老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。江老師講課很有特色，...

書香伴我成長，它滋養(yǎng)著我心靈的健康和心智的成熟，如成長路上那一抹燦爛的陽光，溫暖著我。從小到大我們都沒有離開過書，它一直在陪伴著我們成長。沒有了它，我們會感覺到好像失去了什么似的，總感覺心里空牢牢的。在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)用品，我常常拿出來看它做題，從他身上學(xué)習(xí)知識，在我心中他無所不能。在...

這個(gè)人，對我來說意義非凡，她就是我成長道路上的一縷陽光！正是有了這個(gè)人的存在，我才會變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我，從小就被父母寵著，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女。但是，自從我學(xué)了舞蹈以后，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺得身體不舒服或是怎么樣的，都會跟媽媽說：“要不今天就還不去了吧！在家里休息休息吧！...

曾經(jīng)的過去和經(jīng)歷過的事情，變成撩撥心弦的記憶：無論是家長的呵護(hù)，還是老師的教誨，同學(xué)的幫助……這些記憶早已成為成長路上的一個(gè)個(gè)腳印。一個(gè)腳印引導(dǎo)著另一個(gè)腳印，這些五彩的腳印如同雨后的彩虹，或許彩虹誰都喜歡，但一定有人不喜歡雨天，就像成長的路途上，總會做一些錯事，但也就是著...

夏季的夜晚，青蛙獨(dú)霸一方田野，這大自然的音樂家，在忍受了寒冷冬季的沉默后，似乎要將力量與活力在夏季的原野盡情釋放，清清嗓子，唱著深厚的歌兒。瓢盆大雨過后，一切都顯得空靈潔凈，花兒草兒在雨珠的嬉笑玩鬧中，洗濯一身的塵灰和晌午的熾熱，池塘的蓮花經(jīng)歷過了雨點(diǎn)的摔打，重新煥發(fā)鮮艷的光澤…&he...

叮鈴鈴，上課了，我同桌的座位又是空的�？磥斫裉焖�又遲到了。上課了，教室內(nèi)一片寧靜。突然‘吱呀’一聲門響了，遲到大王來了。她輕輕推開門，一個(gè)小圓腦袋伸了出來，左瞧瞧右看看，才小心翼翼地走了進(jìn)來。‘咣當(dāng)’一聲，遲到大王好像被門檻絆了一跤。踉踉蹌蹌地沖了進(jìn)來...

我知道，我和爺爺之間有一條巨大的代溝。爺爺如今已64歲，雙腿不便，說話不清不楚，這都是當(dāng)年中風(fēng)的后果。對他而言，陪伴他的只有拐杖、輪椅、黃梅戲，興許還有孫子的電話。但我這個(gè)孫子吝嗇得很，很少給他送去一絲慰藉。我和爺爺之間的溝壑其實(shí)是我一手造成的，爺爺想過來，我卻拆毀了溝通的小橋。奶奶說小時(shí)候最疼我的...

真正震撼人心的不是站在閃耀燈光下受人追捧的名人，而是默默在背后付出的平凡人。我是一名住校生，在學(xué)校的時(shí)間很緊湊，學(xué)習(xí)更是緊張。早上起來匆匆忙忙地刷牙洗臉，寢室長便提醒我：今天你值日，動作快點(diǎn)。我煩躁得點(diǎn)點(diǎn)頭，對于安排值日我是非常不情愿去做的，我認(rèn)為它就是在浪費(fèi)時(shí)間，在寢室的時(shí)間這么短，會有什么垃圾，...

那是一個(gè)月明星稀的晚上，爸爸開著車帶著媽媽、我和弟弟一起回家。來到一片擁堵的路段，爸爸見有這么多車，當(dāng)機(jī)立斷，準(zhǔn)備換一條遠(yuǎn)路走�？墒呛竺嬖缫雅牌鹆�“長龍”，想換路也不行了。于是我們只好等了。“滴--滴、滴--滴……”嘈雜的汽...

節(jié)日，并不是兩個(gè)簡單漢字組成的普通詞匯，它的背后飽含著人們的希冀與豐富的內(nèi)涵，如春節(jié)意味著辭舊迎新，中秋寄托著團(tuán)圓美滿……但最令我感到記憶深刻的，還是熱鬧歡快的端午節(jié)。端午節(jié)可有趣了呢！你瞧那身形修長，體格魁梧的龍舟，隨著喊叫聲和銅鼓聲，在急速前進(jìn)。船槳擺動得是如此得一致...