一張小紙條
時間:2018-08-05 10:00:40 | 投稿作者:劉正旸
回首往事,一張小紙條中,記載著我們的回憶。曾經(jīng)有多少次上課時,老師一轉身就有幾個紙團一飛而過,它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡,那當中載滿了我們之間的情誼。
還記得有一次上數(shù)學課時,上的實在太困了,但又怕老師發(fā)現(xiàn),所以想了想還是與同學聊會天吧,但同桌是個好學生,一定不會與我說話的。于是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的人。咦!還別說,還真找到一個與自己平時很要好的人。但是他和我之間隔了幾個同學,這可怎么辦有呀!這時我大腦閃現(xiàn)出一個主意,“傳紙條”。于是我拿出紙條,小心翼翼地寫上想對他說的話,便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條,開始與我回應。這枯燥的課堂上,一下多了許多樂趣。我凝視著那紙團,當它與陽光交織在一起時,映照出了與眾不同的顏色。我想:那一定是這個世界上最漂亮的顏色吧!因為它可是由我與他的友誼交織聚集起來的。
小紙條中既有同學之間的情誼,也有我與老師之間的師生情。那當中充滿了老師對我滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com濃濃的愛。從第一天上語文老師的課,就認為她是一個鐵面無私、對學生很嚴厲的人、因此我沒少挨她的罰。但有一次,我徹底改變了對她的看法,其實她是一位外冷內(nèi)熱的老師。
記得五年級時我的淘氣程度已經(jīng)到了很高的水平,老師對我也是無計可施。一次語文課上,我向另一個同學傳紙條,可我沒把握好時機。手剛舉起時,就被語文老師發(fā)現(xiàn)了。頓時感到全身的汗毛都立起來了,“完了、完了”我這樣想著,以為老師會對我進行嚴懲。但這次并沒有,而只是看了我一眼后繼續(xù)講課。過了一會兒她讓同學們自習,我懷著一顆不安的心一直望著她。她坐下開始寫東西,寫完后便向我走過來。當她快要走過我的座位時,我竟然看見了一張小紙條飄落下來,我忙撿起紙條打開看:“老師相信你一定會改掉這些缺點的。”這句話讓我感受到了老師對我的包容和無限的愛。以后的語文課,我便專心致志地聽講,老師看我的眼神也是溫柔的。
一張小紙條可以承載著許多難以忘懷的東西,那些都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
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