音符，是種美好而美妙的東西。這節(jié)音樂課，與眾不同。因?yàn)檫@節(jié)音樂課是樂器的主場，不是由老師上的，而是音符們表演的舞臺(tái)。在吵鬧聲中，鋼琴聲悄然響起，那是因音符們，在跳舞。這舞步是沉重的，但又不失輕快。它們上下飛舞著，仿佛在這一刻，世界都是屬于它們的。如何來，如何去，美妙的時(shí)光飛快來到我的身邊，又飛快的經(jīng)...

在山東省，有一個(gè)美不勝收，令人流連忘返的地方日照。日照的沙灘在陽光下發(fā)出金燦燦的光，仿佛像很多寶藏堆在海邊。再摸摸沙子，你一定會(huì)感覺到有點(diǎn)熱，但是非常光滑。在接近大海的地方有一些螃蟹和貝殼，所以在沙灘上遠(yuǎn)眺，你就能發(fā)現(xiàn)人們?cè)诤＿吔M成一排，尋找由海浪推上來的貝殼以及一些漂亮的石頭。如果幸運(yùn)，你還能發(fā)現(xiàn)...

一花一世界，一沙一乾坤。在生命中，常存著愛而溫馨，讓我們無法忘記。是在田間享受草木的芬芳，躺在母親的懷里接受母愛的滋潤，抑或是沉浸在學(xué)習(xí)中的成就感。這些體驗(yàn)，源于生活，又高于生活。在我的生命中，新的體驗(yàn)總是源源不斷地向我撲來，可是，那尤為重要的記憶卻鎖在我的心中，不敢回憶，忍淚流不止。晴天，陽光明媚...

家是一個(gè)人生活的港灣，它離不開一個(gè)好的家風(fēng)去沐浴、去鑄造。家風(fēng)是什么呢？它是一個(gè)家庭德和行的體現(xiàn)與傳承，是弘揚(yáng)正能量的精神之舟，是中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特展現(xiàn)。在幼年的記憶中，祖輩們對(duì)我說過：忠孝傳家、詩書傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風(fēng)——三件獨(dú)特的“傳家寶&r...

這是一片希望的田野。這里是我童年的樂園。春，在不知不覺中，搖曳而來。空氣中浸潤著的芳香飄散到村野的每個(gè)角落，捎來春天最大的消息：菜花黃了，田野醒了。我按捺不住心中的萌動(dòng)，奔跑進(jìn)春天的小陌上。我心心念念的田野��！元宵節(jié)放哨火的歡樂，春分時(shí)放風(fēng)箏的逍遙，仿佛還歷歷在目。而現(xiàn)在，沉悶單調(diào)的田野暈染了一層水...

校園的早晨是多彩的。同學(xué)們背著各式各樣的書包，穿著五彩的衣服，開開心心地向?qū)W校門口走去，打破了整個(gè)社區(qū)的寧靜。校園的早晨是勤勞的。每天都有值日生在校園的各個(gè)角落打掃衛(wèi)生。你聽：“沙沙、沙沙”，這是勤勞的值日生在打掃落葉。校園的早晨是書生朗朗的。同學(xué)們?cè)缟弦坏綄W(xué)校，就會(huì)自覺地拿...

我的媽媽長著一雙不大不小的眼睛，矮矮的鼻子，小小的耳朵，圓圓的臉蛋�？蛇@不是重點(diǎn)，雖然我的媽媽長得不好看，但，我的媽媽是非常地關(guān)心我，也會(huì)關(guān)心別人的人，心靈最美。我還記得，在星期六的晚上，之前我還好好的，突然，我覺得非常的冷，我就叫媽媽幫我拿了張被子，迷迷糊糊地睡著了。媽媽輕輕地把我拍醒了，說：&l...

再一次看望他時(shí)，他已經(jīng)滿頭銀發(fā)，啤酒肚比以前大了一圈……我稱他為“公公”，卻又無血緣關(guān)系，只因父母都忙，無從顧及我的衣食住行，把我送到他家照顧。直到后來，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，他只負(fù)責(zé)接我到他家吃飯，寫作業(yè)，再送回我家。他是個(gè)極和善的老人，對(duì)我尤其好...

今天我們語文模擬考，我寫了一篇很垃圾的作文，結(jié)果被袁老師當(dāng)場要求重寫。我耷拉著腦袋，心情郁悶極了，只好再寫一篇作文了。好不容易，另起爐灶又寫了一篇作文，但是袁老師還是挺不滿意的，她對(duì)我說：“這篇文章通不過，要繼續(xù)修改！”然后她就耐心地給我講了該怎么來修改這篇作文。我回到自己座...

有人喜歡活蹦亂跳的小白兔；有人喜歡靈活可愛的小狗；也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶；而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛。日本的牛終日無所事事，整天吃飽穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上隨心所欲……中國的牛卻是截然不同的，終身受人拘束，只能行于田間。它的要求并不高，一間牛棚和一捆...