篇一：什么傳遞的溫暖作文
面包傳遞的溫暖
曾燁
那塊面包，沒有特別的餡料，價(jià)格也不高，在別人眼里也許十分普通，不值一提；而在我眼中，這塊面包卻有別樣的味道。
“好餓��！”臨近第二節(jié)課下課時(shí)，我小聲地嘀咕道。聽到聲響，同桌轉(zhuǎn)頭看向了我：“咋了，你沒吃早餐嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是��！今天起床晚了，走得急，忘記拿錢了。”“哦，我倒是有三元錢，”他摸了摸衣兜，又抿抿干燥的嘴唇，“但是我有點(diǎn)口渴，想買瓶水，不然可以給你買塊面包填填肚子。”同桌無奈地說。“沒關(guān)系，聽課吧。”我對(duì)同桌說道。
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”熟悉的下課鈴聲，我卻沒有想干其它事，就想著不動(dòng)，保存體力準(zhǔn)備上下一堂課。同桌站起來，正要出去時(shí)，我的肚子就十分不爭(zhēng)氣地響了。等他出了教室，它才平復(fù)了下來。
我心想：肚子啊！肚子，別人的錢是拿去滿足他的，你怎么就一直響呢？這樣多難為人家��！過了三四分鐘后，他回來了。我眼睛瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他手中沒有他所說要買的水，而是拿著一袋面包。他走了過來，把面包推到了我的桌子上，什么也沒說，就走出教室，陪同學(xué)們聊天去了，只剩下我呆呆地坐在座位上。
我知道他剛才那一波在耍帥，但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋，把里面的“精華”拿了出來，拿進(jìn)嘴里開始狼吞虎咽，眼角不知何時(shí)出線了淚水。“叮鈴鈴，上課了。”我的同桌走進(jìn)教室，回到了他的座位。我湊到他耳朵那，說了聲“謝謝”。他轉(zhuǎn)頭湊到了我耳旁，說：“不客氣。”說完，我倆相視一笑。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事情，讓我真正意識(shí)到了友誼的溫暖。
篇二：什么傳遞的溫暖作文
陽光傳遞的溫暖
楊若惜
秋天的樹葉已經(jīng)枯黃，飄零之時(shí)難免讓人感傷時(shí)光的流逝，世物聚散滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com無常。當(dāng)冬天的寒風(fēng)吹過發(fā)梢，總會(huì)感到森寒。但是陽光會(huì)溫暖它們。
在落葉紛紛飛舞的秋天，放眼望去，盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上，看上去好似時(shí)間長了腳，背對(duì)著我們向遠(yuǎn)方走去。世物的聚散無�？偸亲屓俗聊ゲ煌高@自然的規(guī)律。忽然透過云層，一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫，照射在了地上，為秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落，地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀，絲毫沒有了先前的凄涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天，這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。
然而，冬天的寒風(fēng)總是逼得我裹住全身，不想露出半點(diǎn)肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上，樹枝上，到處都是白茫茫的一片，顯得非常蒼白而又無能為力。光禿禿的樹干，凋謝了的花兒，一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白云散開了，陽光透出來了，大把的陽光揮灑在皚皚白雪上，陽光的溫暖使雪在緩緩融化，頓時(shí)，原本清涼的公園里充滿了明媚的陽光。婦女帶著小孩出來曬太陽；小朋友們又聚在一起玩耍了，你追我趕；大爺大媽們開始重新跳起了廣場(chǎng)舞；當(dāng)然還有年輕的少男少女們?cè)谡f說笑笑。之前的寒寂，冷清，都不見了，取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市，因?yàn)殛柟獍褱嘏瘋鬟f給人們了��！
陽光常有，總會(huì)有人感到它不值一提，但是世間萬物多么需要它，就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光，這世界便處處流淌著溫暖。
篇三：什么傳遞的溫暖作文
親情傳遞的溫暖
向蘋蕊
親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水，滋潤我們干涸的心田；似黑夜中的一盞明燈，照亮我們?nèi)松能壍溃幌窈锏囊粓F(tuán)火，燃燒希望，照亮我們的心房！
八月中秋的月亮，是圓的；團(tuán)聚的餐桌，是圓的；遠(yuǎn)方游子的思念，也是圓的。中秋團(tuán)圓之際，大家齊聚在餐桌上，飯菜仍是熟悉的味道，人依舊是熟識(shí)的面孔。長輩相互敬酒，小輩眉開眼笑。大家道家常，訴心事，送祝福，看似平常，卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的飯菜，甜蜜蜜的月餅，一顆顆凝聚在一起的心，是中秋成就了今天的團(tuán)圓。媽媽細(xì)心地給我夾肉；爸爸關(guān)心地給我遞紙；外公熱心地問侯我的生活；姐姐苦口婆心地教授她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……看著碗里堆成小山的飯菜，聽著親人輕聲細(xì)語的關(guān)切之話，還有眼前一張張笑盈盈的臉，我的心里有一泓暖流涌動(dòng)，它填滿了我的心臟，給了我積極面對(duì)生活的力量。
飯后，窗外的景色詩情畫意。漆黑的夜空中，望見一輪圓月，星星都變得暗淡，皎潔的月亮正如李白詩云，恰似一個(gè)白玉盤。圓月的光輝如青煙一般，銀光散向大地，清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身去，一杯溫?zé)岬呐Ｄ踢f在的手上。捧著這一份溫暖，賞著這一番景色，不禁讓我感嘆：唯有十五的月亮和親人的愛不可辜負(fù)。
月光下城市的輪廓被勾勒渲染，細(xì)細(xì)品味親情，是那么溫暖……
篇四：什么傳遞的溫暖作文
書籍傳遞的溫暖
毛振譽(yù)
大文學(xué)家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。人類的進(jìn)步離不開書，在書的引導(dǎo)下，人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友。我愛讀書，更喜歡在書的海洋里徜徉。
