做一顆種子
時(shí)間:2021-10-16 14:41:08 | 投稿作者:肖圓
清晨,窗臺(tái),儼然是個(gè)讓回憶皴起漣漪的地方——
多年前,一個(gè)念頭在心里萌發(fā):學(xué)習(xí)朗誦。意料之中的“東風(fēng)”來(lái)了。那年,我報(bào)名參加了網(wǎng)上的一個(gè)朗誦課,就好像一陣東風(fēng)欲喚醒那顆蠢蠢欲動(dòng)的種子。屏幕那邊的老師悉心教導(dǎo),屏幕這邊的我充滿(mǎn)暢想:是怎樣的一個(gè)我,用怎樣美妙的朗誦,成為全場(chǎng)最閃亮的星。
意料之外的“冷雨”也隨之而來(lái)。初次公開(kāi)朗誦,是在班會(huì)上,以忘詞和尷尬收?qǐng)。盡管沒(méi)人對(duì)我嘲笑,盡管教室里是鼓勵(lì)的掌聲。但對(duì)我而言,這掌聲更像是一擊赤裸裸的揶揄,一場(chǎng)驟然抖落的冷雨,把心中的種子澆得奄奄一息。
然而,誰(shuí)又能忽視種子的力量呢?不管境遇如何,種子總能找到生長(zhǎng)的方式和生命的方向。
并沒(méi)有消沉多久,我便又開(kāi)始了練習(xí)。“朗誦首先要抓住作品的基調(diào),把聲音的情緒色彩展現(xiàn)出來(lái)……”重新打開(kāi)網(wǎng)課,跟著老師的示范,哪字須抑,哪句該揚(yáng),何時(shí)要頓,何處能挫滿(mǎn)分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com,一遍遍地模仿、錄音、回放、修正……漸漸地,擰著的心情放松下來(lái),內(nèi)心的褶也似被熨平。“想要朗誦好,還要理解作品……”耳畔是老師的教導(dǎo),手邊是重新打開(kāi)的詩(shī)詞。重溫《聲聲慢》,在國(guó)家與天涯的淪落中,在清晨到黃昏的孤寂中,一段痛苦款款而來(lái);重拾《鄉(xiāng)愁》,那小小的郵票,那窄窄的船票,那矮矮的墳?zāi)梗菧\淺的海峽,是愛(ài)國(guó)和思鄉(xiāng)最美的笙簫;重讀《少年中國(guó)說(shuō)》,少年之強(qiáng),少年之智,少年之自由,又讓我心潮澎湃。不錯(cuò),那就做一顆種子吧,我常這樣對(duì)自己說(shuō),讓它一直充滿(mǎn)柔荑的想象,一直懷揣花發(fā)的希望,一直擁抱蔚然的熱誠(chéng)。
清晨,窗臺(tái),真是一個(gè)讓想象恣意生長(zhǎng)的地方——我想象著,在怎樣的閃光燈下,我怎樣地酣暢了表演,又怎樣地贏得了歆羨與贊美……這也許就是一顆種子的愿望!
我堅(jiān)信,小小的念頭,成就了一顆小小的種子,也終會(huì)開(kāi)出一抹小小的春色。哦不,是一個(gè)大大的春天!
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