我逐漸了解他
時(shí)間：2018-09-27 11:38:28 | 投稿作者：陳梁亨
他——林志辰，是我的一個(gè)死黨。
一到三年級(jí)，他始終在我的“管轄”之內(nèi)，但我卻并不真正了解他，甚至對(duì)他有些許“恨”意。每當(dāng)別人抄完作業(yè)陸續(xù)離開(kāi)教室時(shí)，我卻還得等他慢悠悠地抄完作業(yè)，簽完字才能離開(kāi)教室。更氣的是，他抄作業(yè)，字寫(xiě)得“歪七扭八”、“龍飛鳳舞”，讓我看半天才看懂。我越想越不明白，外表那么斯文的一個(gè)人，怎么對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)積極性都沒(méi)有呢？
直到四年級(jí)，我終于能夠不用在學(xué)校待到天黑再回家——因?yàn)閾Q座位了！可讓我氣得快吐血的是，他竟說(shuō)：終于擺脫陳梁亨的“魔爪”了。于是，我駁回了一句：你不要太得意了。但恰恰相反，接下來(lái)發(fā)生的事讓我“喜憂摻半”。令我“喜”的是：我竟“鬼使神差”地與他做了朋友，令我“憂”的是：他又被我的“魔爪”套住了。
但，他人也是不錯(cuò)的哦滿分作文網(wǎng)xiaozhulaser.com。
記得在一節(jié)美術(shù)課上，我因?yàn)榍耙惶煊惺�，材料全都忘�?zhǔn)備了，只好“臨時(shí)抱佛腳”，向四周發(fā)起SOS。但他們也跟我一樣“深陷于水火之中”——也都沒(méi)帶。這時(shí)，一旁沉默不語(yǔ)的林志辰開(kāi)了口，說(shuō)：“我借你。”他緩緩拿出彩色筆和白紙，取出一半放在我桌上。這時(shí)的我，內(nèi)心卷起了少許波瀾，十分感謝他。
他，也許不是我想的那般差勁。
林志辰上課發(fā)言的次數(shù)大大增加了，成績(jī)也漸漸提高了。有次，英語(yǔ)老師宣布他的成績(jī)進(jìn)步很多，得了88分，盡管他考得沒(méi)我好，但我心里很是為他高興。
在我們還有陳澤峰幾個(gè)好友的玩耍中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了林志辰是一個(gè)樂(lè)觀、積極、向上、不服輸?shù)?ldquo;漢子”，但他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記得我有一個(gè)這樣的朋友。
如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)珍惜與他一起玩的每一分，每一秒。
我逐漸了解他作文600字 相關(guān)內(nèi)容：
我逐漸了解了他作文700字
鄧志寬是我讀初三時(shí)的同班同學(xué)，他沉默寡言，不愿與別人多交談。我們的接觸也不多，所以對(duì)他不了解�？墒�，在以后的接觸中，我逐漸了解了他。我是數(shù)學(xué)科代表，有一次，我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，其他同學(xué)都交了唯獨(dú)他沒(méi)交。我便很不高興地找到他，對(duì)他說(shuō)：“你怎么啦，怎么沒(méi)見(jiàn)你的數(shù)學(xué)作業(yè)？什么原因沒(méi)交？&rdquo...
我逐漸了解了他作文600字
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽(tīng)別人說(shuō)他成績(jī)好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發(fā)雷霆。他就是魏嘉暉。隨著年齡的增長(zhǎng)，三年級(jí)時(shí)我們一個(gè)班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學(xué)圍過(guò)來(lái)“祝賀”：和班級(jí)最紅的人坐在一起，真是幸運(yùn)啊。對(duì)，真是幸運(yùn)！一想到...
我逐漸了解了她作文450字
她，我們小區(qū)的一位清潔工。有天早上，我在庭院里和小朋友們一起玩游戲，不知是誰(shuí)說(shuō)：“她來(lái)了，她來(lái)了！”小朋友們一哄而散，原來(lái)大門(mén)口走進(jìn)那位清潔工，她戴著一頂帽子，扎著個(gè)馬尾，眼睛閃著不如意的眼神，拉著個(gè)三輪車，好像隨時(shí)都會(huì)打人的樣子。我拿著個(gè)空瓶，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“戰(zhàn)斗...