書是人類進(jìn)步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來、渺若晨星、撲朔迷離的幻想之境，書——給我?guī)砹藷o窮無盡的溫暖。
讀到《狂人日記》，我仿佛看到那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國，更感受到一股紅色的力量，這讓我想到魯迅先生以怎樣的心情來創(chuàng)作的。讀完后，我得到了答案：他有憤怒、有無奈、有感傷，但也有向上的希望，他是為了讓民族覺醒、讓中國覺醒。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》書時(shí)，它讓我感受到了溫暖，并告訴我，一個(gè)人在經(jīng)歷了那么多困難的時(shí)候，不要輕易放棄，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去，不放棄自己，堅(jiān)信自己一定成功。
而讀了《長征》后，我感到我們今天的幸福的生活是多么地來之不易。也許我明白了，作為學(xué)生，要做的就是努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。在困難與生活面前絕不低頭，學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。
我愛讀書。因?yàn)闀o予我智慧與力量，在我成長道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向；給予我信心，幫助我到達(dá)成功的彼岸，充實(shí)我的生活。我熱愛讀書，所以成長路上從未感到孤單。而書，傳遞給我的是一種別樣的溫暖。
篇五：什么傳遞的溫暖作文
目光傳遞的溫暖
曾琲倍
有人說，這是不見黎明曙光的昏暗日子；也有人說“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。”耳畔傳來風(fēng)扇無力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的吱呀聲，在應(yīng)該奮斗拼搏的年紀(jì)，我深知不能停筆，我不是那老舊泛黃的扇葉，更不是那茍延殘喘的熬不過夏天的蟬。
蟬叫聲將陽光扯碎，我仍盯著那道數(shù)學(xué)難題。繁瑣的計(jì)算步驟讓我不知如何下筆了，倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的，焦躁的心迫使我揉亂了頭發(fā)，手不停地按動(dòng)著筆頭，手心沁出了汗，像人生里所有夏天一樣。
驀然，清脆的敲擊聲打亂了我的思緒。于是條件反射地抬起頭，來人見勢(shì)笑了起來。我捏緊了放在課桌里的另一只手，空氣開始凝固。她耐不住，于是開門見山地問我：“這么緊張，遇到什么難事了嗎？”是帶著低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下，裝作滿不在乎的樣子說出了難處。她彎眉淺笑道：“行，馬上教。”目光熱誠，像日落黃昏，揉碎過去的瑣事，整裝待發(fā)地迎來月夜，我向往那個(gè)昏黃的世界；她眸子里又是那么的星光燦爛，掩蓋住一切黑暗，不知疲倦地散發(fā)光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來，她已經(jīng)將頭低下，開始閱讀題目了。
她開始講題，用白皙的手按住有些發(fā)皺的試卷。術(shù)語接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，企圖跟上她的腳步。語畢，我執(zhí)筆開始寫，她就看著我的筆跡，不時(shí)提出些建議，我便托腮傾聽，目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜著她的話語，就這樣一同消磨著時(shí)光。攔路虎被除掉，此刻心中的石頭也終于落地。兩人臉上都洋溢著笑容，夏風(fēng)中，日暮也和我們一同歡笑。
刺耳的上課鈴打響，在細(xì)碎的陽光之下，她向我望了一眼，目光中滿是熱誠，不過與那時(shí)不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖，像久違的冬日暖陽。
時(shí)至今日，我仍熱愛微醺的日暮與凜冬的暖陽，還有同學(xué)熱誠的目光。
篇六：什么傳遞的溫暖作文
書籍傳遞的溫暖
游喻涵
喜歡翻開書卷的那種墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香�？从H情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下；品人生似棋，在日常生活中抱一顆平常心，在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的方塊字呀，給我的童年留下多少璀璨！
我喜歡看的書很多，小說、散文、童話、報(bào)告文學(xué)、詩歌、漫畫、都是我的摯愛�？赐挘以趬�(mèng)幻的仙境里歡笑；讀小說，我在曲折的小路上行走；品散文，我在詩意的天空中遨游；放松心情使我看漫畫，從中也能領(lǐng)悟出一點(diǎn)心得，在書的芳香中，我成長著。
而我最喜歡的是張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍，每一次都隨著故事的主人公體會(huì)人世間的悲歡離合，仿佛我面對(duì)的不是一本書，而是一個(gè)把故事娓娓道來的人。
我天生愛吃水果，便也喜歡把書和水果聯(lián)系起來。書是蘋果，每一遍品書中的詞句，都有新的感悟，猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來；書是西瓜，在心煩氣躁時(shí)讀一本書，心便安寧下來，猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤；書是菠蘿，讀一本書，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本澀麻難吃的菠蘿，浸鹽水浸泡后便酸甜可口。
書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向。為你采擷一路芬芳；書是驛站，讓你在這里放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書不會(huì)說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話；書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你思索。
在充滿墨香的文字里，我行走著，成長著……