小學(xué)那美好的時(shí)光；那動(dòng)聽的朗讀聲；那下課時(shí)的歡笑聲；那老師的講座聲；我們的回答聲……都是校園中美妙的聲音，這個(gè)聲音變成了一個(gè)五線譜，變成了一首美妙的歌，可是我們六年的學(xué)習(xí)很快就過完了，而我們六年級(jí)的學(xué)生也要離開我們的母校。可能上到初中，還會(huì)去想念那老師的訓(xùn)斥聲和老師的責(zé)罵...

在我的小學(xué)生活中，聽過許多老師的聲音，這些聲音傳播知識(shí)，和文化，是多么珍貴��！從數(shù)學(xué)王老師的聲音中，我受益最多，也最親切感人，最難忘。五年級(jí)在學(xué)習(xí)正方形、長方形、三角形等幾何知識(shí)時(shí)大家都被難住了，特別不會(huì)解應(yīng)用題。為了破解這一瓶頸，王老師經(jīng)常在課下，給大家補(bǔ)習(xí)，一而再，再而三地畫圖講解，耐心細(xì)致，直...

陜北的冬在數(shù)幾場(chǎng)微涼秋雨里開啟，第一場(chǎng)雪便揚(yáng)揚(yáng)撒撒地落下了，仿如一片薄紗，蓋住了坑洼的黃土地，覆住了連片的蔥蔥果樹，都說瑞雪兆豐年，盼著將來，念著過往，可還是要先捱過凄寒孤寂的冬呀。當(dāng)我回到家時(shí)，父親正忙著給遠(yuǎn)在陜北老家的爺爺置辦冬裝。只看父親踱來踱去，嘴里喋喋不休。許久不用的家鄉(xiāng)話在他的語調(diào)里變了...

每當(dāng)我們行走時(shí)，腳底都會(huì)發(fā)出“噠，噠”的腳步聲，然而這樣的一種平凡的聲音，在爸爸去遙遠(yuǎn)的江蘇打工的那段特殊的日子里，總能讓我想起爸爸，想起他送我上學(xué)的場(chǎng)景。記得有一次，爸爸送我去上學(xué)，我們手牽著手走在上學(xué)的路上，可因?yàn)槲邑澩�，就自己走在了前面，把爸爸丟在了后面。剛好下著&ld...

我從出生到今天，聽到過許多聲音，我最想再聽到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺...

那一天媽媽去外地出差，只有我一個(gè)人在家。為了好好享受這難得的時(shí)光，我早早的寫完了作業(yè)，然后急不可待的打開電視，找了一個(gè)鬼片兒。這種片子可以隨時(shí)看，看的時(shí)候驚險(xiǎn)刺激�？煽赐旰笪覅s怎么也睡不著了。躺在床上我好像聽見了一些吱吱嗚嗚的聲音，我告訴自己，那只不過是小孩子在哭和小老鼠的聲音而已。但我又不忍住屏息...

有一天晚上，爸爸和媽媽出去吃飯，把我和小姑姑留在家里，走之前，爸爸和媽媽叮囑我們，有人敲門一定不能開門，然后她們就走了。我和姑姑看了一會(huì)兒電視，就把大燈關(guān)了，開了小燈準(zhǔn)備睡覺，剛走到臥室門口，就聽見門外有人大叫：“快給我開門，我要進(jìn)來。”我當(dāng)時(shí)怔住了，趕忙輕手輕腳的把燈光關(guān)了...

周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個(gè)人在家寫作業(yè)。本來我膽子就小，這下只剩下我一個(gè)人在家，這可怎么辦呀？懼怕與不安交織在我的心里，但我別無選擇，只能乖乖的在家寫作業(yè)。剛開始的時(shí)候，情況并不是那么糟糕。我并沒有非常害怕，可當(dāng)我認(rèn)真傾聽時(shí)我聽到了一陣呼吸聲從床上傳來，本來我并沒有在意，以為是我的幻...

四年級(jí)的時(shí)候，我在一本雜志上看到過這樣一幅漫畫：一輛公交車上，一個(gè)女人帶著一個(gè)小女孩，女孩看見小偷正在偷東西，想張口制止，女人拉住她說：“閑事少管！”這時(shí)只聽女孩說：“媽媽，他偷的是你的錢包。”女人“啊”的一聲，大驚失色。長久以...

我生病了，一個(gè)人坐在像船一般的沙發(fā)上，動(dòng)不能動(dòng)，躺不能躺……。左手，一根長長的細(xì)針毫不猶豫地刺進(jìn)我的血管，三條醫(yī)用膠布包裹著，似乎想隱蔽“吃人”的現(xiàn)象，但仍然依晰可見幾個(gè)針孔留下的印痕。點(diǎn)滴一滴一滴往下落，“滴答”&ldqu...