我逐漸了解了她作文800字
我們班上有一個(gè)第一怪脾氣的女生，她的名字叫吳小花，她喜歡穿一身白色衣服，活像個(gè)愛(ài)搞怪的“大白”，常常冷不丁地在別人的后背一推，還沒(méi)等到別人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她就“嗷嗷”地怪叫……小吳的脾氣特怪，在同學(xué)面前總愛(ài)對(duì)我們指手畫(huà)腳的，而在老...
我逐漸了解他作文700字
我有一個(gè)好朋友，他有一張土黃的圓臉，嘴比較小，戴著一副黑框眼鏡。他就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)的黃子爍。在語(yǔ)文課上，老師講課時(shí)，他總是坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講。當(dāng)老師提問(wèn)到他時(shí)，他總是發(fā)言有根有據(jù)、有條不紊，讓老師非常信服。而他在數(shù)學(xué)課上卻與上語(yǔ)文課迥然不同�？赡苁且�?yàn)閿?shù)學(xué)老師是他親戚的緣故吧。他上課也看...
我逐漸了解她作文500字
剛進(jìn)入這個(gè)大集體時(shí)，我和她還非常陌生，可現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始一點(diǎn)一滴地了解她了。她性格搖擺不定，是個(gè)多面派。為什么這么說(shuō)呢？她有勇敢的時(shí)候，那天，我們的表演服裝被一個(gè)男生拿走了，朱老師急得像熱鍋上的螞蟻，我們幾個(gè)女生找到了那個(gè)男生的班級(jí)，可到了那個(gè)班級(jí)的門(mén)口，大家全都停下了腳步，個(gè)個(gè)都猶豫著：&ldqu...
我逐漸了解她作文600字
我一直以為我很了解身邊的每一位朋友，了解她們的性格，了解她們的為人處事。但從那一天起，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。下午，烈日照著大地。體育課，一節(jié)最令人討厭的課伴隨著上課鈴聲到來(lái)了。同學(xué)們列隊(duì)排好，等待著老師“發(fā)號(hào)施令”。“稍息！立正！報(bào)數(shù)！”同學(xué)們一聲聲鏗鏘有力的...
我逐漸了解他作文450字
這些年我都誤會(huì)他了，原來(lái)他是這樣一個(gè)人。剛?cè)雽W(xué)，我就和他一起坐，平時(shí)，我跟他打招呼，他不但不理睬我，還氣憤地對(duì)我說(shuō)：“你好煩，打擾到我了。”過(guò)了一學(xué)期，我就認(rèn)為誰(shuí)和他坐就是天大的悲劇�？蛇@四年，他變了，他在我心目中變了。記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們第二節(jié)課是美術(shù)課...
我逐漸了解她作文400字
我的老媽，一個(gè)暴脾氣的人，跟火雞似的。她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，紅彤彤的臉上掛著一副扁扁寬寬的黑色眼鏡。她的臉猶如百變魔臉，有時(shí)，她的臉上帶著微笑時(shí)的激動(dòng)；有時(shí)，她的表情是十分生氣的。一、對(duì)不同人的態(tài)度有一次，我又犯錯(cuò)了，媽媽正對(duì)我咆哮，突然，“叮鈴鈴！”是媽媽的手機(jī)響了。媽媽拿起手...
我逐漸了解他作文400字
我的舅舅呀，原來(lái)我現(xiàn)在才了解你，原來(lái)你身上有這么多我沒(méi)了解的東西呀。小時(shí)候，你總?cè)ネ獾兀苍S那時(shí)，你總沒(méi)讓我看見(jiàn)你，又或者，我根本不知道我還有一個(gè)只比我大五歲的舅舅吧。長(zhǎng)大點(diǎn)，我終于從媽媽嘮叨舅舅小時(shí)候的事中大致了解了他，有點(diǎn)好奇的我總在猜想這舅舅，總夢(mèng)到我想象中的舅舅。上學(xué)了，舅舅終于回到家鄉(xiāng)，我...
版權(quán)聲明：
1、本網(wǎng)站發(fā)布的作文《我逐漸了解他作文600字》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理，版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！
2、本網(wǎng)站作文/文章《我逐漸了解他作文600字》僅代表原作者本人的觀點(diǎn)，與本網(wǎng)站立場(chǎng)無(wú)關(guān)，作者文責(zé)自負(fù)。
3、本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。
