篇一:什么傳遞的溫暖作文
面包傳遞的溫暖
曾燁
那塊面包,沒有特別的餡料,價(jià)格也不高,在別人眼里也許十分普通,不值一提;而在我眼中,這塊面包卻有別樣的味道。
“好餓!”臨近第二節(jié)課下課時(shí),我小聲地嘀咕道。聽到聲響,同桌轉(zhuǎn)頭看向了我:“咋了,你沒吃早餐嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是!今天起床晚了,走得急,忘記拿錢了。”“哦,我倒是有三元錢,”他摸了摸衣兜,又抿抿干燥的嘴唇,“但是我有點(diǎn)口渴,想買瓶水,不然可以給你買塊面包填填肚子。”同桌無奈地說。“沒關(guān)系,聽課吧。”我對(duì)同桌說道。
“叮鈴鈴,同學(xué)們,下課時(shí)間到了……”熟悉的下課鈴聲,我卻沒有想干其它事,就想著不動(dòng),保存體力準(zhǔn)備上下一堂課。同桌站起來,正要出去時(shí),我的肚子就十分不爭(zhēng)氣地響了。等他出了教室,它才平復(fù)了下來。
我心想:肚子啊!肚子,別人的錢是拿去滿足他的,你怎么就一直響呢?這樣多難為人家!過了三四分鐘后,他回來了。我眼睛瞟了他一眼,發(fā)現(xiàn)他手中沒有他所說要買的水,而是拿著一袋面包。他走了過來,把面包推到了我的桌子上,什么也沒說,就走出教室,陪同學(xué)們聊天去了,只剩下我呆呆地坐在座位上。
我知道他剛才那一波在耍帥,但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的撕開包裝袋,把里面的“精華”拿了出來,拿進(jìn)嘴里開始狼吞虎咽,眼角不知何時(shí)出線了淚水。“叮鈴鈴,上課了。”我的同桌走進(jìn)教室,回到了他的座位。我湊到他耳朵那,說了聲“謝謝”。他轉(zhuǎn)頭湊到了我耳旁,說:“不客氣。”說完,我倆相視一笑。
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。這件事情,讓我真正意識(shí)到了友誼的溫暖。
篇二:什么傳遞的溫暖作文
陽光傳遞的溫暖
楊若惜
秋天的樹葉已經(jīng)枯黃,飄零之時(shí)難免讓人感傷時(shí)光的流逝,世物聚散滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com無常。當(dāng)冬天的寒風(fēng)吹過發(fā)梢,總會(huì)感到森寒。但是陽光會(huì)溫暖它們。
在落葉紛紛飛舞的秋天,放眼望去,盡是一片凄涼的景色。落葉一片一片堆積在地上,看上去好似時(shí)間長了腳,背對(duì)著我們向遠(yuǎn)方走去。世物的聚散無?偸亲屓俗聊ゲ煌高@自然的規(guī)律。忽然透過云層,一縷斜陽穿過層層疊疊的枝丫,照射在了地上,為秋日的畫卷鍍了一層金。陽光下金黃的秋葉還在飄落,地面像是鋪滿了黃金一樣。偶爾飛過幾只麻雀,絲毫沒有了先前的凄涼。是陽光把溫暖傳遞到了秋天,這如詩般的畫卷讓人挪不開眼。
然而,冬天的寒風(fēng)總是逼得我裹住全身,不想露出半點(diǎn)肌膚來受寒。雪花在放肆地漫天飄舞。屋檐上,樹枝上,到處都是白茫茫的一片,顯得非常蒼白而又無能為力。光禿禿的樹干,凋謝了的花兒,一切都讓人感到寒冷。寂靜無人的街道上方白云散開了,陽光透出來了,大把的陽光揮灑在皚皚白雪上,陽光的溫暖使雪在緩緩融化,頓時(shí),原本清涼的公園里充滿了明媚的陽光。婦女帶著小孩出來曬太陽;小朋友們又聚在一起玩耍了,你追我趕;大爺大媽們開始重新跳起了廣場(chǎng)舞;當(dāng)然還有年輕的少男少女們?cè)谡f說笑笑。之前的寒寂,冷清,都不見了,取而代之的是這座陽光下溫暖而又熱鬧的城市,因?yàn)殛柟獍褱嘏瘋鬟f給人們了!
