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時(shí)間：2018-05-29 22:08:22 | 投稿作者：沈鐸睿
我有一雙靈巧的雙手，能用它們彈奏出優(yōu)美動聽的樂曲。記得小時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我手指長，很適合彈奏鋼琴，于是就送我去琴行學(xué)琴。在柏斯鋼琴學(xué)校，我開啟了我的音樂之路—這是一條艱辛坎坷的路，但同時(shí)也是一條充滿歡聲笑語的路。我的第一個(gè)指導(dǎo)老師是金老師。她一臉嚴(yán)肅，對我要求異常嚴(yán)格。我對她又愛又怕：當(dāng)我彈琴的手勢不對，或者連續(xù)彈錯(cuò)音的時(shí)候，她就用小教棍“敲打”我的手指；但當(dāng)我彈的“有聲有色”的時(shí)候，她就會露出會心的微笑，并給我小小的獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽給我買了鋼琴。每天回家，我都要完成額外作業(yè)—練習(xí)彈奏一個(gè)小時(shí)。一開始的時(shí)候，我的手指常常不聽使喚，琴聲總是雜亂無章，音符們亂成了一鍋粥。經(jīng)過不斷的努力，我的手指終于可以在琴鍵靈活地上下翻飛。音符在我手指間跳動流淌，美妙的音樂仿佛帶領(lǐng)我們來到原始森林：鳥兒在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲，溪水淙淙在林間流過……功夫不負(fù)有心人，我順利地通過了鋼琴五級的考試。
我有一雙有力的雙手，能用它們寫出蒼勁有力的漢字。上一年級時(shí)，我的字寫得歪歪扭扭，經(jīng)常會受到老師的批評。有一次學(xué)校組織寫字比賽，我連參賽資格都沒有，看著別人拿的獎(jiǎng)狀，我的心里像打翻了五味瓶—不是個(gè)滋味。從此以后，我暗暗下定決心，一定要把字練好。我讓爸爸買來了字帖滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com，在爺爺?shù)南ば闹笇?dǎo)下，我開始不知疲倦、廢寢忘食地練習(xí)：橫撇豎捺、起筆收筆，我都練得一絲不茍。經(jīng)過不懈的努力，我的硬筆漢字終于取得了明顯的進(jìn)步：結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫工整，剛勁有力。每次作業(yè)，我都認(rèn)真對待，不敢有絲毫馬虎。從此，我的寫字水平在班里名列前茅，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，還很快就通過了硬筆書法五級考試。
我有一雙勤勞的雙手，能用它們幫爸爸媽媽干很多家務(wù)。有一年假期，爸爸媽媽帶我去外地玩了兩周時(shí)間，回到家一看，家里臟得不成樣子：地板上鋪了一層厚厚的灰塵，窗戶也顯得模糊不清，墻角上甚至都出現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)。我和爸爸媽媽合作，開始了一場灰塵反擊戰(zhàn)。我先手持“沖鋒槍”—掃帚，左突右沖，把個(gè)頭大的臟物掃成一堆，倒進(jìn)垃圾桶。接著，我“駕駛”著“灰塵殲擊車”—吸塵器，驅(qū)使大量灰塵進(jìn)入它的肚子里。最后，我開出了“水上掃雷艇”—拖把，一排排地橫掃過去，將地面上的“散兵游勇”消滅得一干二凈……干了半天的活，我累得腰酸背痛，骨頭都快散架了，但是看看亮得能照出人影的地板、煥然一新的家具和明亮干凈的窗戶，我的心里樂開了花。
這就是我的雙手，我用它們書寫自己的人生，我用它們創(chuàng)造自己的價(jià)值，我還會用它們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想。我為它們感到無比的自豪！請大家為我的雙手點(diǎn)贊吧！
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