之中，嗅著柚子花的清香，枕著這一船夢，午后小憩，一不小心便跌落到那并不繁華的夢里去了：青石板磚梧桐蒼，雨落紛紛故人來。于是便有了一位江南女子，素衣長裙。云鬢綰起，執(zhí)一柄油紙傘，候在小巷盡頭……
當雨過天晴，明星閃爍。孩子們在門前嬉閑，有游戲中勝利者的高聲大笑亦有敗者的垂頭嘆息聲；有孩子們追逐打鬧的嬉笑聲亦有孩子們爭吵后的哭鬧聲……
夜?jié)u漸地深了，孩子子大人紛紛回房休息，窗外只剩風撫過梧桐樹的枝條，沙沙作響；草間昆蟲時不時的鳴叫，奏成一首《月半小夜曲之蟲鳴》……
篇五：留只耳朵聽青春的聲音
邵茜
青春如星月，華彩熠熠。青春的聲音像初春的萌芽，青澀朦朧；又像草葉上的清露，純真隱約。它無憑，易逝，但它是那么真切的存在著。
晨讀的聲音
樹葉婆娑，人影搖曳。注滿筆記的課本，筆挺的背脊，猶如新生的太陽般朝氣蓬勃。同學們齊讀課文的清潤有力的聲音回蕩在校園，你仔細聽，富有感情的聲音里，開出了青春的花，是能追隨一生的不逝的美好。
吶喊的聲音
鮮紅的塑膠跑道，蓄勢待發(fā)的選手，裁判吹響了口哨……“加油！加油！加油！”助威聲貫穿整個賽場，一聲更比一聲高。層層疊疊的聲浪仿佛推動著疾跑的選手們，正如物理課本上的“聲音，可以傳播力量。”你仔細聽，那屬于青春的吶喊，它的底子是這樣的真誠而熱切，浪漫而純真。
辯論的聲音
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”少年激烈的辯論聲，可愛而可敬。為勝利而努力的聲音，它有不可逾越的驕傲與勇氣。你仔細聽，勝利的辯論聲里，飽含獨屬于少年的傲氣。
這一切，都是因了青春。
青春如花般絢麗，卻易逝，且不再來。請用耳朵捕捉下青春的聲音吧，保留下那份純真，真誠與執(zhí)著。
珍重你的青少年時代，珍重每一份青春的美好的聲音。
篇六：留只耳朵聽荷花的心聲
周志康
初聽荷花，只聽見荷花的搖擺之聲，細聽荷花，才能聽出荷花深藏的心聲，這心聲教我忍耐，教我不屈，教我自潔。
第一次見荷花。只感覺震撼。那綠色的蓮葉與粉紅的花交相輝映，定格在我眼中。那水，清澈；那葉，碧綠；那花，粉紅。一切都是那么美好。一陣清風里襲來，舞蹈家們紛紛開始表演，花兒在空中自由舞蹈，葉子也在隨風搖曳。池塘發(fā)出“嘩嘩”的搖擺聲。
荷花在淤泥中成長，泥中只有無限的黑暗，但荷花從不會自暴自棄，它會忍耐，會在泥中不斷成長，會在最終破土而出，迎接光明。一顆在地層深處沉睡千年的古蓮子會忍耐，忍耐到有充足的陽光和水的那一天，它便會破土而出，綻放花朵。這時我會留只耳朵聽荷花的心聲，聽他訴說著：要綻放，必須先學會忍耐。
荷花，以不變應萬變的方式面對自然界的風、雨和雪。每當狂風襲來，靜靜的菏便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚力量，戰(zhàn)無不勝。每當暴雨突至荷花便站成一排，用玉手彈起了琵琶，與雨聲一起演奏一首生機勃勃的樂曲。每當寒雪飛來，在荷花周圍咆哮時，荷花還是不肯彎腰低頭，不肯跪倒于地，要獨立不屈。荷花用行動告訴世人它不屈的心聲。
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他的腳底雖是骯臟的淤泥，但沒有一朵荷花是骯臟的，到處都氤氳著花的清香。這時我會留著耳朵聽荷花的心聲，聽出它的宣告——自潔。
留只耳朵仔細聽，就能聽見荷花的心聲：忍耐、不屈、自潔。
篇七：留只耳朵聽李清照的心聲
路紫軒
易安，我著一襲白衣，撐一只竹篙，跨越歷史長河，走近你……
--題記
“爭渡，爭渡，驚起一攤鷗鷺。”豆蔻年華，女兒們本該好好守著閨房，你卻不同，三五成群的好友，一同“溪亭日暮，沉醉不知歸路。″無拘無束，天真無邪，不顧忌封建禮教，把酒言歡，歡歌笑語中，只有易安，你那率真的本性！