陽光常有,總會(huì)有人感到它不值一提,但是世間萬物多么需要它,就像這凋零的葉片和冷清的城市。有了陽光,這世界便處處流淌著溫暖。
篇三:什么傳遞的溫暖作文
親情傳遞的溫暖
向蘋蕊
親情傳遞的溫暖如沙漠中甘甜的水,滋潤我們干涸的心田;似黑夜中的一盞明燈,照亮我們?nèi)松能壍溃幌窈锏囊粓F(tuán)火,燃燒希望,照亮我們的心房!
八月中秋的月亮,是圓的;團(tuán)聚的餐桌,是圓的;遠(yuǎn)方游子的思念,也是圓的。中秋團(tuán)圓之際,大家齊聚在餐桌上,飯菜仍是熟悉的味道,人依舊是熟識(shí)的面孔。長輩相互敬酒,小輩眉開眼笑。大家道家常,訴心事,送祝福,看似平常,卻溫暖了在座每一各人的心。熱騰騰的飯菜,甜蜜蜜的月餅,一顆顆凝聚在一起的心,是中秋成就了今天的團(tuán)圓。媽媽細(xì)心地給我夾肉;爸爸關(guān)心地給我遞紙;外公熱心地問侯我的生活;姐姐苦口婆心地教授她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……看著碗里堆成小山的飯菜,聽著親人輕聲細(xì)語的關(guān)切之話,還有眼前一張張笑盈盈的臉,我的心里有一泓暖流涌動(dòng),它填滿了我的心臟,給了我積極面對(duì)生活的力量。
飯后,窗外的景色詩情畫意。漆黑的夜空中,望見一輪圓月,星星都變得暗淡,皎潔的月亮正如李白詩云,恰似一個(gè)白玉盤。圓月的光輝如青煙一般,銀光散向大地,清幽素雅。媽媽在背后輕拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)過身去,一杯溫?zé)岬呐D踢f在的手上。捧著這一份溫暖,賞著這一番景色,不禁讓我感嘆:唯有十五的月亮和親人的愛不可辜負(fù)。
月光下城市的輪廓被勾勒渲染,細(xì)細(xì)品味親情,是那么溫暖……
篇四:什么傳遞的溫暖作文
書籍傳遞的溫暖
毛振譽(yù)
大文學(xué)家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。人類的進(jìn)步離不開書,在書的引導(dǎo)下,人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友。我愛讀書,更喜歡在書的海洋里徜徉。
書是人類進(jìn)步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來、渺若晨星、撲朔迷離的幻想之境,書——給我?guī)砹藷o窮無盡的溫暖。
讀到《狂人日記》,我仿佛看到那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國,更感受到一股紅色的力量,這讓我想到魯迅先生以怎樣的心情來創(chuàng)作的。讀完后,我得到了答案:他有憤怒、有無奈、有感傷,但也有向上的希望,他是為了讓民族覺醒、讓中國覺醒。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》書時(shí),它讓我感受到了溫暖,并告訴我,一個(gè)人在經(jīng)歷了那么多困難的時(shí)候,不要輕易放棄,而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持下去,不放棄自己,堅(jiān)信自己一定成功。
而讀了《長征》后,我感到我們今天的幸福的生活是多么地來之不易。也許我明白了,作為學(xué)生,要做的就是努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。在困難與生活面前絕不低頭,學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。
我愛讀書。因?yàn)闀o予我智慧與力量,在我成長道路上猶如黑暗中的啟明星為我指引方向;給予我信心,幫助我到達(dá)成功的彼岸,充實(shí)我的生活。我熱愛讀書,所以成長路上從未感到孤單。而書,傳遞給我的是一種別樣的溫暖。
篇五:什么傳遞的溫暖作文
目光傳遞的溫暖
曾琲倍
