篇一：豐富多彩的課余生活——“貼鼻子”

陳文杰

今天，在語文課上，老師在黑板上畫了一張人臉，他有頭發(fā)、有眼睛、有嘴巴，就是沒有鼻子。

語文老師說：“這節(jié)課我們來玩貼鼻子游戲。”聽到老師一說，同學們歡呼起來，有的還從椅子上跳了起來。

貼鼻子游戲開始了，大家都紛紛把手舉起來，好讓老師叫他們去黑板上去畫鼻子。老師叫了王豫，王豫走上前看準了位置，老師用毛巾蒙上了她的眼睛。王豫的眼睛被蒙上，啥也看不見了，她只好左摸又摸，終于，摸到了一個位置，正要畫的時侯，坐在下面的同學大笑起來。老師告訴大家不要笑，不然就不好玩了，教室立刻安靜下來。王豫聽到剛才同學的笑聲，就把位置改變了，等她畫完后，同學們才放聲大笑，原來她把鼻子貼眼睛上了。笑了一會兒，大家才安靜下來。

接下來，老師叫了焦淑彤去貼鼻子，她也像王豫一樣先對準了位置，蒙上了眼睛，這一次老師增加了難度，讓焦淑彤轉三圈后再貼。焦淑彤開始轉圈，“一圈，二圈……”下面的同學為她數(shù)著，她轉完之后暈乎乎的把鼻子貼到了嘴巴上，同學們又大笑起來。焦淑彤聽到同學們笑得那么歡，就把毛巾從眼睛上飛快地拿了下來，她看到自己把鼻子貼到了嘴巴上，不好意思得低下頭笑了。

多好玩的貼鼻子游戲啊，我真是太開心了。

篇二：我的課余生活

馬瑞澤

我的課余生活豐富多彩，有打元寶、下軍棋、下象棋、踢足球、打卡、打籃球、打羽毛球等等。但我最喜歡下象棋。

象棋有：車、馬、象、士、將、炮、兵。車、馬、象、士、炮各有兩個；將有一個；兵有五個。我們先按照棋盤擺完棋，我再跟你說說下棋的規(guī)則：“軍可以直線走路和殺棋；馬走日字殺棋；象走田字不出界；士走斜線可是不走出米字格；將直走殺棋但是不和敵方將對頭，當然也不走出米字格；炮直走，隔著一個棋翻山打人；兵不出界不能左走、右走、后退，出界后可左走、右走滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com、前行。”細心聽完了吧，下棋的規(guī)則可真不少。

有一次，我和爸爸下了一盤棋，結果我輸?shù)煤軕K。于是我就和姐姐下，結果我贏了，真開心！于是我又吵著和大爺下棋，嗚嗚，我卻輸了。最奇怪的是我和弟弟馬瑞迪下了好久沒分出勝負。最后，弟弟居然勝利了！我必須加油了！

下象棋很好玩吧，你們也快加入我家的象棋比賽大戰(zhàn)吧！如果你輸了可別怪人家，那是你自己棋藝不精，能經(jīng)受得起挫折的人就別哭泣！我們全是團結一心的，輸了贏了都是一種樂趣。

篇三：我的課余生活

樓婧伶

我的課余生活可豐富多彩了，喜歡到操場上跑跑步，喜歡在書房里寫點作業(yè)，喜歡在舞蹈教室里跳跳舞……可我最喜歡的卻是跳繩了。

家庭作業(yè)終于寫完成了，伸個大大的懶腰，心里一下子就快了無比，因為這下輪到我期待已久的跳繩時刻了。看，我拿起跳繩，高高興興往外飛奔。

我來到樓下的小庭院里開始我的跳繩活動。“嗒嗒嗒”我開始跳了起來，我跳得是那樣順暢，時而快，時而慢，時而雙腳跳，時而單腳跳……不久我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可我還是堅持著，任憑汗水在臉頰、后背上不時滾落。

我漸漸地覺得一個人跳沒意思，想找一個人挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。瞧，挑戰(zhàn)者——哥哥已在眼前。

挑戰(zhàn)賽拉開帷幕，隨著媽媽“開始”的一聲令下，哥哥就飛快地甩動跳繩，我在一旁看著，呀，繩子轉得好快，這時我的心有點不安。轉眼哥哥已經(jīng)跳了125下了，卻仍然沒有減速。終于媽媽喊了一聲“停”。最終哥哥成績?yōu)?52下。

輪到我大顯身手的時刻了，隨著“開始”，我奮力甩動跳繩，雙腳使勁地交替跳動，很快我也跳到70多下了，但已經(jīng)開始疲憊了，可我還是堅持著，堅持著，隨著“停”，我最終跳了148下。我敗了，可又有什么關系，不是說“失敗就是成功之母”嗎？

這就是我最喜愛的課余生活－－跳繩。跳繩給了我童年多少的快樂，它將一直伴隨我的成長！