“見客入來，襪刬金釵溜。”愛情總是那么一瞬間就誕生，來來往往的客人中，唯有那氣宇軒昂的趙明誠，吸引了你，在那不經(jīng)意間的回眸，似乎就認定了對方，注定是今生的宿命。“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅西。″欲見還羞，欲見還羞！
不久，易安你鳳冠霞帔，十里紅妝，與趙明誠，朝朝暮暮……
易安，多希望你少女時的歡歌笑語能一直回蕩在我的耳邊，可命運多舛，總有些難以預料的遭遇……
許是上天嫉妒你的甜蜜，一封詔書，將趙明程與你分開，“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。”薄霧彌漫，云層濃密，日子過得愁煩，龍涎香在金獸香爐中繚裊，再無人陪你秉燭夜讀，再無人與你鸞鳳和鳴……
總有些重要的人，就這樣不經(jīng)意間從你的身邊溜走，拽也拽不住……
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。″在不知不覺中，時間也悄悄溜走了，易安已從少女到了晚年，面黃消瘦的她，孤苦伶仃的坐在庭院中，賞這黃花，花開花落，百轉(zhuǎn)千回，如今已是物是人非……
易安，我著一襲白衣，撐一支竹篙，跨越歷史的長河，傾聽你的心聲……
篇八：留只耳朵聽花開的聲音
李景琦
周日的早晨無一絲暖意，雨聲催促著被吸在床上的我，我蒙上頭，不想開始如機械一般的快節(jié)奏生活，但最終還是妥協(xié)。
坐在書桌前，望向窗外層臺累榭的高樓大廈，熙熙攘攘的人群車輛，心卻空落落的，像那與世隔絕千萬年的荒原，空空如也，沒有一點生機。不覺間，遠處仿佛傳來一陣細微的聲音，牽動我的心弦。我放下手中的練習題，帶著雨傘走出了家門。
太陽躲在烏云后，隱藏起本就黯淡的光輝，淅淅瀝瀝的雨聲也是無情，一陣寒風夾著冷雨打破了我的沉思，回過神來，不知到了何處，熟悉又陌生。啊！這不是上學的路嗎！
突然，一抹鮮紅奪走了我的注意，是一樹紅梅花。大片紅梅傲然怒放，超凡脫俗，只憑一身傲骨挺立在風雨中，那灼人心弦的火紅恰似寒冷中不滅的火焰，陣陣花香也沁人心脾。隱隱約約，我仿佛聽到了梅花綻放的聲音，熱烈而又充滿激情。“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”它好像在對我說。我的心里有了一絲暖意。
我憑本能慢慢悠悠地走著，蹲下系個鞋帶，一株挺直身板的春蘭又讓我興致盎然。豆兒大的雨滴打在它頭上，挺不住彎下了腰，但又不服輸重新站起來，一次又一次，看不出這小生命還有如此大的意志力。不一會，太陽悄悄挪出烏云，希望的光芒照在大地，春蘭高傲地挺起頭向我炫耀，像一位打了勝仗將軍。米白的花朵迎著陽光慢慢綻放，向全世界吶喊它的堅強。我笑了笑，加快腳步，尋找下一個聲音。
不知過了多久，勞累的我坐在公園的躺椅上。一朵朵粉白的花瓣飄過，故意灑在我的周圍。桃之夭夭，灼灼其華，絢麗的桃花如同換了身衣服的春雪，紛紛揚揚鋪滿小路，陽光透過沾有露珠的雨滴，折射出七彩的光芒，天地間是清一色暖洋洋。我閉上眼，聽那微風起、雨珠落、燕兒飛，聽桃花靜靜地綻開�；鸺t夕陽的余暉喚醒了我，這才依依不舍地回家去。
在這不勝繁忙的時代，我們四處奔波，但也別忘了放慢腳步，留只耳朵去聆聽花開的聲音。
篇九：留只耳朵聽教誨
年少的我們，正值青春，常常做錯很多事情，跌跌撞撞，不知所措，或許留下一只耳朵聽聽長輩們的教誨，可以使我們找到前行的方向，對于我來說，這些聲音都彌足珍貴。
從政治不及格到及格