有人說,這是不見黎明曙光的昏暗日子;也有人說“少年不懼歲月長,彼方尚有榮光在。”耳畔傳來風(fēng)扇無力轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的吱呀聲,在應(yīng)該奮斗拼搏的年紀(jì),我深知不能停筆,我不是那老舊泛黃的扇葉,更不是那茍延殘喘的熬不過夏天的蟬。
蟬叫聲將陽光扯碎,我仍盯著那道數(shù)學(xué)難題。繁瑣的計(jì)算步驟讓我不知如何下筆了,倦意與課間特有的喧囂聲更是必殺技。一如既往的,焦躁的心迫使我揉亂了頭發(fā),手不停地按動(dòng)著筆頭,手心沁出了汗,像人生里所有夏天一樣。
驀然,清脆的敲擊聲打亂了我的思緒。于是條件反射地抬起頭,來人見勢(shì)笑了起來。我捏緊了放在課桌里的另一只手,空氣開始凝固。她耐不住,于是開門見山地問我:“這么緊張,遇到什么難事了嗎?”是帶著低沉的音色摻雜少女青春期特有的聲線。我愣了一下,裝作滿不在乎的樣子說出了難處。她彎眉淺笑道:“行,馬上教。”目光熱誠,像日落黃昏,揉碎過去的瑣事,整裝待發(fā)地迎來月夜,我向往那個(gè)昏黃的世界;她眸子里又是那么的星光燦爛,掩蓋住一切黑暗,不知疲倦地散發(fā)光明。我的思緒被涌上心頭的暖意帶了回來,她已經(jīng)將頭低下,開始閱讀題目了。
她開始講題,用白皙的手按住有些發(fā)皺的試卷。術(shù)語接二連三地闖入我的耳朵。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,企圖跟上她的腳步。語畢,我執(zhí)筆開始寫,她就看著我的筆跡,不時(shí)提出些建議,我便托腮傾聽,目光充滿崇拜。筆尖與紙摩擦出的聲響交雜著她的話語,就這樣一同消磨著時(shí)光。攔路虎被除掉,此刻心中的石頭也終于落地。兩人臉上都洋溢著笑容,夏風(fēng)中,日暮也和我們一同歡笑。
刺耳的上課鈴打響,在細(xì)碎的陽光之下,她向我望了一眼,目光中滿是熱誠,不過與那時(shí)不同的是這次摻雜了成就感多了些孩子氣。溫暖,像久違的冬日暖陽。
時(shí)至今日,我仍熱愛微醺的日暮與凜冬的暖陽,還有同學(xué)熱誠的目光。
篇六:什么傳遞的溫暖作文
書籍傳遞的溫暖
游喻涵
喜歡翻開書卷的那種墨香味。
在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書香?从H情如燈,悄無聲息地照亮我們生命中的每一個(gè)角落,直至我們潸然淚下;品人生似棋,在日常生活中抱一顆平常心,在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的方塊字呀,給我的童年留下多少璀璨!
我喜歡看的書很多,小說、散文、童話、報(bào)告文學(xué)、詩歌、漫畫、都是我的摯愛?赐挘以趬(mèng)幻的仙境里歡笑;讀小說,我在曲折的小路上行走;品散文,我在詩意的天空中遨游;放松心情使我看漫畫,從中也能領(lǐng)悟出一點(diǎn)心得,在書的芳香中,我成長著。
而我最喜歡的是張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》。這本書我一口氣能讀三四遍,每一次都隨著故事的主人公體會(huì)人世間的悲歡離合,仿佛我面對(duì)的不是一本書,而是一個(gè)把故事娓娓道來的人。
我天生愛吃水果,便也喜歡把書和水果聯(lián)系起來。書是蘋果,每一遍品書中的詞句,都有新的感悟,猶如每咬一口蘋果都有香甜的汁沁出來;書是西瓜,在心煩氣躁時(shí)讀一本書,心便安寧下來,猶如酷熱難耐的夏日里咬幾口爽口清甜的瓜瓤;書是菠蘿,讀一本書,初讀也許不理解,可靜心品味,便豁然開朗,猶如原本澀麻難吃的菠蘿,浸鹽水浸泡后便酸甜可口。
書是街燈,讀的書多了,心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌,在你迷茫時(shí)指引方向。為你采擷一路芬芳;書是驛站,讓你在這里放松心情,諦聽時(shí)代的足音,追尋生命的足跡。書不會(huì)說話,卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話;書不會(huì)行走,卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你思索。
在充滿墨香的文字里,我行走著,成長著……
