手，是人體的一部分。但是他們也有不同的意義，我今天要講的是老師的手。記得在我上幼兒園的時候，我們每次放學(xué)排隊，都可以輪流站在前面帶隊，每次站在前面的小朋友都有機會牽著老師的手，還能跟老師談?wù)勗挘�運氣好，說不定還能獎勵一朵小紅花呢！這次輪到我了，我興奮極了！當(dāng)老師牽著我的小手時，啊，多么溫暖��！老師說...

鄭老師有一雙白皙卻有些粗糙的手。就是這雙手，時常帶給我們溫暖。那是一雙在我們學(xué)習(xí)時，時時刻刻幫助我們的手。每當(dāng)我們讀書時，鄭老師總是會冷不丁地摸上我們的頭，讓我們放開喉嚨大聲讀以便形成語感。每當(dāng)我們寫作業(yè)的時候，那雙手又會及時地拍拍我們的肩膀，讓我們把背挺起來，以免我們的眼睛近視。每當(dāng)我們不乖時，那...

當(dāng)你第一天走進校門，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰摸摸你的小腦袋來稱贊你？當(dāng)你有困難時，是誰拍拍你的肩膀，讓勇敢去面對？是老師！老師都有一雙有魔力的手。今天我要說一說語文馬老師的手。記得有一次考試的時候，收卷的馬老師距我只有一步之遙，而我的最后一道題還在奮斗中，抓緊時間，爭分奪秒，可...

腦海中，儲藏著許許多多令我印象深刻的動作，它們像一盞盞在黑暗道路上的明燈指引著我，使我避開了彎路和迷途。其中印象最深刻的是易老師的一個動作——拍肩膀。記得那一次單元考試前，易老師帶領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)本單元的知識，還在課上指導(dǎo)了作文的寫法。我心里美滋滋地，想著：明天一定可以考個好成...

初見李老師，是在這個學(xué)期。老師中等身材，處于中等身高。眼睛炯炯有神，鼻子高挺如山，一張能說會道的嘴巴，耳朵上雖沒有一點裝飾，卻很好看。但最引人注目的是她的那雙手：又厚又大的，看起來很有力量，一手下去仿佛就能把西瓜劈碎。聽同學(xué)們說，她是一個經(jīng)驗十足的女老師，曾經(jīng)手把手地帶過好幾屆畢業(yè)班的學(xué)生，其中有幾...

在學(xué)校，我最要好的同學(xué)是陶建銘，在老師面前他總是沉默不語，老實得像只溫順的小綿羊。他的手指又細(xì)又長，皮膚特別白嫩，所以上課老是愛玩弄他的那雙纖纖細(xì)手，也因為這個原因，經(jīng)常受到老師的批評。不過，他的手的確應(yīng)該愛惜，一手工整漂亮的鋼筆字，一件件科技作品都出自他靈巧的手。有一次，老師讓我們練習(xí)書法，準(zhǔn)備迎...

陳老師是我們的班主任，對于她的手，我們再熟悉不過了，印象中她的手指細(xì)長，似蔥根，手背灰黃，布滿了小疙瘩，似凹凸不平的小山窩，這雙充滿智慧的手，鞭策著我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次陳老師正繪聲繪色地講課，這時一只小鳥在窗外來回飛舞，最后停在了窗邊，頭向外微微側(cè)著，好像被陳老師講的知識吸引住了，真有趣！我的注...

在我們身邊有一雙辛勤又有智慧的手，這雙手把我們引進了知識的殿堂，使我們得到了一把智慧的金鑰匙。這雙手就是語文黃老師的手。黃老師的手是充滿智慧的手。每當(dāng)我對一道道難題一竅不通時，黃老師總是指著難題，為我打開思維。每當(dāng)我寫一篇作文時，就拿給黃老師看，她為我訂正不通順的句子，提出修改的意見。在這雙手的指點...

每當(dāng)看到班級里五彩斑斕的墻報，每當(dāng)看見教室后面精美的圖畫，我就想起了老師那一雙白白凈凈的雙手。我的老師有一頭瀑布似的棕色長發(fā)，長得很秀氣，眼角有一絲淡淡的魚尾紋，她的手白白的，還能看見幾根青紫色的血管。她雖然對我們很嚴(yán)厲，但我們很喜歡她。最令我敬佩的是老師那一雙手，這是一雙靈巧的手。開學(xué)初期，全校都...

我鼓起勇氣，走上舞臺，伴著音樂的響起，做出了亮相動作……我是一個要強的男孩，不管做什么，都要做到最完美，如果做不好，就會非常在意。最近又得知，我跳舞要比賽了，我很高興！終于可以大顯身手了，但興奮的同時，又有些害怕，如果失手了，那可就尷尬了。為此，媽媽還給我報了許多小課增加...