高爾基曾經(jīng)說過書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞認(rèn)為書是全世界的營養(yǎng)品，我也發(fā)現(xiàn)閱讀能讓生命更美好。每當(dāng)我暢游書海，那一本本書就像一塊極有磁力的吸鐵石，深深地吸引著我。每次翻開書，我會隨著故事的跌宕起伏一起歡笑，一起憂愁。當(dāng)我遇到困難時(shí)，剛要放棄時(shí)，忽的想起霍金的遭遇，他堅(jiān)持到底的精神，我心中閃過一絲愧疚...

閱讀能使生活更美好嗎？答案是肯定的，因?yàn)闀�中有著豐富的知識與深刻的道理，讀書能夠使人充實(shí)，開闊人的眼界，豐富人的心靈，使人有一個(gè)豐富多彩而又變化多端的內(nèi)心世界。它可以教會人們許多做人的道理，鼓勵(lì)心灰意冷的人們勇往直前，堅(jiān)持自己正確的人生道路。它書寫歷史上的偉人做出的豐功偉績，讓人心澎湃，博古通今�？�...

生活中充滿了美好，我們所需要的，是擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而閱讀，則是上天賜予眼睛最好的禮物。閱讀，使生活更美好。古人曾作詩告訴我們閱讀的好處：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這不僅是對書籍的贊美，也是對閱讀與學(xué)習(xí)的肯定，同時(shí)它也告訴了我們：要多讀書，因?yàn)樽x書能讓生活更...

讀書百遍，其義自見。——題記閱讀，使生活更精彩。因?yàn)椋�閱讀能使生活慢下來，細(xì)細(xì)品味文中的韻味，時(shí)間仿佛能靜止。因?yàn)椋�閱讀能讓我們的品格更加明亮，細(xì)細(xì)品味文中的人物，他們的品格與精神，仿如明燈照亮我們前行。閱讀我的閱讀生涯是從一本《賣火柴的小女孩》開始的，那是一本拼音版的繪本書...

我第一次真正體驗(yàn)到幸福的感覺，是我13歲那一年。那一年，我上初二，頭發(fā)剪得極短，像個(gè)男孩子，性格也是風(fēng)風(fēng)火火，天不怕地不怕，沒少讓家里人操心。在一次體育課上，我正和一幫子同學(xué)玩沙包，眼看著沙包就要砸在我的身上，我急忙往旁邊一閃，沒想到剛好身邊的同學(xué)也往我這個(gè)方向躲避，兩個(gè)人在空中來了個(gè)“...

今天，我自己去山上采野花，看見了一個(gè)人坐在地上，敲著木魚，哦，原來是唐僧！心急的，我和慢吞吞的唐僧會發(fā)生怎樣的故事呢？聽我細(xì)細(xì)道來。我和唐僧正走著，唐僧突然說：“我們?nèi)ゴ罄滓羲峦鏁�兒吧�?rdquo;我正猶豫著，唐僧已經(jīng)把我?guī)У嚼锩媪�。看著不慌不忙的唐僧，我說：“走快一點(diǎn)，我...

校園是我們的家庭，裝滿著童年快樂的回憶，校園是我們的搖籃，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，校園是我們的樂園，洋溢著歡樂的笑聲。站在校園門前，眼前是“惠豐小學(xué)”四個(gè)字。走進(jìn)去迎面看見的是噴泉，里面有幾座假山，假山上一位老爺爺好像在釣魚呢！往右邊看去，是老師們的會議室，老師們經(jīng)常在那里課研開會...

我坐過許多船，有游樂設(shè)施中的塑料手搖船，有浮在湖上的腳踏船，有在河上行駛的木船……但最令我難忘的，是一次旅游返回時(shí)坐的輪船。那是二年級下學(xué)期的暑假，我和媽媽旅游后，準(zhǔn)備回家。我們提著行李，站在碼頭等船。不一會兒，碼頭出現(xiàn)了一個(gè)龐然大物——一艘約有兩...

盼望著，盼望著，國慶節(jié)終于到了。中午我向老師請了半天假，我和爸爸媽媽從下午一點(diǎn)開始出發(fā)，到第二天上午八點(diǎn)，共計(jì)十九個(gè)小時(shí)的行程，我們終于到了我心中向往的地方—一北京。一到北京，我們就直奔天安門廣場而來，天安門廣場簡直是人山人海、人頭攢動，擠得是水泄不通。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了毛爺爺?shù)拇螽嬒瘢?..

學(xué)車每次看到別人在小區(qū)里騎著自行車，飛快地從我身邊騎過，就羨慕得不得了，直到?jīng)]影兒了還呆呆的站在那兒。爸爸看到我這樣，便對我說：“讓我來教你吧！”我想也沒想就答應(yīng)下來了。一開始，我要爸爸在后面扶才行。有一次，我照常騎車，我正騎著歡，發(fā)現(xiàn)身后沒有腳步聲了，便慌了，連忙轉(zhuǎn)過頭看，...