手，是人體的一部分。但是他們也有不同的意義，我今天要講的是老師的手。記得在我上幼兒園的時(shí)候，我們每次放學(xué)排隊(duì)，都可以輪流站在前面帶隊(duì)，每次站在前面的小朋友都有機(jī)會(huì)牽著老師的手，還能跟老師談?wù)勗�，運(yùn)氣好，說(shuō)不定還能獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花呢！這次輪到我了，我興奮極了！當(dāng)老師牽著我的小手時(shí)，啊，多么溫暖��！老師說(shuō)...

鄭老師有一雙白皙卻有些粗糙的手。就是這雙手，時(shí)常帶給我們溫暖。那是一雙在我們學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻幫助我們的手。每當(dāng)我們讀書時(shí)，鄭老師總是會(huì)冷不丁地摸上我們的頭，讓我們放開喉嚨大聲讀以便形成語(yǔ)感。每當(dāng)我們寫作業(yè)的時(shí)候，那雙手又會(huì)及時(shí)地拍拍我們的肩膀，讓我們把背挺起來(lái)，以免我們的眼睛近視。每當(dāng)我們不乖時(shí)，那...

當(dāng)你第一天走進(jìn)校門，是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)摸摸你的小腦袋來(lái)稱贊你？當(dāng)你有困難時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀，讓勇敢去面對(duì)？是老師！老師都有一雙有魔力的手。今天我要說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文馬老師的手。記得有一次考試的時(shí)候，收卷的馬老師距我只有一步之遙，而我的最后一道題還在奮斗中，抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，可...

腦海中，儲(chǔ)藏著許許多多令我印象深刻的動(dòng)作，它們像一盞盞在黑暗道路上的明燈指引著我，使我避開了彎路和迷途。其中印象最深刻的是易老師的一個(gè)動(dòng)作——拍肩膀。記得那一次單元考試前，易老師帶領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)，還在課上指導(dǎo)了作文的寫法。我心里美滋滋地，想著：明天一定可以考個(gè)好成...

初見李老師，是在這個(gè)學(xué)期。老師中等身材，處于中等身高。眼睛炯炯有神，鼻子高挺如山，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，耳朵上雖沒有一點(diǎn)裝飾，卻很好看。但最引人注目的是她的那雙手：又厚又大的，看起來(lái)很有力量，一手下去仿佛就能把西瓜劈碎。聽同學(xué)們說(shuō)，她是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足的女老師，曾經(jīng)手把手地帶過(guò)好幾屆畢業(yè)班的學(xué)生，其中有幾...

在學(xué)校，我最要好的同學(xué)是陶建銘，在老師面前他總是沉默不語(yǔ)，老實(shí)得像只溫順的小綿羊。他的手指又細(xì)又長(zhǎng)，皮膚特別白嫩，所以上課老是愛玩弄他的那雙纖纖細(xì)手，也因?yàn)檫@個(gè)原因，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。不過(guò)，他的手的確應(yīng)該愛惜，一手工整漂亮的鋼筆字，一件件科技作品都出自他靈巧的手。有一次，老師讓我們練習(xí)書法，準(zhǔn)備迎...

陳老師是我們的班主任，對(duì)于她的手，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，印象中她的手指細(xì)長(zhǎng)，似蔥根，手背灰黃，布滿了小疙瘩，似凹凸不平的小山窩，這雙充滿智慧的手，鞭策著我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次陳老師正繪聲繪色地講課，這時(shí)一只小鳥在窗外來(lái)回飛舞，最后停在了窗邊，頭向外微微側(cè)著，好像被陳老師講的知識(shí)吸引住了，真有趣！我的注...

在我們身邊有一雙辛勤又有智慧的手，這雙手把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，使我們得到了一把智慧的金鑰匙。這雙手就是語(yǔ)文黃老師的手。黃老師的手是充滿智慧的手。每當(dāng)我對(duì)一道道難題一竅不通時(shí)，黃老師總是指著難題，為我打開思維。每當(dāng)我寫一篇作文時(shí)，就拿給黃老師看，她為我訂正不通順的句子，提出修改的意見。在這雙手的指點(diǎn)...

生活中，我見過(guò)各種各樣的手，可是有一雙手讓我非常感動(dòng)，那就是班主任李老師的手。李老師的手小小的，瘦瘦的，摸上去并不是十分光滑。他的手心或右手中指上常常有著或多或少的紅墨水漬，有時(shí)候手指上都被粉筆灰染白了。李老師的手指由于經(jīng)常批改作業(yè)，所以她的手指變形了。雖然李老師的手算不上漂亮，但卻讓人感到溫暖。記...

每當(dāng)看到班級(jí)里五彩斑斕的墻報(bào)，每當(dāng)看見教室后面精美的圖畫，我就想起了老師那一雙白白凈凈的雙手。我的老師有一頭瀑布似的棕色長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)得很秀氣，眼角有一絲淡淡的魚尾紋，她的手白白的，還能看見幾根青紫色的血管。她雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們很喜歡她。最令我敬佩的是老師那一雙手，這是一雙靈巧的手。開學(xué)初期，全校都...