“遲到的同學，下午到我辦公室找我背第一課”政治老師在班里說著。我一聽就慌了，什么，竟然在打預備鈴時回班時都叫遲到！我還沒背，我心里想著。
剛開始，我煩我們班政治老師，上課的規(guī)矩一點也不少，經(jīng)常考默寫，違反規(guī)矩的同學下課還得去找她背政治。我每次不去找她背政治，想盡一場辦法拖，當然，我月考才考24分。我看到了我的成績，著了急，我去找她分析卷子，老師給我分析的很細致，告訴我，不會的題去問她。
我曾試著去問我們政治老師——楊老師，每次楊老師都會教我我不會的題，有時還給我做思想教育和告訴我我學習上存在的誤區(qū)。我覺得她很好，我漸漸地喜歡上了楊老師，也喜歡上了政治。記得這個學期我開始瘋狂別題，不背知識點，老師告訴我，我基礎很差，需要多背知識點。我明白了我應該如何學習政治，我開始多背知識點。
果不其然，我月考政治35分，年級175名，感謝老師對我的教誨。
思想很怪，地理一般的我
我的地理成上學期很一般，甚至還有點差，我們11月下旬換了一位地理老師，老師經(jīng)常教育我，因為我不正確的思想和錯誤的學習方法。
我記得有一次我問我們地理老師——張老師題，正好那天我們班要合唱比賽，問的過程中，老師讓我回班化妝，因為我沒怎么化妝，我跟老師說：“老師，我不想化妝。”老師又跟我說了很多，比如集體榮譽感、班級等很多內(nèi)容。我才發(fā)現(xiàn)，原來我很多內(nèi)容都不懂，有很多事情自以為自己做的是對的，其實是錯的。我明白了我應該怎么做。
在老師的教誨中，我才明白了很多，老師的教誨為我的學習、為人處事點亮了一盞明燈。
篇十：留只耳朵聽美好
有時，我們只顧埋怨生活的不公，卻忘記了這件事帶來的美好。
——題記
學樂器中的“苦樂交織”
曾經(jīng)，我常常抱怨“練琴占了我的學習時間和休息時間，我才不想以后走音樂這條路，我想學理科，為什么我上初中要兼顧兩門樂器還要學習樂理？”
后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這件事的好處，比我可以多一條以后生存的道路，還可以能練我的意志力和我的耐心。
我雖然想以后學習理科，但我的成績除了一科在年級前70，其余的科目都在年級515~565之間，這個成績連普通高中都上不了，更別提什么學習理科了。我雖然樂器跟專業(yè)院校的學生比起來差的挺遠，但跟業(yè)余的學生比起來還不錯。據(jù)我了解，像我這樣能夠上初中還堅持學習樂器的學生不多，能夠堅持學習兩門樂器彈的還行的學生更是少之又少，我一旦最后成績不好，還可以走音樂這條路。
彈鋼琴，經(jīng)常會把上磨出一層厚厚的老繭，剪掉便剪破了皮，或者彈古等用小指次數(shù)多了便會磨出水泡。出現(xiàn)這種情時，也不能不彈，最多能用膠布包一層忍著彈。隨著水平的增高，曲目也漸漸地變長、變難，有時曲子的銜接不好，練完重頭過一遍，不行，再練、再過。………直到練好為止，練琴煅練了我的耐心和我的堅持。
小學同學的不停變化的思維
小學的我，很喜歡和同學交往，但我和幾同學的友誼很不穩(wěn)定，讓我因此也花了不少時間。因為我不迫星，不懂網(wǎng)絡新語，所以我和其他兩位同學她倆的其他原因被比七八個同學陸陸續(xù)續(xù)的進行過一個學期的校園欺凌。我們跟班主任老師說過，老師也沒怎么管，讓我學會了忍耐和看透世間的一些人情冷暖。直到一學期以后，被德育主任發(fā)現(xiàn)，才很快得到了解決。
這些事雖然給我?guī)砹艘恍┴撁娴挠绊�，但我跟小學同學發(fā)生的事，讓我在初中處理同學交往之間的事情更加得心應手，學習樂器，讓我有多一條生存的道路。
朋友，留只朵聽聽生活的美好吧！